雄性藍(lán)孔雀尾屏很大，使其逃避天敵的能力下降。但這一特性對(duì)雌孔雀具有吸引力，使大尾屏個(gè)體的交配機(jī)會(huì)增加，并使該特性代代保留。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A．決定表現(xiàn)型的基因可以隨著生殖而世代延續(xù)

B．種群在繁衍過程中，個(gè)體有新老交替，基因代代相傳

C．生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于保存對(duì)環(huán)境更適應(yīng)的性狀

D．雌孔雀對(duì)配偶的選擇影響種群基因頻率

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二次考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞體積小的解釋，正確的是

A．細(xì)胞體積小，有利于進(jìn)行細(xì)胞分裂

B．細(xì)胞體積小，有利于擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移

C．細(xì)胞體積小，有利于細(xì)胞膜上分子的流動(dòng)

D．細(xì)胞體積小，有利于高效地進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的有

（1）探究溫度對(duì)酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作底物

（2）孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用了假說演繹法

（3）色素的提取和分離——提取色素時(shí)加入無水乙醇越多，紙層析時(shí)色素帶的顏色越淺

（4）觀察細(xì)胞減數(shù)分裂——顯微鏡下觀察不到著絲點(diǎn)排列在赤道板上的減數(shù)分裂時(shí)期細(xì)胞

（5）用標(biāo)志重捕法調(diào)查褐家鼠的種群密度時(shí)，若標(biāo)志物脫落，將使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小。

（6）使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí)，要先蓋上蓋玻片，再滴加樣液

A．一項(xiàng) B．兩項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．原核生物都是異養(yǎng)生物

B．楊樹生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

C．顯微鏡下的視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng)，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)是逆時(shí)針流動(dòng)的

D．SARS、藍(lán)藻和酵母菌都具有核酸

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在同一生物體內(nèi)，下列有關(guān)敘述正確的是

A．不同DNA分子中，可能含有儲(chǔ)存相同遺傳信息的基因

B．不同組織細(xì)胞中，可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)

C．不同mRNA分子中，可能含有相同的密碼子

D．不同的體細(xì)胞的分裂方式往往不同

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)不同細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述中，正確的是

A．神經(jīng)細(xì)胞、精細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞都有細(xì)胞周期

B．藍(lán)藻細(xì)胞通過片層膜上的色素吸收光能進(jìn)行光合作用

C．神經(jīng)細(xì)胞在靜息電位狀態(tài)不進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸

D．形成層細(xì)胞中的DNA聚合酶通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省平度市高三統(tǒng)一抽考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一段運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元軸突的縱切面，①為軸突，②為髓鞘細(xì)胞（髓鞘細(xì)胞是一種絕緣細(xì)胞，它包裹著軸突，軸突膜被它包裹的地方無機(jī)鹽離子難以通過）．髓鞘細(xì)胞間的空隙稱為朗飛氏結(jié)，Ⅱ、Ⅲ表示軸突膜內(nèi)胞質(zhì)中的特定部位．據(jù)圖分析正確的是

A．①和②都是可興奮的細(xì)胞

B．興奮部位在恢復(fù)靜息電位的過程中，①內(nèi)的Na+通過Na+通道擴(kuò)散到膜外

C．適宜刺激時(shí)，K+從Ⅱ處流向Ⅰ處的同時(shí)從Ⅲ處流向②

D．若相鄰的兩個(gè)Ⅰ間能形成局部電流，則朗飛氏結(jié)能加快神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的速率

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省淄博市高三12月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況�？梢钥闯�，對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用的激素是

A．赤霉素

B．脫落酸

C．細(xì)胞分裂素

D．赤霉素和細(xì)胞分裂素

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧沈陽四校協(xié)作體高三上學(xué)期期中聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

流感是由病毒感染細(xì)胞引起的一種傳染病。請(qǐng)回答下列問題：

（1）流感病毒侵入人體后，其促使機(jī)體產(chǎn)生的物質(zhì)作用于下丘腦的 ，后者發(fā)出傳出神經(jīng)纖維并通過其末梢分泌的 作用于骨骼肌、汗腺等器官，同時(shí) 分泌相應(yīng)激素，該激素促進(jìn)機(jī)體增加產(chǎn)熱，同時(shí)機(jī)體減少散熱，體溫升高。

（2）人體對(duì)流感病毒具有免疫作用。T細(xì)胞在接受流感病毒抗原刺激后，通過分化形成 細(xì)胞，該細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸，使宿主細(xì)胞 。病毒失去了寄生的基礎(chǔ)，而被吞噬、消滅。

（3）人體對(duì)流感病毒的免疫，除引起（2）中提到的過程外，吞噬細(xì)胞也能攝取和 流感病毒，暴露出這些病毒的特有分子，并將這些分子傳遞給 細(xì)胞，后者產(chǎn)生被稱為 的物質(zhì)。這些物質(zhì)能引起受到某種刺激的B細(xì)胞分化為 細(xì)胞，然后這種細(xì)胞分泌 ——免疫球蛋白分子，這種分子與病毒上相應(yīng)的化合物結(jié)合，使病毒凝集或沉淀。

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