為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用,在設計實驗方案時,如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標,則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序。正確的是( )
A.先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液
B.先注射胰島素溶液,再注射胰島素溶液
C.先注射胰島素溶液,后注射生理鹽水
D.先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液
科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省宿州市高三第一次教學質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人21號染色體上的短串聯(lián)重復序列(STR,一段核苷酸序列)作為遺傳標記,可對21三體綜合癥作出快速的基因診斷(遺傳標記可理解為等位基因),F有一個21三體綜合征患兒,該遺傳標記的基因型為++-,其父親該遺傳標記的基因型為+-,母親該遺傳標記的基因型為--。在減數分裂過程中,該遺傳標記未發(fā)生正常分離的細胞是
A.初級精母細胞 B.初級卵母細胞
C.次級精母細胞 D.次級卵母細胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上期末質檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示溶酶體發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖,c為膜包裹的衰老細胞器線粒體,下列相關敘述錯誤的是( )
A.溶酶體起源于高爾基體,不同細胞器的膜可以轉化
B.d表示b與c正在融合,此過程反映了生物膜在結構上具有流動性的特點
C.溶酶體是動物細胞中所特有的由單位膜包被的小泡
D.如果沒有溶酶體,水解酶可以破壞整個細胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省臨沂市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各圖分別表示兩種生物間因某種關系引起種群數量的變化,對其正確的認識是:
A.寄生關系 結果是“同生同死”
B.競爭關系 可致使劣勢種滅絕,以利于優(yōu)勢種得到更多的資源和空間
C.捕食關系 捕食者和被鋪食者的數量結果達到動態(tài)平衡
D.競爭關系 結果是相互制約雙方的數量,不會淘汰其中一方
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省臨沂市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,不正確的是
A.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分越多,其抵抗力穩(wěn)定性越高
B.S型曲線的增長速率逐漸減小,K值時減為0
C.人類活動可影響群落演替的速度和方向
D.建立大熊貓自然保護區(qū)有利于提高其環(huán)境容納量
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省臨沂市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人體免疫的敘述,正確的是
A.T細胞受到抗原刺激后可直接轉變?yōu)樾猅細胞
B.B細胞受到抗原刺激后可直接轉變?yōu)闈{細胞并產生抗體
C.過敏反應是人體特異性免疫應答的一種異常生理現象
D.人體內的巨噬細胞只參與非特異性免疫過程
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東揭陽一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:綜合題
甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀,由基因A和a、B和b共同控制,其顯性基因決定花色的過程如下:
(1)由圖可知:植株必須同時具備 基因,才可產生紫色素。
(2)基因型為AAbb和AaBb的個體雜交,子代基因型共有 種,其中表現為紫色的基因型是 、 。
(3)AABB和aabb的個體雜交,得F1,F1自交得F2,在F2代中不同于F1的表現型比例為 。
(4)本圖解說明,基因通過 ,進而控制生物體的性狀;基因與其控制的性狀之間的數量對應關系是 。
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東揭陽一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關基因工程的敘述中,錯誤的是
A.限制酶可用于目的基因的提取
B.運載體和目的基因一般用同一種限制酶處理
C.基因工程所用的工具酶是限制酶、運載體、DNA連接酶
D.帶有目的基因的運載體是否進入受體細胞需要檢測
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省惠州市高一上期末學分認定考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞結構和功能的敘述,正確的是
A.能進行有氧呼吸的細胞一定有線粒體
B.細胞核是細胞遺傳和代謝活動的控制中心
C.動物細胞的細胞質基質不能為細胞生命活動提供ATP
D.各種細胞器功能獨立沒有任何聯(lián)系
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