10.對胚胎分割技術(shù)的有關(guān)敘述正確的是(  )
A.凡是利用胚胎工程產(chǎn)生新個體都要用到胚胎分割技術(shù)
B.分割的胚胎直接移植給受體或在體外培養(yǎng)到囊胚階段再移植到受體內(nèi)
C.目前的同卵雙胞胎多數(shù)是通過胚胎分割技術(shù)而產(chǎn)生的
D.目前該技術(shù)只能是在顯微鏡下用切割針或切割刀把胚胎分割開

分析 1、不同階段的胚胎進(jìn)行胚胎分割時,可采用的方法有一定的差別,若胚胎處于卵裂期可以采用酶解法或機(jī)械法,若囊胚則只能運(yùn)用機(jī)械法分割,且要求等份分割.
2、胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎,或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù).其中提供胚胎的個體稱為“供體”,接受胚胎的個體稱為“受體”.
3、胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體;用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理;用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理);②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查,此時的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對胚胎進(jìn)行移植;⑤移植后的檢查.

解答 解:A、利用胚胎工程產(chǎn)生新個體不一定都要用到胚胎分割技術(shù),如克隆羊多利的培育,A錯誤;
B、分割的細(xì)胞必須在體外培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段再移植到受體內(nèi),而分割的胚胎可直接移植到受體子宮內(nèi),B錯誤;
C、同卵雙胞胎是指一個精子與一個卵子結(jié)合產(chǎn)生的一個受精卵,這個受精卵第一次分裂產(chǎn)生兩個細(xì)胞,由這兩個細(xì)胞形成兩個胚胎,和人工胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生的結(jié)果類似,都是由同一個受精卵發(fā)育而來,目前的同卵雙胞胎多數(shù)是通過胚胎分割技術(shù)得來的,C正確;
D、若胚胎處于卵裂期可以采用酶解法或機(jī)械法,若囊胚則只能運(yùn)用機(jī)械法分割,且要求等份分割,D錯誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查胚胎移植和胚胎分割的相關(guān)知識,要求考生識記胚胎移植的概念、基本程序及意義;識記胚胎分割的方法,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,錯誤的是( 。
A.細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)
B.只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用
C.洋蔥表皮細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期,但都時刻進(jìn)行著物質(zhì)的更新
D.藍(lán)藻細(xì)胞中有兩種類型的核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)群落的敘述,錯誤的是( 。
A.不同群落的豐富度有所不同
B.外來物種入侵可改變當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?/td>
C.一片竹林中的竹子高低錯落有致體現(xiàn)了群落的垂直分層結(jié)構(gòu)
D.荒原上發(fā)生火災(zāi)后逐漸恢復(fù)為次生演替

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分,它能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇-瘧原蟲.請回答下列問題:
(1)瘧疾是瘧原蟲引起的蟲媒傳染病,瘧原蟲是一類單細(xì)胞、寄生性的真核生物,它與大腸桿菌的主要區(qū)別是瘧原蟲有核膜包被的細(xì)胞核,而大腸桿菌沒有.
(2)如圖表示在最適溫度條件下測得的青蒿植株二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到b點(diǎn)時,突然增加環(huán)境中的二氧化碳濃度,C3的含量將基本不變(填“增加”、“減少”或“基本不變”).b點(diǎn)之前,影響青蒿植株二氧化碳釋放量的主要因素是光照強(qiáng)度.

組別
溫度(℃)27282930
暗處理后質(zhì)量變化(mg)-1-2-3-4
光照后比暗處理前增加(mg)+3+3+3+1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.分析未進(jìn)食的白鼠細(xì)胞內(nèi)ADP與ATP的含量比,若發(fā)現(xiàn)ADP的含量偏高時( 。
A.表示此細(xì)胞能量充足
B.表示此細(xì)胞內(nèi)葡萄糖多被用以合成糖原
C.表示此細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖氧化分解將加快
D.表示此細(xì)胞缺少能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示分布有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管的某組織局部,相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.①處與③處血漿所含的O2濃度相等
B.結(jié)構(gòu)②內(nèi)溶液中蛋白質(zhì)含量低于③處
C.④處進(jìn)出血管的物質(zhì)可能分別是營養(yǎng)和廢物
D.若結(jié)構(gòu)③管壁透性增大,則⑤處溶液將增多

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

2.如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)兩種有機(jī)物的組成及鑒定方法,請據(jù)圖回答:

(1)圖中A1-A3代表的一類物質(zhì)是蛋白質(zhì),組成A1-A3的小分子a的結(jié)構(gòu)通式是
(2)根據(jù)五碳糖的區(qū)別,小分子b有兩類,其中B1是由多個脫氧核苷酸連接而成的長鏈,主要分布在細(xì)胞的細(xì)胞核中.
(3)如果C是主要的能源物質(zhì),則小分子c是葡萄糖.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.在驗(yàn)證DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)中,取人口腔上皮細(xì)胞時必須漱口,原因是防止混雜食物碎屑;在將涂有人口腔上皮細(xì)胞的載玻片加熱時,要時刻注意在酒精燈火焰上來回移動;沖洗涂片時要用蒸餾水的緩水流沖洗10秒,為了防止細(xì)胞被水流沖走.我們用人口腔上皮細(xì)胞來做驗(yàn)證DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn),我們也可用植物細(xì)胞來做,但如果用植物細(xì)胞則要選擇無(或淺)顏色的細(xì)胞,是為了防止深顏色對顏色反應(yīng)遮蔽.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.將一個用13N標(biāo)記的DNA分到16N的培養(yǎng)基上培養(yǎng),讓其連續(xù)復(fù)制四次,再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)進(jìn)行離心,下列說法錯誤的是( 。
A.第一次復(fù)制的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為試管中出現(xiàn)1條條帶
B.第二次復(fù)制的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為試管中出現(xiàn)1條條帶
C.第三次復(fù)制的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為試管中出現(xiàn)2條條帶,1個條帶為重帶,1個條帶為輕帶
D.第四次復(fù)制的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為試管中出現(xiàn)2條條帶,1個條帶為中帶,1個條帶為輕帶

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