A、圖中有特異性識別作用的細(xì)胞有b,c,e三種細(xì)胞 |
B、先天性胸腺發(fā)育不良的個體仍可發(fā)生部分該免疫作用 |
C、③代表細(xì)胞b產(chǎn)生的淋巴因子對細(xì)胞c的作用 |
D、該圖是細(xì)胞免疫過程,Y是效應(yīng)T細(xì)胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、用于培養(yǎng)的細(xì)胞大都取自胚胎或幼齡動物的器官或組織 |
B、將所取的組織先用胰蛋白酶等進行處理使其分散成單個細(xì)胞 |
C、在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離,制成懸浮液 |
D、動物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳50代左右.所培育的細(xì)胞會衰老死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶可以被水解,產(chǎn)物是氨基酸 |
B、若反應(yīng)溫度不斷升高,則酶的最大反應(yīng)速率不斷提高 |
C、冬季動物體內(nèi)酶的活性隨環(huán)境溫度的下降而降低 |
D、在一定范圍內(nèi),底物濃度影響著酶促反應(yīng)速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、親代的突變基因一定能傳遞給子代 |
B、子代獲得突變基因一定能改變性狀 |
C、突變基因一定由物理、化學(xué)或生物因素誘發(fā) |
D、突變基因一定有基因結(jié)構(gòu)上的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸 |
B、Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因 |
C、Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D |
D、Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、12、8和36、24 |
B、6、6和24、24 |
C、8、8和24、24 |
D、8、16和24、48 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氧氣進入組織細(xì)胞 |
B、動物細(xì)胞有絲分裂 |
C、胰島B細(xì)胞分泌胰島素 |
D、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、50只 | B、42只 |
C、92只 | D、161只 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物體細(xì)胞雜交 |
B、受精過程 |
C、氧進入細(xì)胞中的線粒體 |
D、效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體 |
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