5．被子植物每個胚珠中參與雙受精的細胞包括（　�。�
A．2個精子、1個卵細胞、2個極核B．1個精子、1個卵細胞、1個極核
C．2個精子、2個卵細胞D．2個精子、1個卵細胞、1個極核

分析 當花粉落到雌蕊的柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管穿過花柱到達子房胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個精子，其中一個精子與珠孔附近的卵細胞融合，形成受精卵．另一個精子與中央極核融合形成受精極核．這個過程稱為雙受精．雙受精現(xiàn)象是被子植物特有的受精方式．

解答 解：根據(jù)雙受精的定義可知，一個精子與珠孔附近的卵細胞融合形成受精卵，另一個精子與中央極核（2個）融合形成受精極核，因此參與雙受精的細胞包括2個精子、1個卵細胞、2個極核．
故選：A．

點評 本題考查了受精作用的有關(guān)知識，要求考生能夠識記雙受精的定義，明確受精作用過程中受精極核是由一個精子和兩個極核融合形成的，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆河南濮陽油田教育中心高三上學期第一次市統(tǒng)考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國古代勞動人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗，至今許多仍在實踐中應用。下列敘述與植物激素作用無直接關(guān)系的是

A．摘未熟紅杮，每籃放木瓜兩三枚，得氣即發(fā)，澀味盡失。（據(jù)《格物粗談》）

B．正月種白稻，五月收獲后，根茬長新稻，九月又成熟。（據(jù)《廣志》）

C．肥田之沃，種綠豆最佳，小豆、芝麻次之。（據(jù)《齊民要術(shù)》）

D．適時打頂去心，可促植株開花結(jié)實。（據(jù)《農(nóng)桑輯要》）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于基因工程應用的敘述，正確的是（　�。�
A．基因治療就是把缺陷基因誘變成正�；�
B．抗蟲轉(zhuǎn)基因植物的培育可減少農(nóng)藥對環(huán)境造成污染
C．在植物細胞中轉(zhuǎn)入幾丁質(zhì)酶基因可有效抵抗細菌侵染
D．原核生物基因不能用來進行真核生物的遺傳改良

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在泡菜腌制過程中，不是必須注意控制的因素有（　　）
A．腌制時間B．環(huán)境溫度C．食鹽用量D．泡菜壇容積

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．生物乙醇是以生物質(zhì)為原料生產(chǎn)的可再生能源．我國利用農(nóng)作物廢棄物（秸稈）生產(chǎn)乙醇，其技術(shù)流程為纖維素酶分解-→酵母菌發(fā)酵-→蒸餾-→成品．纖維素酶可以從能分解纖維素的細菌培養(yǎng)液中提取．某同學設計了從土壤中分離纖維素分解菌的實驗流程：土壤取樣-→選擇培養(yǎng)-→梯度稀釋-→鑒別培養(yǎng)．請分析回答下列問題：
（1）最好選擇纖維素含量豐富的土壤采集土樣．
（2）配制培養(yǎng)基時，各種成分在溶化后分裝前必須進行調(diào)整PH，接種前要進行高壓蒸汽滅菌．在整個微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在無菌條件下進行．在制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的倒平板操作時，平板冷凝后，應將平板倒過來放置，這樣做的目的是防止冷凝水污染培養(yǎng)基．
（3）以下是兩種培養(yǎng)基配方：
A培養(yǎng)基配方：
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O纖維素酶葡萄糖尿素瓊脂
1.4g2.1g0.2g1g10.0g1.0g15.0g
B培養(yǎng)基配方：
KH2PO4NaNO3Na2HPO47H2O•MgSO47H2O•KCl纖維素粉酵母膏水解因素
0.9g1g1.2g0.5g0.5g5g0.5g0.5g
如果要分離提純土壤中的纖維素分解菌，應選擇B（填編號）培養(yǎng)基配方，從功能看該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（4）為了鑒別纖維素分解菌和進一步純化菌種，可以在鑒別培養(yǎng)基中加入剛果紅染液，將篩選獲得的菌液稀釋后接種到鑒別培養(yǎng)基上，然后挑選產(chǎn)生透明圈的菌落作為菌種進行擴大培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列不屬于伴X染色體隱性遺傳病特點的是（　�。�
A．女孩患病，其父親必然患病B．某女性患病，其兒子必然患病
C．男性患者多于女性患者D．女性患者多于男性患者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于細胞的敘述，正確的是（　　）
A．藍藻既屬于生命系統(tǒng)中的分子層次又屬于細胞層次
B．蛔蟲體細胞內(nèi)無線粒體，但能進行有氧呼吸
C．原核細胞無成形的細胞核，所以原核細胞無DNA
D．受精卵分化成神經(jīng)細胞，細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某同學要分離土壤中能分解尿素的細菌，并統(tǒng)計每克土壤樣品中活菌數(shù)目，培養(yǎng)基配方如表：
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O蛋白胨葡萄糖尿素瓊脂
1.4g2.1g0.2g1.0g10.0g1.0g15.0g
（1）為了成功篩選到能高效降解尿素的細菌（目的菌），其生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的尿素和葡萄糖．根據(jù)該培養(yǎng)基的成分判斷，該同學能否分離出土壤中分解尿素的細菌？不能（能/不能），原因是培養(yǎng)基含蛋白胨，尿素不是唯一氮源，不能選擇出只分解以尿素為氮源的微生物．
（2）統(tǒng)計每克土壤樣品中活菌數(shù)目，根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)目就能大約推測出樣品中活菌數(shù)．用這種方法測定密度，實際活菌數(shù)量要比測得的數(shù)量多，因為當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察的是一個菌落．
（3）在某一稀釋度下平板上的平均菌落數(shù)為50個，所用稀釋液的體積為0.2ml，稀釋倍數(shù)為105時，則每毫升樣品中的菌落數(shù)為2.5×107．
（4）一同學在純化土壤中的細菌時，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片，最可能的原因是菌液濃度過高，為避免此種現(xiàn)象，應對菌液進行梯度稀釋．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．圖是果蠅染色體上的白眼基因（b）示意圖．下列敘述不正確的是（　　）
A．b基因是有遺傳效應的DNA片段，含有許多個脫氧核苷酸
B．b基因與果蠅其它基因的區(qū)別是堿基的種類不同
C．白眼基因與紅眼基因的區(qū)別是堿基排列順序的不同
D．基因在染色體上呈線性排列，一條染色體上有許多基因

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