Question

【題目】運(yùn)用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了番茄﹣馬鈴薯雜種植株（如圖）．據(jù)圖回答下列問題：

（1）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，運(yùn)用的技術(shù)手段是 ． 相比于②過程，動(dòng)物細(xì)胞工程特有的誘導(dǎo)方法是 ．
（2）與植物細(xì)胞培養(yǎng)基有所不同的是，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的配方除含有糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，通常還需加入 ．
（3）人工“種子”與自然種子相比，不具有的優(yōu)點(diǎn)是 ．
A.生產(chǎn)不受季節(jié)限制
B.培植簡(jiǎn)易
C.制種過程不需占用大量土地
D.保持親本優(yōu)良性狀
（4）若番茄是二倍體，馬鈴薯是四倍體，則圖示雜種植株為倍體．若番茄細(xì)胞內(nèi)含A條染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含B條染色體，將番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法培育（假設(shè)能成功），得到的后代應(yīng)含條染色體．
（5）圖中③過程表示；該過程所用的激素中，比例較高的是；該過程應(yīng)在（有光/無(wú)光）條件下進(jìn)行．

Answer 1

【答案】
（1）植物組織培養(yǎng)；滅活的病毒??
（2）動(dòng)物血清
（3）B
（4）六；授粉；
（5）脫分化；生長(zhǎng)素；無(wú)光
【解析】解：（1）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，運(yùn)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)．圖中②表示人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，一般用電激或聚乙二醇處理，相比于②過程，動(dòng)物細(xì)胞工程特有的誘導(dǎo)方法是滅活的病毒．（2）與植物細(xì)胞培養(yǎng)基有所不同的是，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的配方除含有糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，通常還需加入動(dòng)物血清．（3）人工“種子”的生產(chǎn)不受季節(jié)限制、制種過程不需占用大量土地、保持親本優(yōu)良性狀，但是培植過程比較復(fù)雜．（4）若番茄是二倍體，馬鈴薯是四倍體，則圖示雜種植株為六倍體．若番茄細(xì)胞內(nèi)含A條染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含B條染色體，將番茄和馬鈴薯采用授粉雜交育種方法培育，由于番茄產(chǎn)生的配子中有 條染色體，馬鈴薯產(chǎn)生的配子中有 條染色體，因此兩種類型的配子結(jié)合得到的后代應(yīng)含 條染色體．（5）圖中③過程表示脫分化；該過程所用的激素中，比例較高的是生長(zhǎng)素；該過程應(yīng)在無(wú)光條件下進(jìn)行．