如圖為某同學(xué)所繪制的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的細(xì)胞器有2和4，還應(yīng)該具有核糖體，中心體等

B．1由水、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸等組成，在1中進(jìn)行著多種化學(xué)反應(yīng)

C．5為兩層膜的細(xì)胞器，是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，可以將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O

D．3為單層膜的結(jié)構(gòu)，是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．豌豆的高莖和矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀
B．純合子自交后代是純合子，雜合子自交后代不一定是雜合子
C．運(yùn)用假說(shuō)-演繹法驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)結(jié)果總與預(yù)期相符
D．在雜種后代中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做性狀分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省晉城市高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果某人的大腦皮層言語(yǔ)區(qū)受損時(shí)，導(dǎo)致不能用詞語(yǔ)表達(dá)自己的意思，但仍能寫字、看懂文字和聽懂別人的談話，則可能是下圖的哪個(gè)區(qū)受損 （ ）

A．W區(qū) B．V區(qū) C．S區(qū) D．H區(qū)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于對(duì)葉綠體和光合作用的描述中，正確的是（ ）

A．離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反應(yīng)

B．紅楓葉片呈紅色是因?yàn)闆](méi)有葉綠素，呈現(xiàn)出花青素的顏色

C．光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP

D．光合作用產(chǎn)物氧氣中的氧元素來(lái)自于CO2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示的A、B、C三圖依次表示酶的濃度一定時(shí)，反應(yīng)速度和反應(yīng)物濃度、溫度、PH的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述正確的是（ ）

A．圖A中隨著反應(yīng)時(shí)間的推移，反應(yīng)速率會(huì)不斷上升

B．B圖中a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)溫度是該酶的最適溫度，a→b溫度升高使酶的活性下降，導(dǎo)致酶促反應(yīng)速率減慢，所以曲線急劇下降

C．圖C可以表示胃蛋白酶的催化反應(yīng)速率變化曲線

D．將裝有酶與反應(yīng)物的試管分別放入75℃的水浴鍋中，20min后取出，轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫，試管內(nèi)的反應(yīng)速率會(huì)加快

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是（ ）

A．若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合應(yīng)該是①③⑤

B．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C．若視野中出現(xiàn)一半亮一半暗，可能是反光鏡的調(diào)節(jié)角度不對(duì)

D．由低倍鏡換高倍鏡時(shí)，需要升高鏡筒再換上高倍鏡，以免損壞載玻片和鏡頭

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)如下現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖的說(shuō)法不正確的是 （ ）

A、①表示種群基因頻率的改變

B、②表示基因突變

C、③表示自然選擇學(xué)說(shuō)

D、④表示基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳變異的說(shuō)法，正確的是 （ ）

A、三倍體西瓜因進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)染色體配對(duì)紊亂，一般不能產(chǎn)生可育的配子，因而果實(shí)無(wú)子

B、基因突變都可使染色體上的DNA分子中堿基對(duì)的排列順序發(fā)生改變，但染色體變異不會(huì)

C、在玉米單倍體育種的過(guò)程中可用秋水仙素處理正在萌發(fā)的種子或幼苗使染色體加倍

D、六倍體普通小麥和二倍體黑麥雜交后代為可育的四倍體小黑麥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細(xì)胞膜成分的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，它的脂質(zhì)成分越復(fù)雜
B．功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，它糖脂越多
C．細(xì)胞在癌變的過(guò)程中，細(xì)胞膜的成分并沒(méi)有改變
D．在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最為豐富

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案