A. | 用無水乙醇提取的葉綠體色素中無藻藍素 | |
B. | 提取色素的實驗中,研磨時加入石英砂可使葉片研磨更充分 | |
C. | 葉綠體色素在層析液中的溶解度越高,在濾紙上擴散就越慢 | |
D. | 利用紙層析法可分離出4種葉綠體色素 |
分析 綠葉中色素的提取和分離實驗,提取色素時需要加入無水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被破壞);分離色素時采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴散的速度不同,最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍綠色)、葉綠素b(黃綠色).
解答 解:A、葉綠體中色素包括葉綠素和類胡蘿卜素,不含藻藍素,A正確;
B、提取色素的實驗中,研磨時加入石英砂可使葉片研磨更充分,B正確;
C、葉綠體色素在層析液中的溶解度越高,在濾紙上擴散就越快,C錯誤;
D、利用紙層析法可分離出4種葉綠體色素,即胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b,D正確.
故選:C.
點評 本題考查葉綠體色素的提取和分離實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激傳出神經(jīng),不能引起傳入神經(jīng)的興奮 | |
B. | 興奮在反射弧內(nèi)以電信號的形式傳導 | |
C. | 神經(jīng)遞質(zhì)和其受體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì) | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)不屬于內(nèi)環(huán)境的成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | YYRR、Yyrr | B. | YyRr、YyRr | C. | Yyrr、yyRr | D. | yyRR、YYrr |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突變和染色體變異產(chǎn)生了進化的原材料 | |
B. | 種群基因頻率的定向改變就是進化 | |
C. | 在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下,種群的基因頻率不會發(fā)生變化 | |
D. | 物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體溫調(diào)節(jié)不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的范疇 | |
B. | 被閹割的動物血液中促性腺激素含量將升高 | |
C. | 靜息狀態(tài)時神經(jīng)元細胞膜內(nèi)外沒有離子進出 | |
D. | 叩擊膝蓋下的韌帶,小腿前踢過程不需化學物質(zhì)傳遞信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光反應階段中既有ATP的生成又有ATP的消耗 | |
B. | 暗反應階段既有C5的生成又有C5的消耗 | |
C. | 光合作用中既有[H]的產(chǎn)生,又有[H]的消耗 | |
D. | 光合作用能將光能轉(zhuǎn)換成有機物中的化學能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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