12.如圖是與細(xì)胞增殖和分化有關(guān)的圖解,據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:
(1)甲圖A表示的是細(xì)胞增殖過程,B是細(xì)胞分化過程.乙處于有絲分裂的后期.
(2)甲圖中b、c、d、e具有相同的遺傳信息或染色體數(shù).
(3)甲圖中,若e 能合成血紅蛋白,則b、c、d都不能(不能或能)合成,其主要原因是控制合成血紅蛋白的遺傳信息處于關(guān)閉狀態(tài).
(4)若a為植物細(xì)胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體,說明d具有全能性.
(5)甲圖中的a、b、c、d、e這五個細(xì)胞相比,哪一個細(xì)胞的全能性最大?a.
(6)乙圖中細(xì)胞所代表的生物有染色體4條,①和⑤兩條染色體是經(jīng)過分裂間期復(fù)制形成的.

分析 分析甲圖:A表示細(xì)胞增殖,該過程會使細(xì)胞數(shù)目增多,但細(xì)胞種類不變;B表示細(xì)胞分化過程,該過程會導(dǎo)致細(xì)胞種類增多,但不會增加細(xì)胞數(shù)目.
分析乙圖:乙圖細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期.

解答 解:(1)甲圖中A、B分別是細(xì)胞數(shù)目增多和形態(tài)改變,說明其分別是細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化.乙圖中著絲粒分裂,且兩極均有同源染色體,所以是有絲分裂的后期.
(2)甲圖中b、c、d、e細(xì)胞都是由a細(xì)胞分裂、分化而來的,所以遺傳信息相同.
(3)不同細(xì)胞功能不同的內(nèi)因是基因的選擇性表達,血紅蛋白基因只在紅細(xì)胞中才表達,在其他細(xì)胞中控制合成血紅蛋白的遺傳信息處于關(guān)閉狀態(tài).因此若e能合成血紅蛋白,則b、c、d都不能合成血紅蛋白.
(4)植物細(xì)胞能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體,說明植物細(xì)胞具有全能性.
(5)在細(xì)胞分裂、分化的過程中細(xì)胞的全能性降低,故甲圖中的a、b、c、d、e這五個細(xì)胞相比,細(xì)胞全能性最高的是a.
(6)乙圖細(xì)胞中染色體有8條,此時細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍,因此該生物體細(xì)胞含有染色體數(shù)目為4條;①和⑤兩條染色體是在細(xì)胞分裂間期經(jīng)復(fù)制形成的.
故答案為:
(1)細(xì)胞增殖 細(xì)胞分化 后 
(2)遺傳信息或染色體數(shù) 
(3)不能 控制合成血紅蛋白的遺傳信息處于關(guān)閉狀態(tài) 
(4)全能 
(5)a 
(6)4 復(fù)制

點評 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實質(zhì);識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞的分裂方式及所處的時期,再結(jié)合圖解答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.吃西瓜時會感到很甜,是因為西瓜中有大量的糖.這些糖主要存在于西瓜細(xì)胞的( 。
A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞核C.液泡D.細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.據(jù)圖回答下列問題:
(1)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)減少,會引起圖甲中[B]組織液中的液體增多,其結(jié)果將會引起組織水腫,其水的來源為C、A(填字母),通過[b]細(xì)胞膜、[a]毛細(xì)血管壁結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)移.(填字母和名稱)
(2)圖乙中⑦的內(nèi)液約占人體體液的$\frac{2}{3}$;④與①⑥成分上的主要區(qū)別在于④中含有較多的蛋白質(zhì);①④⑥合稱為細(xì)胞外液,④的滲透壓大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān),③的具體內(nèi)環(huán)境是組織液和血漿.
(3)血紅蛋白運輸?shù)难醣唤M織細(xì)胞利用經(jīng)過的途徑為(用圖中的數(shù)字表示)⑤→④→③→⑥→⑦共穿過6層膜結(jié)構(gòu),CO2濃度最高的為圖乙中的[⑦]組織細(xì)胞.
(4)圖乙中④與⑥相比,⑥中不含有的成分主要是大分子蛋白質(zhì).
(5)某人喝大量的食醋后是否會引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降?不會,原因是圖中[④]內(nèi)存在著緩沖物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是患甲。@性基因為A,隱性基因為a)和乙。@性基因為B,隱性基因為b)兩種遺傳病的系譜圖.據(jù)圖回答:
(1)甲病屬于常染色體顯性(填常染色體隱性、常染色體顯性、伴X染色體顯性或伴X染色體隱性)遺傳。
(2)若Ⅱ-5與另一正常人婚配,則其子女患甲病的概率為$\frac{1}{2}$.
(3)假設(shè)Ⅱ-1不是乙病基因的攜帶者,則乙病的致病基因位于X染色體上.Ⅲ-2基因型為AaXbY.假設(shè)Ⅲ-1與Ⅲ-5結(jié)婚生了一個男孩,則該男孩患一種病的概率為$\frac{1}{4}$,所以我國婚姻法禁止近親間的婚配.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答([]填標(biāo)號符號與文字全對才給分):
(1)圖中結(jié)構(gòu)2是細(xì)胞壁,其主要成分由纖維素和果膠組成;
(2)提供細(xì)胞能量的“動力車間”為[11]線粒體,該結(jié)構(gòu)的主要
功能是進行有氧呼吸 的主要場所.
(3)結(jié)構(gòu)5為高爾基體,對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”;
(4)結(jié)構(gòu)7為染色體(質(zhì)),有DNA和蛋白質(zhì)組成.細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核;
(5)如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞成熟區(qū)的細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[4]葉綠體;
(6)西瓜果肉細(xì)胞中,糖類主要存在于[14]液泡
(7)圖中13所指的是核糖體,它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場所.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.連續(xù)進行有絲分裂的細(xì)胞,其間期的特點是( 。
A.細(xì)胞沒有變化
B.核膜解體
C.染色體隱約可見
D.細(xì)胞內(nèi)進行著DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.玉米果皮黃色(A)對白色(a)為顯性,非甜味(D)對甜味(d)為顯性,兩對基因分別位于兩對同源染色體上.現(xiàn)有甲、乙、丙三個品系的純種玉米,其中基因型分別為AADD、aaDD、AAdd.
(1)若要利用果皮黃色與白色這一對相對性狀來驗證基因分離定律,可作為親本的組合有(填寫品系類型)乙與甲或乙與丙.
(2)甲和丙不能(能/不能)作為親本進行驗證自由組合定律的實驗,原因是甲與丙之間只具有一對相對性狀.
(3)乙和丙雜交獲得F1,再自花授粉,后代中出現(xiàn)黃色果皮、甜味玉米的概率是$\frac{3}{16}$.
(4)已知玉米為風(fēng)媒傳粉,現(xiàn)有甲與丙品系玉米相間種植,雌蕊接受兩種植物的花粉的幾率相同,那丙植株果穗上收獲非甜味與甜味玉米的比例是1:1.
(5)神州七號衛(wèi)星所搭載的玉米種子,返回地面后,經(jīng)種植培育,得到產(chǎn)量高、生長周期短的新品種,這種育種方法所依據(jù)的原理是基因突變或染色體變異及.
(6)若想培育出AaaDDd新類型,請利用現(xiàn)有品系,在如圖方框中試用遺傳圖解表示育種的過程(表現(xiàn)型不作要求).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示反射弧的基本結(jié)構(gòu),下列敘述正確的是( 。
A.該反射弧中興奮的傳導(dǎo)途徑是a→b→c→d→e
B.該反射弧中興奮的傳導(dǎo)途徑是e→d→c→b→a
C.刺激b點,a與e均能測到動作電位
D.d是神經(jīng)纖維的軸突

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如圖所示).下列有關(guān)敘述錯誤的是 (  )
A.第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B.相同視野下第二次觀察時看到的紫色大液泡最小
C.前后兩次吸水紙引流的液體分別是蔗糖溶液和清水
D.第一次觀察步驟是為了便于將實驗前和實驗中的現(xiàn)象變化作對比

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