18.細(xì)胞分化后,漿細(xì)胞能合成抗體,肌肉細(xì)胞能合成肌動蛋白.下列關(guān)于漿細(xì)胞和肌肉細(xì)胞的描述,正確的是( 。
A.DNA相同,蛋白質(zhì)有所不同B.DNA不同,蛋白質(zhì)有所不同
C.DNA相同,蛋白質(zhì)完全相同D.DNA不同,蛋白質(zhì)完全相同

分析 細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),即不同細(xì)胞基因表達(dá)情況不同,如血紅蛋白基因只在紅細(xì)胞中表達(dá).

解答 解:(1)漿細(xì)胞和肌肉細(xì)胞是來自于同一個(gè)受精卵的分裂和分化后形成的,具有相同的遺傳物質(zhì),即DNA相同;
(2)漿細(xì)胞和肌肉細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì),但是它們各自表達(dá)的基因是不完全相同的,導(dǎo)致形成的RNA和蛋白質(zhì)不完全相同,最終使得各自的功能不相同.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的相關(guān)知識,首先要求考生掌握細(xì)胞分裂的特點(diǎn)和細(xì)胞分化的概念,明確同一生物體所有細(xì)胞都含有相同的遺傳物質(zhì),且都含有該個(gè)體的全部基因;其次要求考生掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),再選出正確的選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”,這是描寫我國蒙古草原特有風(fēng)光的一句詩詞,請回答下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的問題:
(1)流經(jīng)蒙古草原生態(tài)系統(tǒng)的能量只要是草原上草固定的太陽能;另外,草原上的植被能防風(fēng)固沙、保持水土,對于緩解相鄰地區(qū)的沙塵天氣有一定的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值.
(2)草原兔是蒙古草原上常見的一種動物,調(diào)查其種群密度時(shí),因標(biāo)記的個(gè)體易被其天敵捕食,致使調(diào)查的結(jié)果會偏大(填“偏大”或“偏小”).
(3)如圖為該草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)鏈圖的一部分,則圖中麻雀與蝗蟲的種間關(guān)系是競爭與捕食,鷹和草原兔雖為捕食關(guān)系,但二者卻在草原上長期共存,不斷發(fā)展,這種現(xiàn)象叫做共同進(jìn)化.
(4)草原連年遭受過度放牧,會使草原的物種多樣性銳減,從而加速土地荒漠化,可見人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行.若該草原經(jīng)歷了嚴(yán)重火災(zāi)遭到毀滅,則其再次演替與裸石開始演替到草原階段相比,前者所需時(shí)間短,分析其原因是原來有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說法不正確的是( 。
A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
B.高爾基體是細(xì)胞中囊泡運(yùn)輸?shù)慕煌屑~
C.硅肺的發(fā)生與細(xì)胞中的線粒體被損壞有關(guān)
D.細(xì)胞骨架既能維持細(xì)胞形態(tài),又與細(xì)胞運(yùn)動、分裂等生命活動密切相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.硝化細(xì)菌的遺傳控制中心是擬核
B.真菌分泌纖維素酶需要高爾基體參與
C.植物細(xì)胞的“系統(tǒng)邊界”是細(xì)胞壁
D.動物細(xì)胞的中心體與有絲分裂有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列坐標(biāo)曲線中,a、b所表示的含義正確的是( 。
A.
圖甲中,a、b點(diǎn)酶的空間結(jié)構(gòu)相同
B.
圖乙中,a、b點(diǎn)生長素的生理效應(yīng)不相同
C.
圖丙中,a、b兩點(diǎn)神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位差相等
D.
圖丁中,a、b點(diǎn)時(shí)害蟲種群抗藥基因頻率相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖坐標(biāo)曲線中的1表示最適溫度時(shí)反應(yīng)物濃度與酶的關(guān)系,如果將反應(yīng)溫度略微升高或向反應(yīng)混合物中再加入少量同樣的酶,變化后的曲線最可能的分別是( 。
A.2、4B.3、2C.4、2D.3、4

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

10.一對夫婦表現(xiàn)型都正常,他們的父母也都正常,但他們都有一個(gè)患病的妹妹,請預(yù)測他們的孩子正常的概率為$\frac{8}{9}$.

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北潛江天門仙桃高三上期末聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物生長素及其類似物的敘述,錯(cuò)誤的是

A.根的向地生長和莖的背地生長都能體現(xiàn)植物生長素對生長作用的兩重性

B.棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運(yùn)輸有關(guān)

C.在番茄花蕾期去雄并噴灑一定濃度的2,4-D可形成無籽番茄

D.在太空失重狀態(tài)下生長素仍可進(jìn)行極性運(yùn)輸,植物莖也仍具有向光生長的特性

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于人體內(nèi)激素的敘述,錯(cuò)誤的是

A.腎上腺素的分泌活動不受神經(jīng)的直接支配

B.胰島素的合成需要mRNA和核糖體的參與

C.腎小管上皮細(xì)胞是抗利尿激素的靶細(xì)胞之一

D.血糖調(diào)節(jié)中胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗

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