關(guān)于下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖示的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、五種結(jié)構(gòu)廣泛存在于各種細(xì)胞內(nèi)
B、⑤無(wú)膜結(jié)構(gòu)，是生物界分布最廣泛的細(xì)胞器
C、觀察活細(xì)胞中的④需要進(jìn)行染色
D、具有單層膜的是①②③
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專(zhuān)題：
分析：分析題圖可知，①是高爾基體，②是線粒體，③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④葉綠體，⑤核糖體．
解答： 解：A、葉綠體只存在于能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞中，原核細(xì)胞只含有核糖體一種細(xì)胞器，A錯(cuò)誤；
B、⑤核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，不管是真核細(xì)胞和原核細(xì)胞，都含有核糖體，是生物界分布最廣泛的細(xì)胞器，B正確；
C、葉綠體是綠色，觀察葉綠體不用進(jìn)行染色，C錯(cuò)誤；
D、②是線粒體，具有雙層膜，D錯(cuò)誤．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是不同細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能和分布，真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的不同，細(xì)胞中線粒體和葉綠體的觀察，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生誤差分析正確的是（　�。�
A、艾弗里的實(shí)驗(yàn)不是以說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì)是缺乏對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B、用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，攪拌離心后，沉淀物質(zhì)有放射性的原因是噬菌體DNA中含有35S
C、用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，保溫后攪拌離心，上清液有放射性的原因是親代噬菌體有少量未侵入細(xì)菌
D、用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，保溫后攪拌離心，沉淀物中未見(jiàn)較強(qiáng)的放射性的原因一定是保溫時(shí)間過(guò)短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞中具有由磷脂和蛋白質(zhì)組合的膜的是（　　）
A、中心體B、溶酶體
C、核糖體D、染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知某種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式如圖所示，則此物質(zhì)可能是（　　）
A、H2O
B、K+
C、甘油
D、酒精

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲是人類(lèi)某遺傳病的家系系譜，致病基因用A或a表示．分別提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA，經(jīng)過(guò)酶切、電泳等步驟，結(jié)果見(jiàn)圖乙．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A、該病屬于常染色體隱性遺傳
B、Ⅱ2的基因型是XAXa或XAXA
C、酶切時(shí)需用到限制酶和DNA連接酶
D、如果Ⅱ2與一個(gè)正常男性隨機(jī)婚配，生一個(gè)患病男孩的概率是
1
8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

脂質(zhì)普遍存在于生物體內(nèi)，具有獨(dú)特的生物學(xué)功能，下列敘述與脂質(zhì)相符的是（　�。�
A、構(gòu)成脂質(zhì)的主要化學(xué)元素為C、H、O、N四種
B、磷脂是構(gòu)成生物膜的重要物質(zhì)，但并不是所有的細(xì)胞膜中都含磷脂
C、脂肪是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)
D、固醇類(lèi)物質(zhì)對(duì)生物的生命活動(dòng)的維持起重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的描述，不正確的是（　　）
A、生物體內(nèi)的膜結(jié)構(gòu)構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)
B、合成固醇類(lèi)激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般較發(fā)達(dá)
C、分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成
D、生物膜之間可通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中甲為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙、圖丙為圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析．

（1）圖甲中字母A～E代表反射弧的各部分，其中D表示
 
．若在D處給予適當(dāng)?shù)拇碳�，則該處細(xì)胞膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為
 
，A、B、C、E處能隨之產(chǎn)生興奮的是
 
（填字母）．
（2）乙圖中突觸小體可與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹(shù)突等相接觸，共同形成
 
，該結(jié)構(gòu)由
 
、
 
、
 
 組成．
（3）丙圖中興奮傳遞的方向是（用字母、箭頭表示）
 

（4）③中液體屬于內(nèi)環(huán)境中的
 
，可以從[⑤]
 
中釋放到③中的物質(zhì)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

轉(zhuǎn)基因動(dòng)物對(duì)醫(yī)學(xué)的重要意義在于利用這種動(dòng)物建立人類(lèi)疾病模型，以研究疾病發(fā)生的機(jī)制，并用作診斷、治療和藥物篩選的有效工具．圖示常用的轉(zhuǎn)基因小鼠模型的建立過(guò)程：

（1）胚胎干細(xì)胞可取自鼠a的
 
．胚胎干細(xì)胞在功能上具有
 
，在形態(tài)上表現(xiàn)為
 
等特點(diǎn)．
（2）圖示受體胚胎處于
 
期，已整合轉(zhuǎn)移基因的胚胎干細(xì)胞注入受體胚胎的位置d的名稱(chēng)是
 
．
（3）鼠c在接受胚胎之前需用激素進(jìn)行
 
處理．
（4）鼠a、鼠b、鼠c的性別分別是
 
．

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