A. | 癌細(xì)胞不能進(jìn)行正常細(xì)胞分化 | |
B. | 癌細(xì)胞的分裂能力與分化程度呈正相關(guān) | |
C. | 癌變過(guò)程中發(fā)生了基因重組和基因突變 | |
D. | 誘導(dǎo)癌細(xì)胞的正常分化是治療癌癥的一種策略 |
分析 1、癌細(xì)胞是一種變異的細(xì)胞,是產(chǎn)生癌癥的病源,癌細(xì)胞與正常細(xì)胞不同,有無(wú)限生長(zhǎng)、轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移三大特點(diǎn),能夠無(wú)限增殖并破壞正常的細(xì)胞組織,也因此難以消滅.
2、癌細(xì)胞是由正常細(xì)胞轉(zhuǎn)化而來(lái),它除了仍具有來(lái)源細(xì)胞的某些特性(如上皮癌仍可合成角質(zhì)蛋白)外,還表現(xiàn)出癌細(xì)胞獨(dú)具的特性:(1)無(wú)限增殖;(2)癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化;(3)癌細(xì)胞間粘著性減弱容易分散和轉(zhuǎn)移.
解答 解:A、癌細(xì)胞不能進(jìn)行正常的分化而無(wú)限增殖,A正確;
B、癌細(xì)胞無(wú)限增殖,不進(jìn)行分化,B錯(cuò)誤;
C、癌變過(guò)程中發(fā)生了基因突變,C錯(cuò)誤;
D、癌細(xì)胞是畸形分化細(xì)胞,脫離正常分化狀態(tài),如果能誘導(dǎo)癌細(xì)胞正常分化,就不可能無(wú)限增值,就治療了癌癥,D正確.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞癌變的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)細(xì)胞癌變機(jī)理的認(rèn)識(shí).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有無(wú)DNA | B. | 有無(wú)細(xì)胞壁 | C. | 有無(wú)核膜 | D. | 有無(wú)細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞 | |
B. | 效應(yīng)T細(xì)胞主要參與體液免疫 | |
C. | 漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞都能增殖分化 | |
D. | 漿細(xì)胞通過(guò)胞吐作用分泌抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式 | |
B. | 自由水是良好的溶劑,具有運(yùn)輸物質(zhì)、參與細(xì)胞代謝的生理功能 | |
C. | 在休眠的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值降低,有利于降低植物的細(xì)胞代謝 | |
D. | H2O和葡萄糖一樣都通過(guò)自由擴(kuò)散方式進(jìn)出細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
香豌豆中,只有當(dāng)A、B共同存在時(shí)才開(kāi)紅花。一株紅花植株與aaBb雜交,后代中有3/4開(kāi)紅花;若讓該紅花植株自交,則其自交后代的紅花植株中,雜合體占( )
A.0 B.1/2 C.2/3 D.8/9
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某遺傳病的家譜圖.3號(hào)和4號(hào)為異卵雙生.則他們倆基因型都是Aa的概率是( )
A.5/9 B.1/9 C.4/9 D.5/16
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物體細(xì)胞內(nèi)含有4對(duì)同源染色體,其中a、b、c、d來(lái)自父方,A、B、C、D來(lái)自于母方,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生配子中,同時(shí)含有四個(gè)母方染色體的可能性( )
A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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