A、用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,在改變操作方法后也可用于蛋白質(zhì)的鑒定 |
B、鑒定可溶性還原糖時,要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液 |
C、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)配現(xiàn)用 |
D、可溶性還原糖的檢測,需要用水浴加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數(shù)第一次分裂時,初級精母細(xì)胞中同源染色體未分開 |
B、減數(shù)第一次分裂時,初級卵母細(xì)胞中同源染色體未分開 |
C、減數(shù)第二次分裂時,次級卵母細(xì)胞中姐妹染色單體未分開 |
D、減數(shù)第二次分裂時,次級精母細(xì)胞中姐妹染色單體未分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖中①為某種大分子化合物的基本單位,則①最可能是氨基酸 |
B、若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則②是磷脂 |
C、若③為某種生物大分子,則其徹底水解的產(chǎn)物有6種;如果③為小分子,則可能含有兩個高能磷酸鍵 |
D、若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖元 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有催化功能的酶都由氨基酸通過脫水縮合形成,其場所不管在什么細(xì)胞中都是核糖體 |
B、ATP中的能量僅儲存在遠(yuǎn)離A的第三個高能磷酸鍵內(nèi) |
C、寒冷時,ATP可以水解成ADP和Pi,釋放能量,但維持體溫所需的能量卻與此無關(guān) |
D、酶在合成時需要消耗ATP釋放的能量,ATP在合成時也需要消耗酶釋放的能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP是細(xì)胞內(nèi)所有生命活動的直接能源 |
B、水的光解過程不需要ATP,C3的還原需要ATP |
C、長跑時水解ATP的速率要比合成ATP的速率快得多 |
D、ATP脫去兩個高能磷酸鍵后即可成為合成DNA的原料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜是生物體內(nèi)細(xì)胞膜、各種細(xì)胞器膜、小腸黏膜等所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 |
B、胃蛋白酶的形成過程中,膜的組成成分從高爾基體膜轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜 |
C、細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會互相干擾 |
D、生物膜各司其職,互不聯(lián)系,獨(dú)立完成細(xì)胞的各項(xiàng)生理功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、真核細(xì)胞的內(nèi)層核膜常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連 |
B、在光學(xué)顯微鏡下觀察到的細(xì)胞核主要由核膜、核仁和染色質(zhì)構(gòu)成 |
C、真核細(xì)胞的核膜上有核孔,核糖核酸、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)可以通過核孔通過細(xì)胞核 |
D、原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)通過血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞 |
B、精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用 |
C、細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開 |
D、高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
注射TRH前 | 注射TRH后 | |
健 康人 | <10 | 10~40 |
A | <10 | 10~40 |
B | 10~40 | >40 |
C | <10 | <10 |
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