A、葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積 |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細胞質(zhì)基質(zhì)中 |
C、線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊來增大膜面積 |
D、高爾基體通過分泌小泡來增大膜面積 |
科目:高中生物 來源: 題型:
實驗組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
二氯二乙胺濃度(mg/mL) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0 |
細胞數(shù)目(個/mL) | 320 | 275 | 186 | 96 | 560 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有多種的系統(tǒng)參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) |
B、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無關(guān) |
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)由細胞來調(diào)節(jié) |
D、當(dāng)寒冷時通過升高體溫來調(diào)節(jié)器官機能的正常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖類的結(jié)構(gòu)單元都是葡萄糖 |
B、大米、面粉等植物性食物中的糖類主要是纖維素 |
C、蘋果細胞中含有豐富的蔗糖和麥芽糖等多糖 |
D、根據(jù)糖類是否能夠水解及水解后的產(chǎn)物,可將糖類分為單糖、二糖和多糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗的主要原理是成熟的植物細胞能夠發(fā)生滲透作用 |
B、本實驗必須使用高倍光學(xué)顯微鏡才能觀察到實驗結(jié)果 |
C、紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞浸潤在蒸餾水中時,細胞會發(fā)生膨脹 |
D、結(jié)果表明大多數(shù)細胞的細胞液濃度介于0.2~0.25mmol/L之間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A是生產(chǎn)者,D是分解者 |
B、圖中箭頭可以表示碳元素的流動方向 |
C、①②③④過程中能量逐級遞減 |
D、圖中ABCD代表的生物共同構(gòu)成群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、控制翅膀的基因在幼蟲階段就已經(jīng)開始表達 |
B、高溫下相關(guān)蛋白質(zhì)失去活性 |
C、這種長翅個體的基因型可能已經(jīng)變?yōu)殡s合子 |
D、表現(xiàn)型是基因與環(huán)境因素共同作用的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、中心粒之間的距離 |
B、同源染色體之間的距離 |
C、姐妹染色單體分開后形成的染色體之間的距離 |
D、紡錘絲的長度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核膜是雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開 |
B、染色質(zhì)主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的 |
C、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān) |
D、核孔實現(xiàn)了細胞間的信息交流 |
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