研究人員對4種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙、。┻M行了分析、觀察等實驗,獲得的結(jié)果如下表,則甲、乙、丙、丁4種細胞所代表的生物最可能是( )
核仁 | 葉綠素 | 葉綠體 | 線粒體 | 中心體 | 核糖體 | 纖維素酶處理結(jié)果 | |
甲 | - | + | - | - | - | + | 無變化 |
乙 | + | - | - | - | + | + | 無變化 |
丙 | + | - | - | + | - | + | 外層結(jié)構(gòu)破壞 |
丁 | + | + | + | + | + | + | 外層結(jié)構(gòu)破壞 |
注:表中“+”表示“有”,“-”表示“無”。
①衣藻 ②硝化細菌 ③乳酸菌 ④藍藻 ⑤蛔蟲 ⑥水稻
A.④①⑥② B.①⑤④⑥ C.①④⑤⑥ D.④⑤⑥①
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法符號胚胎移植生理學基礎(chǔ)的是( )
A、供受體的發(fā)情時間要一致,才能使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致
B、供體胚胎移入受體子宮的位置,應(yīng)與在供體內(nèi)的位置完全一致
C、受體子宮與外來胚胎發(fā)生排斥反應(yīng),是胚胎移植過程需要重點克服的難題
D、胚胎移植產(chǎn)下的個體在質(zhì)基因控制的性狀上與受體母親相似
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊中學高一下第一次學情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示的兩盆植物被完全密封,甲不透光,乙無色透明可透光。光照兩小時后,其結(jié)果可能是 ( )
A.甲植物增重,裝置內(nèi)氣體的量減少
B.乙植物增重,裝置內(nèi)氣體的量減少
C.甲植物減輕,裝置內(nèi)氣體的量不變
D.乙植物減輕,裝置內(nèi)氣體的量不變
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊中學高一下第一次學情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
某同學用0.30g/mL蔗糖溶液處理細胞,卻沒觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,可能因為( )
①選用的材料是根尖分生區(qū)細胞
②選用的材料是口腔上皮細胞
③選用的材料是用開水煮過的紫色洋蔥細胞
④選用的材料是除去了細胞壁的植物細胞
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊中學高一下第一次學情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細胞,正確的結(jié)論是( )
A.葉綠體在細胞內(nèi)是固定不動的
B.葉綠體在細胞內(nèi)是均勻分布的
C.葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因
D.葉肉細胞含有葉綠體,不含線粒體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 整套裝置需滅菌處理,過濾膜應(yīng)能阻止細胞通過,方能防止雜菌污染 | |
B. | 通氣一段時間后,b瓶中有氣泡產(chǎn)生 | |
C. | 若繼續(xù)進行果醋發(fā)酵,應(yīng)接種醋酸菌,不斷通氣,并適當降低溫度 | |
D. | a瓶裝培養(yǎng)液時要預留1/3的空間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是細胞內(nèi)的“動力車間” | |
B. | ②是高爾基體,能對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝 | |
C. | ③是中心體,分裂前期能發(fā)出星射線形成紡錘體 | |
D. | ④是核糖體,是細胞中“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相對性狀指同一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型,如棉花的細絨與長絨 | |
B. | 等位基因指位于同源染色體同一位置上控制相對性狀的基因 | |
C. | 性狀分離指在雜種后代中出現(xiàn)不同基因型個體的現(xiàn)象 | |
D. | 表現(xiàn)型是指生物個體表現(xiàn)出來的性狀,基因型相同,表現(xiàn)型一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 12和30 | B. | 30和9 | C. | 18和0 | D. | 30 |
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