下圖表示—反射弧，若在S點(diǎn)處給予一定強(qiáng)度的刺激，則可能發(fā)生的現(xiàn)象有

A．感受器產(chǎn)生感覺

B．興奮只向效應(yīng)器方向傳導(dǎo)

C．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

D．刺激后，效應(yīng)器發(fā)生反射活動(dòng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是（　�。�
①凡是分解者都是微生物      ②凡是自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者     ③植物都是生產(chǎn)者
④動(dòng)物都是消費(fèi)者           ⑤異養(yǎng)型生物都是消費(fèi)者         ⑥細(xì)菌可能是生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．
A．②③⑥B．③④⑥C．②⑥D．①②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．人類對遺傳的認(rèn)知逐步深入：
（1）在孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，純合的黃色圓粒（YYRR）與綠色皺粒（yyrr）的豌豆雜交，若將F2中黃色皺粒豌豆自交，其子代中表現(xiàn)型為綠色皺粒的個(gè)體占$\frac{1}{6}$．進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)r基因的堿基序列比R基因多了800個(gè)堿基對，但r基因編碼的蛋白質(zhì)（無酶活性）比R基因編碼的淀粉支酶少了終止密碼（子）末端61個(gè)氨基酸，推測r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA提前出現(xiàn)．試從基因表達(dá)的角度，解釋在孟德爾“一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”中，所觀察的7種性狀的F1中顯性性狀得以體現(xiàn)，隱性性狀不體現(xiàn)的原因是顯性基因表達(dá)，隱性基因不轉(zhuǎn)錄，或隱性基因不翻譯，或隱性基因編碼的蛋白質(zhì)無活性、或活性低．
（2）摩爾根用灰身長翅（BBVV）與黑身殘翅（bbvv）的果蠅雜交，將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測交，子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例不為1：1：1：1，說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了4種配子．實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律，原因是這兩對等位基因不滿足該定律“非同源染色體上非等位基因”這一基本條件．
（3）格里菲思用于轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的肺炎雙球菌中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型，R型菌是由SⅡ型突變產(chǎn)生．利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng)，出現(xiàn)了S型菌，有人認(rèn)為S型菌出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生，但該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的S型菌全為SⅢ，否定了這種說法．
（4）沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，該模型用堿基對排列順序的多樣性解釋DNA分子的多樣性，此外，堿基互補(bǔ)配對原則的高度精確性保證了DNA遺傳信息的穩(wěn)定傳遞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．激素調(diào)節(jié)有其自身特點(diǎn)，不同于神經(jīng)調(diào)節(jié)，以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．激素一般隨血液運(yùn)輸?shù)饺恚瑐鬟f信息
B．激素只能對特定的靶器官起作用
C．激素不能重復(fù)利用，發(fā)揮作用后就滅活或分解了
D．激素不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不提供能量，也不起催化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生物變異說法正確的是 （　�。�
A．非同源染色體上非姐妹染色單體之間的交換是基因重組的來源
B．誘變育種是基于基因突變或染色體畸變的原理進(jìn)行的
C．顯性基因可以突變?yōu)殡[性基因，隱性基因也可以突變?yōu)轱@性，體現(xiàn)突變的多方向性
D．只有基因突變和染色體畸變會(huì)產(chǎn)生新的基因型，是變異材料的來源

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)對雙鏈DNA分子的敘述是錯(cuò)誤的

A．若一條鏈A和T的數(shù)目相等，則另一條鏈A和T的數(shù)目也相等

B．若一條鏈G的數(shù)目為C的2倍，則另一條鏈G的數(shù)目為C的0．5倍

C．若一條鏈的A：T：G：C=l：2：3：4，則另一條鏈相應(yīng)堿基比為2：1：4：3

D．若一條鏈的G：T=1：2，則另一條鏈的C：A=2：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，促使R菌轉(zhuǎn)化為S菌的“轉(zhuǎn)化因子”是

A．S菌蛋白質(zhì) B．R菌蛋白質(zhì)

C．R菌的DNA D．S菌的DNA

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科目：高中生物 來源：2016屆北京市順義區(qū)高三上學(xué)期期末統(tǒng)一測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是

A．種群內(nèi)基因頻率改變在世代間具有連續(xù)性

B．自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率

C．同一群落中的種群相互影響，因此進(jìn)化的基本單位是群落

D．受農(nóng)藥處理后種群中抗藥性強(qiáng)的個(gè)體有更多機(jī)會(huì)將基因傳遞給后代

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林第一中學(xué)校高三質(zhì)量檢測（六）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米是重要的糧食作物，請回答下列有關(guān)玉米遺傳變異的問題：

（1）玉米有早熟和晚熟兩個(gè)品種，該性狀的遺傳涉及兩對等位基因，分別用A、a，B、b表示。為探究玉米早熟和晚熟的遺傳規(guī)律，科學(xué)家進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)1：早熟×晚熟，F(xiàn)l表現(xiàn)為早熟，F(xiàn)2表現(xiàn)為15早熟：1晚熟；

實(shí)驗(yàn)2：早熟×晚熟，F(xiàn)l表現(xiàn)為早熟，F(xiàn)2表現(xiàn)為3早熟：1晚熟；

①實(shí)驗(yàn)1 F1測交后代的表現(xiàn)型及比例為_______ 。如果對F2中早熟品種測交，其后代表現(xiàn)型為1：1的個(gè)體占 。

②實(shí)驗(yàn)2的親本中，早熟品種的基因型為 ，F(xiàn)2中早熟品種自交，后代中早熟與晚熟的比例為 。

（2）假設(shè)決定玉米抗寒與不抗寒的基因在葉綠體DNA上，用抗寒晚熟與不抗寒早熟的純合親本雜交，要得到抗寒早熟個(gè)體，需用表現(xiàn)型為 的個(gè)體作母本，純合的抗寒早熟個(gè)體最早出現(xiàn)在 代。

（3）玉米有黃粒品種，如果有一黃粒玉米變異株，籽粒變?yōu)榘琢�，�?jīng)檢查，體細(xì)胞缺少一對染色體，這屬于 變異，將這一變異玉米和正常玉米雜交，得到的F1是淡黃粒。F1自交，則F2代中黃粒個(gè)體占 。如果讓淡黃粒玉米與白粒玉米雜交，后代玉米的表現(xiàn)型及比例為 。

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