【題目】有關(guān)如圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A.含有兩條肽鏈
B.共有126個肽鍵
C.R基中共含17個氨基
D.形成該蛋白質(zhì)時共脫掉125個水分子

【答案】A
【解析】解：A、由題意可知，羧基總數(shù)=R基上羧基數(shù)目+肽鏈數(shù)，可得肽鏈數(shù)=羧基總數(shù)﹣R基上羧基數(shù)目=17﹣15=2，A正確；
B、肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)=126﹣2=124，B錯誤；
C、R基上的氨基數(shù)=氨基總數(shù)﹣肽鏈數(shù)=17﹣2=15，C錯誤；
D、形成該蛋白質(zhì)時共失去水分子=肽鍵數(shù)=124，D錯誤．
故選：A．
根據(jù)題意和圖示分析可知：蛋白質(zhì)是氨基酸通過脫水縮合而成，每個多肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基；在形成過程中失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)．一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，在肽鏈內(nèi)部的 R 基中可能也有氨基和羧基．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前認(rèn)為化療通過多種途徑介導(dǎo)細(xì)胞凋亡來殺死癌細(xì)胞。順鉑是常用的化療藥物，但癌細(xì)胞易產(chǎn)生順鉑耐藥；雙氫青蒿素也具有抗癌作用。為研究雙氫青蒿素對順鉑耐藥性的影響及其機(jī)制，研究者進(jìn)行了如下實驗。

⑴癌細(xì)胞不受機(jī)體控制，能迅速生長和 。本實驗選用患者的耐順鉑肺腺癌細(xì)胞，在

培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)液中除抗生素和一般營養(yǎng)物質(zhì)外還應(yīng)含有 ，此外培養(yǎng)液中加入一定濃度順鉑，目的是 。

⑵將上述培養(yǎng)的細(xì)胞分為對照組和實驗組。實驗組用二甲基亞砜溶解的雙氫青蒿素處理，對照組的處理應(yīng)為 ，其它條件相同且適宜。24小時后均換為含1μg/ml順鉑的細(xì)胞培養(yǎng)液，培養(yǎng)36小時后收集細(xì)胞，觀察并測定細(xì)胞凋亡率，結(jié)果如下。

分析以上結(jié)果說明 。

研究中常用IC50值表示細(xì)胞的耐藥程度且二者呈正相關(guān)。經(jīng)檢測，IC50值實驗組為1．30μg/ml，對照組為5．8μg/ml。綜合分析，實驗組細(xì)胞凋亡率升高的原因可能有 。

（3）為進(jìn)一步揭示雙氫青蒿素對順鉑耐藥性影響的機(jī)制，研究者檢測了肺腺癌細(xì)胞中與凋亡有關(guān)的兩種蛋白表達(dá)量的相對值，結(jié)果如下。

綜合上述實驗結(jié)果，推測雙氫青蒿素可能通過 Bcl2基因表達(dá)和_________Bax基因表達(dá)，從而逆轉(zhuǎn)順鉑耐藥。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A．原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較簡單，所以不具有多樣性

B．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞之間不具有統(tǒng)一性

C．細(xì)胞本身就是一個生命系統(tǒng)

D．細(xì)胞學(xué)說的提出，揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)大腦皮層的某語言中樞受到損傷造成表達(dá)性失語癥時，病人將出現(xiàn)什么癥狀（ ）
A.能看懂文字，但不能聽懂別人談話
B.不能看懂文字，但能聽懂別人談話
C.能聽懂別人談話，但自己不會講話
D.能夠講話，但不會書寫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】報春花花色的白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）由兩對等位基因（A和a、B和b）共同控制，兩對等位基因獨(dú)立遺傳，控制機(jī)理如圖所示�，F(xiàn)選擇基因型為AABB和aabb的兩個品種進(jìn)行雜交，得到F1，F1自交得F2，則下列說法正確的是（ ）

A．F1的表現(xiàn)型是黃色

B．F2中黃色植株與白色植株的比例是3∶5

C．黃色植株的基因型是AAbb或Aabb

D．F2中的白色個體的基因型種類有5種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列技術(shù)中，一般來說不屬于細(xì)胞工程范圍的是（ ）
A.植物細(xì)胞和組織培養(yǎng)
B.細(xì)胞融合
C.基因芯片的應(yīng)用
D.細(xì)胞核移植

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成糖原和核酸的化學(xué)元素分別是（ ）
A.CHON和CHONPS
B.CHO和CHONP
C.CHOP和CHONS
D.CHOS和CHONS

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】獲取目的基因的方法有多種，下列不屬于目的基因獲取方法的是（ ）
A.從基因組文庫中獲取
B.從cDNA文庫中獲取
C.從含目的基因生物細(xì)胞中獲取
D.利用PCR技術(shù)獲取

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述中,錯誤的是

A. 種群是生物進(jìn)化的基本單位，種群越大進(jìn)化越快

B. 變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，但許多變異不會導(dǎo)致進(jìn)化

C. 選擇使種群基因頻率定向改變，決定生物進(jìn)化方向

D. 地理隔離和生殖隔離都會阻止生物之間的基因交流

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