仔細(xì)觀察下列四個(gè)圖,圖一是燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn);圖二是水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的生長情況;圖三是已出現(xiàn)頂端優(yōu)勢的植株;圖四是生長素濃度與根(或芽、莖)生長的關(guān)系。請回答下列問題:
(1)圖一中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,燕麥胚芽鞘________生長,原因是________處的生長素濃度較高,細(xì)胞縱向伸長生長較快。
(2)圖二中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,玉米幼苗根________生長,原因是________處的生長素濃度較高,細(xì)胞生長________。玉米幼苗的莖________生長,原因是________處的生長素濃度較高,細(xì)胞生長________。
(3)圖三所示三個(gè)芽中,________處的生長素濃度最低,原因是________處產(chǎn)生的生長素不斷往________處運(yùn)輸,由此可以推斷:生長素的運(yùn)輸方向具有極性,運(yùn)輸方式為___________。
(4)圖四中BC段的含義是_____。若此圖表示生長素濃度與芽生長的關(guān)系,則在同一植株中用此圖表示生長素濃度與根生長的關(guān)系時(shí),B點(diǎn)應(yīng)向________移動(dòng)。
(5)圖一至圖四中,能體現(xiàn)生長素作用的兩重性的是______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素D和性激素都是在核糖體上合成 | |
B. | 線粒體和葉綠體中的DNA均可發(fā)生復(fù)制 | |
C. | 每個(gè)ADP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵 | |
D. | 血紅蛋自中不同肽鏈之間通過肽鍵連接 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人基因型為DdEe的兩個(gè)精原細(xì)胞,一個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行分裂得到兩個(gè)子細(xì)胞為A1和A2;另一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂得到兩個(gè)子細(xì)胞為B1和B2,減數(shù)第二次分裂中由一個(gè)次級精母細(xì)胞產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞為C1和C2。下列說法錯(cuò)誤的是
A.遺傳信息相同的有A1和A2;B1和B2
B.染色體數(shù)目相同的有B1和C1;B2和C2
C.DNA數(shù)目相同的有A1和B1;A2和B2
D.染色體形態(tài)相同的有A1和A2;C1和C2
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)中不正確的是
A.①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量
B.次級消費(fèi)者糞便中的能量屬于①中的部分能量
C.④是指第二營養(yǎng)級遺體殘骸中蘊(yùn)含的能量
D.一般情況下,③+④之和為②的10%~20%
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,某草食動(dòng)物同化的能量等于
A.生產(chǎn)者固定的太陽能總量
B.生產(chǎn)者固定的太陽能總量減去生產(chǎn)者的呼吸量
C.被草食動(dòng)物吃了的植物中所含的能量減去糞便中所含的能量
D.用于草食動(dòng)物的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)所需的能量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體內(nèi)水和無機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是
A.血漿滲透壓降低時(shí),引起口渴
B.機(jī)體失水時(shí),抗利尿激素分泌減少
C.抗利尿激素使腎小管吸水能力增強(qiáng)
D.抗利尿激素使腎小管吸水能力減弱
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌計(jì)數(shù)可采用抽樣檢測的方法 | |
B. | 豐富度的統(tǒng)計(jì)方法常用記名計(jì)數(shù)法和目測估算法 | |
C. | 摩爾根采用假說-演繹法證明了基因位于染色體上 | |
D. | 土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究常采用取樣器取樣法進(jìn)行采集、調(diào)查 |
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