【題目】下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)

B．神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na+通通性增大

C．興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞

D．細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

【答案】C

【解析】受到刺激后，興奮部位由于鈉離子大量內(nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位，A正確；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子大量內(nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位，B正確；興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式單向傳遞，C錯(cuò)誤；K+主要存在于細(xì)胞內(nèi)，Na+主要存在于細(xì)胞外，細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是（ ）

A．培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞

B．克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生改變

C．二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的

D．惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼也可能失明。在此類患者血清可檢測(cè)到自身晶狀體蛋白的相應(yīng)抗體。對(duì)此現(xiàn)象推導(dǎo)正確的是（ ）

A．這是機(jī)體的過敏反應(yīng)．屬于免疫失調(diào)引起的疾病

B．正常生理狀態(tài)下，眼球的晶狀體蛋白不進(jìn)入血液

C．晶狀體蛋白一旦進(jìn)入血液，只可能引發(fā)非特異性免疫反應(yīng)

D．晶狀體蛋白一旦進(jìn)入血液，就能刺激T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行

②酶、激素、ATP和神經(jīng)遞質(zhì)等都是細(xì)胞中的微量高效物質(zhì)，作用后都立即被分解

③有些RNA水解的產(chǎn)物可作為直接能源物質(zhì)

④有些RNA可通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高反應(yīng)速率

⑤抗體、受體、限制性核酸內(nèi)切酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)

A. ①③ B. ②④ C. ②⑤ D. ④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為提高棉花纖維的長度，研究者取開花前2天（未受精）的棉花胚珠細(xì)胞（A）和開花當(dāng)天 （受精）的棉花胚珠細(xì)胞（B）在體外培養(yǎng)，于不同時(shí)間分別給予不同的激素。實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。（注：胚珠將來發(fā)育成種了）

第1組

第2組

第3組

第4組

A

B

A

B

A

B

A

B

在培養(yǎng)液中添加的激素

培養(yǎng)于含生長素的培養(yǎng)液中

培養(yǎng)于含赤霉素的培養(yǎng)液中

培養(yǎng)于含生長素+赤霉素的培養(yǎng)液中

后期再添加生長素和赤霉素

培養(yǎng)結(jié)果

均產(chǎn)生了纖維細(xì)胞并使之伸長

均產(chǎn)生了纖維細(xì)胞并使之伸長

均產(chǎn)生了纖維細(xì)胞并使之伸長

均沒有纖維細(xì)胞產(chǎn)生

上述實(shí)驗(yàn)表明（ ）

A．兩種激素均能引起棉花胚珠細(xì)胞分化和伸長

B．受精與否決定了棉花胚珠細(xì)胞的分化和伸長

C．只要添加兩種激素棉花細(xì)胞就能分化和伸長

D．兩種激素共同使用和單獨(dú)使用的結(jié)果不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鯉魚的尾鰭是單尾鰭，而金魚則多為雙尾鰭．科學(xué)家從鯉魚的卵細(xì)胞中提取mRNA，將其注入到不同品系金魚受精卵的細(xì)胞質(zhì)中，另一部分金魚受精卵留作對(duì)照，兩種受精卵在相同條件下培養(yǎng)，其尾鰭的分化結(jié)果如表所示．下列相關(guān)分析不合理的是（ ）

金魚品系

實(shí)驗(yàn)組（%）

對(duì)照組（%）

雙尾鰭

單尾鰭

雙尾鰭

單尾鰭

甲

87.4

12.6

99.9

0.1

乙

77.4

22.6

94.1

5.9

丙

69.4

30.6

90.2

9.8

A．鯉魚卵的mRNA能使部分金魚尾鰭從雙尾變?yōu)閱挝?/span>

B．金魚受精卵被注入外源mRNA后，不同品系金魚的反應(yīng)程度不同

C．若將實(shí)臉組甲品系單尾鰭個(gè)體互交，后代幾乎都是單尾鰭

D．金魚尾鰭的分化可能在受精之前就已經(jīng)啟動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜在生命活動(dòng)中具有重要作用。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞膜對(duì)膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性

B．細(xì)胞在分裂過程中細(xì)胞膜的成分會(huì)得到更新

C．細(xì)胞膜的流動(dòng)性使細(xì)胞膜具有識(shí)別外界信息的作用

D．細(xì)胞膜上的磷脂使細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性, 細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度，主要取決于膜上的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法不正確的是（ ）

A．細(xì)胞生長（即細(xì)胞體積增大），核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)運(yùn)輸效率提高

B．細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA有變化

C．細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，多個(gè)基因發(fā)生突變

D．細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A．核酸由C．H、O、N、P等元素組成

B．基本組成單位是脫氧核糖核酸和核糖核酸

C．核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)

D．DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)

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