某高等植物有多對(duì)較為明顯的相對(duì)性狀，基因控制情況見下表。中粗莖個(gè)體和粗莖雜交，則子代表現(xiàn)型及性狀分離比是（ ）

A．全為粗莖 B．全為中粗莖

C．粗莖：中粗莖=1:1 D．粗莖：中粗莖：細(xì)莖=1:2:1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBb的個(gè)體進(jìn)行測(cè)交，后代中不會(huì)出現(xiàn)的基因型是

A．AaBb B．a(chǎn)abb C．AABb D．a(chǎn)aBb

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中，其體內(nèi)沒有核膜和多種細(xì)胞器，但又屬于自養(yǎng)型生物的是 （ ）

A．真菌

B．綠藻

C．藍(lán)藻

D．草履蟲

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中選修生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)示意圖，其敘述正確的是

A．在肌肉、肝臟細(xì)胞中，②過程均可發(fā)生

B．胰島A細(xì)胞分泌的激素能促進(jìn)①②③④過程

C．胰島B細(xì)胞分泌的激素能促進(jìn)④⑤⑥⑦過程

D．調(diào)節(jié)血糖的激素都是由胰島細(xì)胞產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是探究活的酵母菌呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖。裝置中底物（葡萄糖）充足且溫度適宜。A、B表示著色液滴，可隨容器中氣體量的變化而發(fā)生移動(dòng)。下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是

A．A不動(dòng)而B右移 B．A左移而B不動(dòng)

C．A左移B右移 D．A不動(dòng)B不動(dòng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

決定DNA遺傳特異性的是（ ）

A．脫氧核苷酸鏈上磷酸和脫氧核糖的排列特點(diǎn)

B．嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)的比值

C．堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則

D．堿基排列順序

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧師大附中高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對(duì)某種植物莖伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是 （ ）

A．莖伸長(zhǎng)受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起

B．赤霉素是影響莖伸長(zhǎng)的主要因素之一

C．植物莖伸長(zhǎng)與光照時(shí)間無關(guān)

D．該植物是赤霉素缺失突變體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省銅陵市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物大分子在生物體生命活動(dòng)中具有重要的作用。碳原子本身的化學(xué)性質(zhì)，使它能夠通過化學(xué)鍵連接成鏈狀或環(huán)狀，從而形成生物大分子。以上事實(shí)可以說明

①碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成

②地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的

③碳元素是各種大分子化合物中數(shù)量最多的元素

④碳元素是組成生物體有機(jī)化合物的最基本元素

A．②③④ B．③④ C．②④ D．①②④

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖a、b、c表示生物體內(nèi)三種生理過程。下列有關(guān)敘述正確的是

A．a(chǎn)過程需要的原料為四種核糖核苷酸

B．b過程需要RNA聚合酶的參與

C．c過程中轉(zhuǎn)運(yùn)1號(hào)氨基酸的tRNA含有起始密碼子

D．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行b和c過程，不能進(jìn)行a過程

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同步練習(xí)冊(cè)答案