【題目】在生態(tài)學(xué)研究中,下列方法與研究目的不相符的是
A. 給海龜安裝示蹤器調(diào)查其洄游路線
B. 用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群密度
C. 取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣
D. 用標(biāo)志重捕法調(diào)查達(dá)烏爾黃鼠的豐富度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某高等植物的某非綠色器官在氧氣濃度分別為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 氧氣濃度為a時(shí)最適宜于貯藏該器官
B. 氧氣濃度為c時(shí),該器官的無(wú)氧呼吸最弱
C. 氧氣濃度為b時(shí),該器官的無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
D. 氧氣濃度為d時(shí),該器官的有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過(guò),①②③④代表不同的運(yùn)輸方式。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過(guò)高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>______。若上圖為人小腸絨毛上皮細(xì)胞膜,則圖中______(用數(shù)字表示)表示鉀離子的吸收過(guò)程,______(用數(shù)字表示)表示CO2的排出過(guò)程。
(2)蟾蜍心肌細(xì)胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6方式相同,若用呼吸抑制劑處理心肌細(xì)胞,則Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)吸收均受到顯著的影響,其原因是______。若對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了______的活動(dòng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述,正確的是
A. 二者之間時(shí)刻進(jìn)行著氣體交換B. 二者的內(nèi)膜面積都明顯大于外膜
C. 二者的生理過(guò)程是可逆反應(yīng)D. 二者的生理過(guò)程都消耗水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示一個(gè)簡(jiǎn)單淡水生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)回答:
(1)圖中沒(méi)有表示出的生態(tài)系統(tǒng)的成分是__________和______________;
(2)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為__________________________________,屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是_____________,寫出同時(shí)存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的兩組生物____________、____________。
(3)此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和,在生態(tài)學(xué)中被稱作_______________,碳元素在該食物網(wǎng)中以___________的形式進(jìn)行流動(dòng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某性比率為1:1的人群,女性群體中的色盲率和攜帶者分別為1%和18%,男性群體中的色盲率10%。該人群中色盲基因的頻率為
A. 0.29 B. 0.2 C. 0.1 D. 0.75
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物細(xì)胞中的一類基因是維持基本生命活動(dòng)的,在各種細(xì)胞中都處于活動(dòng)狀態(tài)。另一類基因是選擇性表達(dá)的基因。圖示為肝臟細(xì)胞部分染色體,關(guān)于該細(xì)胞中三個(gè)基因的開(kāi)閉狀態(tài),下列說(shuō)法正確的是
A. 其中有一個(gè)處于活動(dòng)狀態(tài),即A抗體基因
B. 其中有一個(gè)處于活動(dòng)狀態(tài),即ATP合成酶基因
C. 其中位于Ⅰ號(hào)染色體上的兩個(gè)處于活動(dòng)狀態(tài)
D. 三個(gè)都處于活動(dòng)狀態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定光合作用時(shí),如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng),短暫時(shí)間葉綠體中C3化合物與C5化合物相對(duì)含量的變化是
A. C3化合物增多、C5化合物減少 B. C3化合物增多、C5化合物增多
C. C3化合物減少、C5化合物增多 D. C3化合物減少、C5化合物減少
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