A、該病為常染色體隱性遺傳 | ||
B、Ⅱ-4是攜帶者 | ||
C、Ⅱ-6是攜帶者的概率為
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D、Ⅲ-8是正常純合子的概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體和葉綠體攜帶的遺傳信息可以表達(dá)出來 |
B、線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu),其內(nèi)膜中酶的種類相同 |
C、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,葉綠體類囊體堆疊形成基粒 |
D、藍(lán)藻沒有葉綠體也能進(jìn)行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損,特異性免疫也無法產(chǎn)生 |
B、B細(xì)胞缺陷小鼠雖無法合成抗體,但仍能對胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng) |
C、T細(xì)胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成,體液免疫無法產(chǎn)生 |
D、正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子,加強(qiáng)了效應(yīng)T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞對靶細(xì)胞的特異性殺傷作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖酵解、丙酮酸、脂肪酸 |
B、有氧呼吸、乳酸、脂肪酸 |
C、糖酵解、乳酸、膽固醇 |
D、有氧呼吸、丙酮酸、膽固醇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淀粉酶、纖維素酶、溶菌酶 |
B、纖維素酶、果膠酶、蛋白酶 |
C、果膠酶、溶菌酶、纖維素酶 |
D、磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高 |
B、過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料 |
C、過程③包括脫分化和再分化兩個(gè)過程 |
D、圖中篩選過程不改變抗病基因頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
B、證明了RNA是遺傳物質(zhì) |
C、證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) |
D、沒有具體證明哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖處于減數(shù)第一次分裂過程中,含有兩個(gè)染色體組 |
B、在乙圖所示的細(xì)胞中,含有1對同源染色體,4個(gè)姐妹染色單體 |
C、丙圖所示細(xì)胞產(chǎn)生的基因突變通常能遺傳到子代個(gè)體中 |
D、該器官一定是動(dòng)物的精巢 |
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