14.臨床試用抗生素前,有時(shí)需要做細(xì)菌耐藥實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),首先要從病人身上獲取少量樣本,然后按照一定的實(shí)驗(yàn)步驟操作,以確定某致病菌對(duì)不同抗生素的敏感性.回答下列問題:
(1)為了從樣本中獲取致病菌菌落,可用平板劃線法法或稀釋涂布平板法法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面,經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得.
(2)取該單菌落適當(dāng)稀釋,用稀釋涂布平板法法接種于固體培養(yǎng)基表面,在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,使其均勻生長,布滿平板.
(3)為了檢測該致病菌對(duì)于抗生素的敏感性,將分別含有A,B,C,D四種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,培養(yǎng)一段時(shí)間后,含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對(duì)抗生素A;含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對(duì)抗生素B;含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小,說明;含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小,且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落,在排除雜菌污染的情況下,此菌落很可能是抗生素D的耐藥菌.
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,為達(dá)到抗菌目的,最好應(yīng)選擇A抗生素.

分析 (1)接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法.接種的目的是使聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞,并在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)細(xì)菌繁殖而成的子細(xì)胞群體--菌落.
(2)根據(jù)材料分析,透明圈的出現(xiàn),說明該菌不能生長.

解答 解:(1)從樣本中分離菌落常用稀釋涂布平板法或平板劃線法.將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面,經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得.
(2)取該單菌落適當(dāng)稀釋,使其“均勻生長”的方法是用涂布法接種于固體培養(yǎng)基表面,適宜溫度培養(yǎng).
(3)在抗藥性檢驗(yàn)過程中,如果在菌落周圍出現(xiàn)透明的圓圈,說明此種抗生素可抑制該細(xì)菌;透明圈的大小表示著此種抗生素抗菌的強(qiáng)弱.將分別含有A、B、C三種抗生素的濾紙均勻置于該平板上的不同位置,培養(yǎng)一段時(shí)間后,含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對(duì)抗生素A敏感;含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈,說明該病菌對(duì)抗生素B不敏感;含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小,說明該病菌對(duì)C的敏感性比對(duì)A的弱.含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小,且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落,在排除雜菌污染的情況下,此菌落很可能是抗生素D的耐藥菌.
(4)根據(jù)(3)的分析,實(shí)驗(yàn)結(jié)果抗生素A對(duì)該致病菌的作用最好.
故答案為:
(1)平板劃線法  稀釋涂布平板法
(2)稀釋涂布平板法
(3)敏感 不敏感  該致病菌對(duì)C的敏感性較A的弱  耐藥菌
(4)A

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是微生物培養(yǎng)過程中的接種方法,以及分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論的能力和,利用所學(xué)的微生物知識(shí)解決生活問題的能力,解決問題的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)“透明圈”,進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的遷移、類比,然后解決問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列生物細(xì)胞中,能同時(shí)完成下列兩個(gè)反應(yīng)的是( 。
(1)C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+能量
(2)CO2+H2O→(CH2O)+O2(注:兩個(gè)反應(yīng)所需條件已略)
A.蚯蚓B.酵母菌C.乳酸菌D.水稻

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5.對(duì)于生物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的有關(guān)說法正確的是( 。
A.某農(nóng)民種的小麥在揚(yáng)花期受到大風(fēng)襲擊,影響了傳粉,該農(nóng)民給小麥田噴灑了一定濃度的生長素,這樣能避免小麥減產(chǎn)
B.若甲狀腺激素分泌不足,對(duì)于幼年人會(huì)患呆小病,對(duì)于成年人耗氧量會(huì)增加
C.切除動(dòng)物的垂體后,動(dòng)物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會(huì)減少,而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會(huì)增加
D.激素對(duì)于維持動(dòng)物正常的新陳代謝和生長發(fā)育等都有著非常重要的意義,因而激素的含量越多越好

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2.某課題組研究了生長素類似物對(duì)月季側(cè)芽生長的影響,結(jié)果見下圖,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能得出的結(jié)論是( 。
A.Y濃度>Z濃度B.X濃度>Y濃度
C.X濃度>Z濃度D.X濃度抑制側(cè)芽生長

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9.BglB是一種耐熱纖維素酶,溫度對(duì)BglB酶活性的影響如圖1、2所示,據(jù)圖可知,在工業(yè)生產(chǎn)中為高效利用BglB降解纖維素,反應(yīng)溫度最好控制在( 。
A.50℃B.60℃C.70℃D.80℃

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19.用32P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂完成后每個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)是(  )
A.0條B.20條C.大于0小于20條D.以上都有可能

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.下列是用花粉培養(yǎng)植株的相關(guān)問題,請(qǐng)回答:
(1)通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體植株一般有兩種途徑:一種是花粉通過階段發(fā)育為植株,另一種是在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織,再將其誘導(dǎo)分化成植株.這兩種途徑主要取決于培養(yǎng)基中植物激素的種類及濃度配比.
(2)花粉植株的培養(yǎng)(如月季花藥培養(yǎng))包括材料的選取、材料的消毒、接種和培養(yǎng)等過程.材料的選取可先對(duì)花粉粒運(yùn)用進(jìn)行染色,然后通過鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期醋酸洋紅法或焙花青一鉻礬法.
(3)花粉的形成經(jīng)歷了四分體時(shí)期、、等階段.該“四分體”與減數(shù)分裂過程中的四分體不同,是指由一個(gè)花粉母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的連在一起的4個(gè)細(xì)胞.月季花藥培養(yǎng)時(shí)的花粉粒最好是單核靠邊期.
(4)材料消毒主要有以下幾步:
①將花蕾在酒精中浸泡約30s
②放入氯化汞液中2~4min
③無菌水清洗,然后用吸水紙吸干花蕾表面的水分
④用無菌水沖洗3~5次
正確的順序是①③②④.
(5)某同學(xué)在進(jìn)行組織培養(yǎng)過程中,發(fā)現(xiàn)只分裂而不分化出芽和根,可能原因是細(xì)胞分裂素和生長素配比不對(duì)或先使用生長素后使用細(xì)胞分裂素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖1-4為表示物質(zhì)濃度或氧氣濃度與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速度間關(guān)系的曲線圖.下列相關(guān)敘述,不正確的是( 。
A.如某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D1與3表示,則該物質(zhì)不應(yīng)為葡萄糖
B.如某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D2與3表示,則該物質(zhì)可能是葡萄糖
C.限制圖中A、C兩點(diǎn)的運(yùn)輸速度的主要因素不同,B、D兩點(diǎn)的限制因素有共同點(diǎn)
D.圖4曲線的起點(diǎn)應(yīng)從坐標(biāo)系的原點(diǎn)開始

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.回答下列有關(guān)問題:
(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提,是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成引物.
(2)目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程,稱為轉(zhuǎn)化.
(3)要檢測轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因,其方法是采用DNA分子雜交技術(shù),即用放射性同位素等標(biāo)記的目的基因作探針與轉(zhuǎn)基因生物的基因組DNA雜交,如果顯示出雜交帶,就表明目的基因已插入染色體DNA中.
(4)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程中,人們通常將動(dòng)物組織消化后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng).目前使用的或冷凍保存的正常細(xì)胞通常為10代以內(nèi),以保持細(xì)胞正常的二倍體核型.
(5)目前核移植技術(shù)中普遍使用的去核方法是顯微操作去核法.即將采集的卵母細(xì)胞在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期,用微型吸管可一并吸出細(xì)胞核和第一極體.
(6)精子細(xì)胞變形成為精子的過程其中的細(xì)胞核變?yōu)榫宇^的主要部分,高爾基體發(fā)育為頭部的頂體,中心體演變?yōu)榫拥奈,線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘.
(7)卵子的發(fā)生過程是不連續(xù)的,減數(shù)第一次分裂是在雌性動(dòng)物排卵前后完成的,其結(jié)果產(chǎn)生一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體進(jìn)入輸卵管,準(zhǔn)備與精子受精.減數(shù)第二次分裂是在精子和卵子結(jié)合的過程中完成的,其結(jié)果是產(chǎn)生一個(gè)成熟的卵子和第二極體.判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個(gè)極體.

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