【題目】獲取目的基因的方法有多種，下列不屬于目的基因獲取方法的是（ ）
A.從基因組文庫中獲取
B.從cDNA文庫中獲取
C.從含目的基因生物細(xì)胞中獲取
D.利用PCR技術(shù)獲取

【答案】C
【解析】解：A、可以從基因組文庫中獲取目的基因，A正確；
B、可以從cDNA文庫中獲取目的基因，B正確；
C、從含目的基因生物細(xì)胞中獲取不是獲取目的基因的方法，C錯(cuò)誤；
D、獲取目的基因的方法之一是PCR技術(shù)，D正確．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解基因工程的原理及技術(shù)(基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù))．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由于HIV感染人體后主要侵入T淋巴細(xì)胞，使其大量死亡，因此患者遭受破壞的是（ ）

A．特異性免疫功能 B．只是細(xì)胞免疫功能

C．非特異免疫功能 D．只是體液免疫功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)如圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A.含有兩條肽鏈
B.共有126個(gè)肽鍵
C.R基中共含17個(gè)氨基
D.形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉125個(gè)水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是用兩種不同的方法制備單克隆抗體的流程圖�；卮鹣铝袉栴}：

(1)甲圖中從產(chǎn)生免疫反應(yīng)的小鼠體內(nèi)得到了抗_____的抗體,說明小鼠體內(nèi)已形成了相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞。設(shè)法將B淋巴細(xì)胞和小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合,常用的誘導(dǎo)因素有聚乙二醇、_______、電激等。

(2)甲圖中經(jīng)選擇性培養(yǎng)的①______細(xì)胞,還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和_____檢測(cè)，經(jīng)多次篩選,就可獲得足夠數(shù)量的②細(xì)胞。

(3)乙圖中構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是使______在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳治下一代。將重組DNA導(dǎo)入煙草細(xì)胞采用最多的方法是______。

(4)乙圖中將煙草細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因煙草植株涉及的最基本技術(shù)是______，這項(xiàng)技術(shù)依據(jù)的原理是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是

A．艾滋病病原體 B．瘋牛病病原體

C．破傷風(fēng)病原體 D．乙型肝炎病原體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究有活性的水稻種子呼吸作用的裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）將種子浸透的作用是增加種子細(xì)胞中的 水，從而增強(qiáng)種子的代謝。

（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，紅色小液滴位于0點(diǎn)，在其它條件適宜的情況下，一段時(shí)間后，紅色小液滴將向 移動(dòng)。原因主要是 。

小液滴停止移動(dòng)后，種子的呼吸方式應(yīng)是 ，其反應(yīng)是 。

（3）為確保紅色小液滴的移動(dòng)僅由種子的生理活動(dòng)引起，需另設(shè)一個(gè)裝置，該裝置的金屬網(wǎng)上應(yīng)放置 ，其他部分與原裝置相同。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光學(xué)顯微鏡下鑒定一種新的單細(xì)胞生物所屬類群，不能作為鑒定依據(jù)的結(jié)構(gòu)是

A．有無成形的細(xì)胞核 B．有無核糖體 C．有無葉綠體 D．有無細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（8分）下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖細(xì)胞屬于 細(xì)胞，判斷的理由是 。

（2）甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、 和 ，其中具有選擇透過性的結(jié)構(gòu)是 。

（3）乙圖中，對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)，其組成物質(zhì)主要是 。與細(xì)胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有（請(qǐng)?zhí)顚憟D中標(biāo)號(hào)） 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

① 實(shí)驗(yàn)前B<A<C ② 實(shí)驗(yàn)前B>A>C ③ 實(shí)驗(yàn)后B≥A="C" ④ 實(shí)驗(yàn)后B<A<C

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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