一種植物的葉形有寬葉和窄葉、葉色有淺綠和深綠，該葉片性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因，分別用A，a和B，b表示。題圖30顯示了該植物葉片性狀的雜交遺傳，據(jù)圖回答下列問(wèn)題（已知決定葉形的顯性基因純合子不能存活）。

（1）控制葉片性狀的遺傳符合哪些遺傳定律 。

（2）控制葉片顏色的顯性性狀是 ，理由是 。

（3）據(jù)圖推測(cè)F2中葉片深綠寬葉的基因型是AABb、AaBb，根據(jù)以上遺傳規(guī)律，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單易行的實(shí)驗(yàn)方案證明推測(cè)合理。（圖上所給材料均可選用）

實(shí)驗(yàn)步驟：① ②

結(jié)果預(yù)測(cè)：如果 ，則該寬葉深綠植株對(duì)應(yīng)的基因型為AABb。

如果 ，則該寬葉深綠植株對(duì)應(yīng)的基因型為AaBb。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏銀川九中高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（教師版） 題型：綜合題

西瓜果形有圓形、扁盤(pán)形、長(zhǎng)形，果肉有紅色和黃色。為研究西瓜的果形和果肉顏色的遺傳規(guī)律，某小組做了如下圖實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

P

黃色長(zhǎng)形 ×紅色長(zhǎng)形

P

黃色圓形 × 紅色圓形

↓

↓

F1

黃色長(zhǎng)形

F1

黃色扁盤(pán)

↓

↓

F2

F2

27黃色扁盤(pán):18黃色圓形:9紅色扁盤(pán):6紅色圓形:3黃色長(zhǎng)形:1紅色長(zhǎng)形

（1）西瓜是雌雄異花植物，在進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，可避免____________________的麻煩。

（2）西瓜果肉紅色對(duì)黃色呈_____ _____（顯性/隱性）。

（3）西瓜的果形由___ ___對(duì)等位基因決定，遵循的遺傳定律是__________ _______。（2分）

（4）實(shí)驗(yàn)2中F2的黃色圓形南瓜中，純合子占____________________。 （2分）

（5）實(shí)驗(yàn)1的F1與實(shí)驗(yàn)2的F1雜交，后代表現(xiàn)型比例是__________ _______。（2分）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高二下學(xué)期月考生物試卷 （教師版） 題型：選擇題

下列有關(guān)化合物或結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是 （ ）。

A．植物細(xì)胞都含有溶酶體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．毛霉、青霉和酵母菌都含有核膜和線(xiàn)粒體

C．生長(zhǎng)素和干擾素的基本組成單位都是氨基酸

D．麥芽糖、蔗糖和半乳糖都是由兩個(gè)單糖結(jié)合形成

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆北京市朝陽(yáng)區(qū)高三3月第一次綜合練習(xí)（一模）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

目前認(rèn)為化療通過(guò)多種途徑介導(dǎo)細(xì)胞凋亡來(lái)殺死癌細(xì)胞。順鉑是常用的化療藥物，但癌細(xì)胞易產(chǎn)生順鉑耐藥；雙氫青蒿素也具有抗癌作用。為研究雙氫青蒿素對(duì)順鉑耐藥性的影響及其機(jī)制，研究者進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

⑴癌細(xì)胞不受機(jī)體控制，能迅速生長(zhǎng)和 。本實(shí)驗(yàn)選用患者的耐順鉑肺腺癌細(xì)胞，在

培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)液中除抗生素和一般營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還應(yīng)含有 ，此外培養(yǎng)液中加入一定濃度順鉑，目的是 。

⑵將上述培養(yǎng)的細(xì)胞分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組。實(shí)驗(yàn)組用二甲基亞砜溶解的雙氫青蒿素處理，對(duì)照組的處理應(yīng)為 ，其它條件相同且適宜。24小時(shí)后均換為含1μg/ml順鉑的細(xì)胞培養(yǎng)液，培養(yǎng)36小時(shí)后收集細(xì)胞，觀(guān)察并測(cè)定細(xì)胞凋亡率，結(jié)果如下。

分析以上結(jié)果說(shuō)明 。

研究中常用IC50值表示細(xì)胞的耐藥程度且二者呈正相關(guān)。經(jīng)檢測(cè)，IC50值實(shí)驗(yàn)組為1．30μg/ml，對(duì)照組為5．8μg/ml。綜合分析，實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞凋亡率升高的原因可能有 。

（3）為進(jìn)一步揭示雙氫青蒿素對(duì)順鉑耐藥性影響的機(jī)制，研究者檢測(cè)了肺腺癌細(xì)胞中與凋亡有關(guān)的兩種蛋白表達(dá)量的相對(duì)值，結(jié)果如下。

綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推測(cè)雙氫青蒿素可能通過(guò) Bcl2基因表達(dá)和_________Bax基因表達(dá)，從而逆轉(zhuǎn)順鉑耐藥。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆北京市朝陽(yáng)區(qū)高三3月第一次綜合練習(xí)（一模）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列一定沒(méi)有涉及細(xì)胞間信息交流的是

A．乙肝抗體與乙肝病毒之間

B．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞之間

C．相鄰的高等植物細(xì)胞之間

D．甲狀腺細(xì)胞與肌細(xì)胞之間

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬高三適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中,屬于種群空間特征描述的是

A．玉米田中毎1平方米土地上分布1棵野稗

B．毎毫升培養(yǎng)液中有9個(gè)大腸桿菌

C．某湖泊毎平方米水面上全部魚(yú)的數(shù)量

D．木棉樹(shù)在路旁毎隔5米種植一棵

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016浙江溫州市十校聯(lián)合體高二下期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖示果蠅（2N=8）體內(nèi)細(xì)胞在分裂過(guò)程中某比值H的變化曲線(xiàn)，f代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束�；卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題：

（1）若該圖為有絲分裂，bc段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是__________，cd段中細(xì)胞內(nèi)有同源染色體________對(duì)；de段變化的原因是__________。

（2）該圖若為減數(shù)分裂，在________段既有含同源染色體的細(xì)胞，又有不含同源染色體的細(xì)胞，de段所處的時(shí)期是________。

（3）該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在________段。

（4）cd段時(shí)，H的值為_(kāi)____。此時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的值會(huì)比H值____（大/小/相等）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．物質(zhì)A對(duì)植物競(jìng)爭(zhēng)水肥至關(guān)重要．用一種單細(xì)胞真核藻類(lèi)（以下稱(chēng)其為甲）和另一種異樣但能大量產(chǎn)生A物質(zhì)的單細(xì)胞動(dòng)物（以下稱(chēng)其為乙）為實(shí)驗(yàn)材料，通過(guò)一定的技術(shù)手段，培育出對(duì)水肥有明顯競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的改良版甲．
（1）通過(guò)技術(shù)手段，成功地給乙移植進(jìn)來(lái)自甲的葉綠體，這一技術(shù)屬于細(xì)胞工程技術(shù)．
（2）若從乙細(xì)胞中提取A的關(guān)鍵控制基因，并將此基因?qū)爰准?xì)胞，這一技術(shù)屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)．A的基因在甲細(xì)胞內(nèi)成功表達(dá)的標(biāo)志是受體細(xì)胞能產(chǎn)生出A的基因表達(dá)蛋白．
（3）若要將甲乙兩細(xì)胞融合，必須先除去甲細(xì)胞的細(xì)胞壁，之后誘導(dǎo)兩個(gè)細(xì)胞融合．導(dǎo)入了A基因的甲，對(duì)水肥的競(jìng)爭(zhēng)具有顯著優(yōu)勢(shì)．這個(gè)改良后的甲可能對(duì)生物（填“食物”“生物”或“環(huán)境”）安全造成威脅．
（4）礦區(qū)廢棄地的水分狀況很差，養(yǎng)分貧瘠，引入改良后的甲比本土植物能更快地恢復(fù)植被，加速恢復(fù)礦區(qū)生態(tài)環(huán)境．這種做法利用了生態(tài)工程中的協(xié)調(diào)與平衡的原理．
（5）限制酶的作用實(shí)際上就是把DNA上某些化學(xué)鍵打斷，一種能對(duì)GAATTC專(zhuān)一識(shí)別的限制酶，打斷的化學(xué)鍵是D
A、G與A之間的鍵       B、G與C之間的鍵         C、A與T之間的鍵       D、磷酸與脫氧核糖之間的鍵．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式示意圖，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．圖①、②、③分別為自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸示意圖
B．一些小分子如水分子、氧氣、二氧化碳和甘油等，可通過(guò)圖②方式跨膜運(yùn)輸
C．葡萄糖分子進(jìn)入紅細(xì)胞，不能自由地通過(guò)細(xì)胞膜，以③方式跨膜運(yùn)輸
D．胰島素通過(guò)③方式從胰島細(xì)胞排出

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同步練習(xí)冊(cè)答案