A、在光合作用中C元素從CO2先后經(jīng)C3、C5形成(CH2O) |
B、光合作用制造的有機(jī)物中的氧來自于水 |
C、N是葉綠素的組成元素之一,缺乏N植物光合作用受到影響 |
D、P是構(gòu)成ATP的必需元素,光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程均有ATP的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植株A高度不育,說明該植物的生殖細(xì)胞不具有全能性 |
B、植株A的細(xì)胞能進(jìn)行正常的有絲分裂,但不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂 |
C、在植株B的細(xì)胞中,通常每對同源染色體上的成對基因都是純合的 |
D、由花粉到植株A需要用含有有機(jī)物的培養(yǎng)基來培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由③到④過程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合 | ||
B、由⑤和⑥雜交得到⑧的育種過程中,遵循的主要原理是染色體畸變 | ||
C、若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的
| ||
D、由③到⑦過程可能發(fā)生的基因突變、染色體畸變和基因重組,為生物進(jìn)化提供原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、其他生物和無機(jī)環(huán)境也會(huì)影響此種魚的進(jìn)化 |
B、魚的胸鰭長期使用,慢慢地演變成了陸生動(dòng)物的能夠行走的四肢 |
C、生物變異的方向決定了生物進(jìn)化的方向 |
D、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成 |
B、核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上有密切聯(lián)系 |
C、線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是相同的 |
D、細(xì)胞膜中的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子和磷脂分子不是靜止的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、S1=2S2 |
B、S1>2S2 |
C、S1<2S2 |
D、S2<S1<2S2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該膜中的載體也能運(yùn)輸氨基酸 |
B、該方式發(fā)生在被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)從低濃度到高濃度時(shí) |
C、該膜可能是哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞膜 |
D、與該過程有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體和核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、20、20 |
B、20、40 |
C、40、20 |
D、40、40 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核細(xì)胞中的RNA可作為遺傳物質(zhì)直接為合成蛋白質(zhì)提供模板 |
B、氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可自由通過核孔 |
C、變形蟲對食物的攝取與體內(nèi)線粒體有關(guān) |
D、水浴加熱煮沸時(shí),DNA中的氫鍵和蛋白質(zhì)中的肽鍵都會(huì)斷裂,導(dǎo)致分子的空間結(jié)構(gòu)改變 |
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