【題目】請根據(jù)所學內(nèi)容,解讀下列與酶有關的圖示、曲線,然后回答下列問題。

(1)圖1和圖2分別表示了酶具有_____________的特性。

(2)圖3是與酶活性影響因素相關的曲線,當pH從5上升到7時,酶活性的變化過程是_______;從圖示曲線我們還可以得出隨溫度的改變,酶的最適pH________(填“會”、“不會”)改變。

(3)圖4中酶處于最適環(huán)境,A點后酶促反應速率不再增加,其限制因素主要是_________。

(4)從圖5可以得岀的結論是:在底物足量條件下,____。

【答案】高效性 專一性 先上升后下降 不會 酶的濃度(數(shù)量) 酶促反應速率與酶濃度呈正相關

【解析】

1)據(jù)圖1分析,加酶與不加酶比較,大大提高反應速率,體現(xiàn)酶的高效性;圖2體現(xiàn)1種酶只能催化1種或1類化學反應,體現(xiàn)酶的專一性。

2)據(jù)圖3分析,pH6是酶的最適pH,故當pH5上升到7,酶活性的變化過程是先上升后下降。從圖中曲線可看出,酶活性隨著溫度變化而變化。

3)圖4說明,當酶數(shù)量一定時,再增加底物濃度,反應速率不再增加,因為酶的數(shù)量有限。據(jù)圖5分析,在底物足量條件下,酶促反應速率與酶濃度呈正相關。

1)據(jù)圖1分析,加酶與不加酶比較,大大提高反應速率,體現(xiàn)酶的高效性;圖2體現(xiàn)1種酶只能催化1種或1類化學反應,體現(xiàn)酶的專一性。

2)圖3是與酶活性影響因素相關的曲線,當pH5上升到7時,酶活性的變化過程是先上升后下降;從圖示曲線我們還可以得出隨溫度的改變,酶的最適pH不會改變。

3)圖4中酶處于最適環(huán)境,A點后酶促反應速率不再增加,其限制因素主要是:當酶數(shù)量一定時,再增加底物濃度,反應速率不再增加,因為酶的濃度(數(shù)量)有限。

4)從圖5可以得岀的結論是:在底物足量條件下,酶促反應速率與酶濃度呈正相關。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學勻小組同學為調(diào)查湖水中細菌的污染情況進行相關的實驗。實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計數(shù)。

(1)該小組同學所用培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了____________________等營養(yǎng)物質。

(2)配制培養(yǎng)基時在進行稱量、溶解、定容后,還需進行的操作是___________,對培養(yǎng)基進行滅菌,一般采用的方法是____________。采用此方法滅菌的原因是______________。

(3)在整個微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在_______________條件下進行。

(4)圖甲和圖乙是兩種接種方法培養(yǎng)后得到的菌落分布,圖甲的接種方法是___________,圖乙的接種方法是________________。

(5)為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結果,應將接種了湖水樣品的平板置于恒溫箱中培養(yǎng)、培養(yǎng)的溫度設定在________℃。要使該實驗所得結果可靠,還應該實施的操作是_________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實驗中所使用的兩種試劑,不能混合后再使用的是

選項

實驗目的

試劑1

試劑2

A

蛋白質的鑒定

CuSO4溶液

NaOH溶液

B

綠葉中色素的提取

CaCO3

SiO2

C

解離植物根尖

鹽酸

酒精

D

植物組織培養(yǎng)

生長素

細胞分裂素

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示某流速緩慢的河段,因A、B、C排污口不斷排放氮、磷、有害物質a等污染物,使河段水體污染逐漸加重,1、2、3、4表示不同的調(diào)查段。圖乙表示該河段中3號調(diào)查段各營養(yǎng)級的部分生物種類受污染的情況。

(1)受污染的河段中,若生態(tài)系統(tǒng)能夠恢復穩(wěn)態(tài),恢復速度最快的是________號調(diào)査段。

(2)圖乙中生物的種間關系有__________。該生態(tài)系統(tǒng)除圖中所涉及的成分外,還應具有的生物成分是__________。生物體內(nèi)物質a含量沿食物鏈逐級增加的現(xiàn)象稱為__________________

(3)在4號調(diào)查段,若水生植食動物營養(yǎng)級中的魚類出現(xiàn)大量死亡,將引發(fā)生態(tài)系統(tǒng)的__________調(diào)節(jié),進而可能會導致生態(tài)系統(tǒng)崩潰。

(4)研究人員用標志重捕法調(diào)査銀鷗的種群密度時,兩次捕獲時間間隔太久,有些被標記的銀鷗已經(jīng)死亡,則所得數(shù)據(jù)比實際結果__________(用“偏低”/“偏高”表示)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四種類型細胞的亞顯微結構模式圖,圖乙表示某生物膜結構,圖中大寫字母表示某些物質,小寫字母表示物質跨膜運輸方式。請據(jù)圖回答:

(1)從結構上看,圖甲Ⅲ細胞與其它三類的差別最大,主要區(qū)別是_________。

(2)如果是洋蔥根尖成熟區(qū)細胞,應屬于甲圖的______類細胞,但圖中不應有的結構是[ ]_____。如果將該細胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,______(會/不會)出現(xiàn)質壁分離的現(xiàn)象。

(3)甲圖中能進行光合作用的是_______類細胞。

(4)甲圖中四類細胞與周圍環(huán)境進行信息交流均依賴于________。

(5)若圖乙是人體紅細胞膜,則表示吸收葡萄糖的是圖中的[__]方式;圖中d所表示的跨膜運輸方式是_____,運輸?shù)奈镔|種類與細胞膜上的[ ]_______有關,這體現(xiàn)了細胞膜的功能特點是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鐵皮石斛為我國傳統(tǒng)名貴中藥材,研究人員對它的栽培條件進行了相關研究,實驗結果如下。

注:1L1、L2L3分別代表光照強度為360、240120μmol/m2·s)。

2W1、W2W3分別代表基質含水量為基質最大持水量的100%70%40%。

(1)該實驗研究了_________對鐵皮石斛光合作用的影響。據(jù)表分析,鐵皮石斛在_________條件下的生長狀況最好(用表中字母表示)。為保證鐵皮石斛的產(chǎn)量,請?zhí)岢鲈趶姽鈼l件下的栽培建議: _____________________________。

(2)肥料三要素(N、P、K)中以N對光合作用的效果最明顯,請列舉N在光合作用中不同方面的重要作用(答出 2 點)______________________________________________。進一步研究發(fā)現(xiàn),在基質含水量低的情況下植物細胞內(nèi)可溶性糖的含量提高,表明植株可以通過積累可溶性糖從而提高_________________________________,這是植株的一種保護性反應。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】不可用2n表示的是(   )

A.含有n對基因的個體產(chǎn)生的配子的最多種類

B.含有n對獨立遺傳的等位基因的個體產(chǎn)生的配子的種類

C含有n對獨立遺傳的等位基因的個體自交產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型的種類

D.含有n對同源染色體的個體產(chǎn)生的配子種類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蟲草精華具有補氣之療效。為了研究不同劑量的蟲草精華液對小鼠紅細胞數(shù)及血紅蛋白含量的影響,請根據(jù)以下提供的實驗材料寫出實驗思路,并預測實驗結果并進行分析。

實驗材料:不同劑量的蟲草精華液(l60mg/kg·d-1,325mg/kg·d-1,65Omg/kg·d-1)、生長發(fā)育相似的健康小鼠40只、灌胃器、采血器、蒸餾水、血細胞稀釋液,顯微鏡、血細胞計數(shù)板、血紅蛋白計等(要求與說明:本實驗的藥物以灌胃方式給予,每天1次,連續(xù)10天。)

請回答:

(1)實驗思路:____________________。

(2)實驗結果表明,小鼠灌胃蟲草精華液后可使紅細胞數(shù)、血紅蛋白含量明顯升高,中量和大劑量比小劑量效果明顯,中劑量和大劑量的效果差別不明顯。請以坐標柱形圖形表示實驗結果。_________________。

(3)分析與討論

①細胞計數(shù)時,方格內(nèi)細胞的計數(shù)順序為____________________

②若發(fā)現(xiàn)方格內(nèi)的紅細胞數(shù)目多于300個或數(shù)不過來,可以用________________的方法進行細胞計數(shù)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于自由擴散和協(xié)助擴散的說法中,正確的是

都不需要能量 都不需要載體 自由擴散只能順濃度梯度,而協(xié)助擴散既可以順濃度梯度也可以逆濃度梯度 都是被動運輸 離子和一些較大的分子如葡萄糖,可以通過協(xié)助擴散順濃度梯度運輸

A. ①②④ B. ①③④ C. ①④⑤ D. ①②⑤

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