5．下列關(guān)于真核生物中基因、染色體和性狀的敘述，正確的是（　�。�
A．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段B．一個(gè)DNA分子中只有一個(gè)基因
C．染色體主要分布在細(xì)胞質(zhì)中D．生物體性狀的表現(xiàn)不受環(huán)境影響

分析 1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，染色體是DNA的主要載體；
2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．
3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個(gè)基因，基因在染色體上呈線性排列．

解答 解：A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片，A正確；
B、一個(gè)DNA分子中含有許多個(gè)基因，B錯(cuò)誤；
C、染色體主要分布在細(xì)胞核中，C錯(cuò)誤；
D、生物體性狀的表現(xiàn)既受基因的控制，也受環(huán)境影響，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因、DNA和染色體的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因的概念，明確基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；識(shí)記染色體的主要成分，明確基因與染色體之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．果蠅的灰體（E）對(duì)黑檀體（e）為顯性；短剛毛和長(zhǎng)剛 毛是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因（B，b）控制．這兩對(duì)基因位于常染色體上且獨(dú)立遺傳．用甲、乙、丙三只果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如下：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的雜交結(jié)果，推斷乙果蠅的基因型可能為EeBb或eeBb．若實(shí)驗(yàn)一的雜交結(jié)果能驗(yàn)證兩對(duì)基因E，e和B，b的遺傳遵循自由組合定律，則丙果蠅的基因型應(yīng)為eeBb．
（2）實(shí)驗(yàn)二的F1中與親本果蠅基因型不同的個(gè)體所占的比例為$\frac{1}{2}$．
（3）灰體純合果蠅與黑檀體果蠅雜交，在后代群體中出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅．出現(xiàn)該黑檀體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失．現(xiàn)有基因型為EE，Ee和ee的果蠅可供選擇，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果預(yù)測(cè)，以探究其原因．（注：一對(duì)同源染色體都缺失相同片段時(shí)胚胎致死；各型配子活力相同）實(shí)驗(yàn)步驟：
①用該黑檀體果蠅與基因型為EE的果蠅雜交，獲得F1；
②F1自由交配，觀察、統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例．結(jié)果預(yù)測(cè)：Ⅰ．如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑檀體=3：1，則為基因突變；Ⅱ．如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑檀體=4：1，則為染色體片段缺失．
如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲遺傳病由一對(duì)等位基因（A，a）控制，乙遺傳病由另．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示某種植物的非綠色器官在不同O2濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）外界O2濃度在10%以下時(shí)，該器官的主要呼吸方式是需氧呼吸、厭氧呼吸，判斷理由是二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量．
（2）該器官釋放CO2與吸收O2的兩條曲線在P點(diǎn)相交后則重合為一條曲線，則說明該器官的呼吸方式是需氧呼吸，判斷依據(jù)是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與吸收氧氣的量相等．
（3）當(dāng)外界O2濃度為4%～5%時(shí)，該器官CO2釋放量的相對(duì)值為0.6，而O2吸收的相對(duì)值為4，此時(shí)，無氧呼吸的CO2釋放量約相當(dāng)于有氧呼吸的1：2倍，消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的3：2倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于RNA功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．可以在細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸物質(zhì)B．可以是某些原核生物的遺傳物質(zhì)
C．能在某些細(xì)胞內(nèi)催化化學(xué)反應(yīng)D．能在細(xì)胞內(nèi)傳遞遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示DNA控制合成蛋白質(zhì)的過程．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．遺傳信息存在于②鏈上
B．密碼子存在于③鏈上
C．氨基酸與tRNA在種類上是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
D．圖中DNA片段最多可控制20種氨基酸來合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．圖①、②、③、④分別表示不同的變異類型，其中③中的基因片段2由基因片段1變異而來．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．圖①②都表示易位，發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期
B．圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失
C．圖②④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D．圖中4種變異能夠遺傳的是①③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．CpTI蛋白是由豇豆的胰蛋白酶抑制基因（CpTI基因）控制合成的，該蛋白主要存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，具有廣譜的抗蟲特性．但細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中存在大量蛋白酶，使CpTI蛋白降解造成毒性減弱，因而轉(zhuǎn)CpTI基因抗蟲水稻抗蟲能力不十分理想．2008年4月3日《參考消息》報(bào)道，中科院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所朱楨等已培育出一種轉(zhuǎn)SCK基因抗蟲水稻品種，與轉(zhuǎn)CpTI基因抗蟲水稻相比，對(duì)害蟲的致死率大大提高．SCK基因是由他們對(duì)CpTI基因進(jìn)行修飾而成，SCK基因指導(dǎo)合成的CpTI蛋白被固定在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，因此轉(zhuǎn)SCK基因水稻對(duì)害蟲的致死率大大提高了．
（1）SCK基因水稻細(xì)胞中CpTI蛋白含量高的原因是CpTI蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，避免了被蛋白酶降解，提高了其積累量．
（2）基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)和施工．
（3）質(zhì)粒DNA分子上有特殊的標(biāo)記基因，如抗生素抗性基因等．標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因（從而將含有目的基因的受體細(xì)胞篩選出來）．
（4）為了檢測(cè)轉(zhuǎn)基因水稻中SCK基因是否插入到水稻染色體的DNA上，需要采用DNA分子雜交技術(shù)，從轉(zhuǎn)基因水稻中提取出DNA，用放射性同位素標(biāo)記的含SCK（目的）基因的DNA片段作探針進(jìn)行檢測(cè)；為了鑒定SCK基因?qū)胨炯?xì)胞后，是否賦予了水稻抗蟲特性，在個(gè)體生物學(xué)水平上需要做抗蟲的接種實(shí)驗(yàn)，以確定是否具有抗性以及抗性的程度．

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12．為了對(duì)生活污水（含大量有機(jī)物）進(jìn)行凈化處理，科學(xué)家發(fā)明了一種新型的穩(wěn)定塘．穩(wěn)定塘包括厭氧沉淀塘、好氧塘、兼性塘、植物塘，其結(jié)構(gòu)如圖．生活污水在“好氧-缺氧-吸收”中完成去碳、脫氮和除磷，經(jīng)凈化處理后可用于澆灌綠地．請(qǐng)回答：

（1）生活污水流經(jīng)穩(wěn)定塘后得到初步凈化．在這個(gè)過程中，四個(gè)穩(wěn)定塘生態(tài)系統(tǒng)中的分解者對(duì)水中溶氧（或氧氣）量的需求是有所不同的．
（2）生活污水進(jìn)入好氧塘后，塘中下列物質(zhì)或生物相對(duì)數(shù)量增加的先后順序是D→A→C→B．
A．細(xì)菌  　　B．藻類
C．N${H}_{4}^{+}$等無機(jī)鹽離子   　　D．大量有機(jī)物
（3）植物塘中，水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了群落（填“生態(tài)系統(tǒng)”、“群落”或“種群”）．與自然池塘相比，植物塘生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性高．植物塘中所有蛙類獲得的能量最終來源于水生植物（生產(chǎn)者）所固定的太陽能．
（4）若生活污水不經(jīng)凈化處理而大量直接排入某湖泊，引起藍(lán)藻暴發(fā)，周邊居民由于藍(lán)藻中的某種有毒物質(zhì)經(jīng)食物鏈的傳遞而出現(xiàn)中毒現(xiàn)象，請(qǐng)寫出一條含四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的這類食物鏈：藍(lán)藻→浮游動(dòng)物→魚（或藍(lán)藻→田螺→鴨）→人．這也說明某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．研究者選取西葫蘆幼苗進(jìn)行了無土栽培在培實(shí)驗(yàn)，圖甲為幼苗細(xì)胞內(nèi)某些生理過程的示意圖；圖乙為該為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖．請(qǐng)分析回答相關(guān)問題：

（1）圖甲中能產(chǎn)生[H]的過程有②③（填序號(hào)），過程②進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體（基質(zhì)）．
（2）圖乙中A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的轉(zhuǎn)移途徑是從葉綠體移向線粒體，此時(shí)圖甲中的①②③④（填序號(hào)）過程正在進(jìn)行．
（3）據(jù)圖乙分析，光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度高（填“高”或“低”），溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為20℃．
（4）圖乙中，限制AB段CO2吸收速率的主要因素是溫度，圖中B、D點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍．
（5）研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對(duì)兩組幼苗的根系進(jìn)行持續(xù)供氧．較長(zhǎng)一段時(shí)間后，測(cè)得用12%的氧氣處理植株的干重顯著低于另一組，原因是根系呼吸速率下降，影響根對(duì)無機(jī)鹽的吸收，從而使光合作用固定的有機(jī)物減少．

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