【題目】圖1為在水分充足的白天,測得某植物幼苗的光合速率、蒸騰作用強(qiáng)度和氣孔導(dǎo)度(氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開啟程度越大)的日變化趨勢曲線;圖2是某興趣小組取株高、生理狀態(tài)等相近的該種植株若干,分別放在密閉的玻璃容器內(nèi)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)示意圖,已知二氧化碳傳感器用于測量裝置內(nèi)二氧化碳的含量。請回答下列問題:
(1)據(jù)圖1分析,直接導(dǎo)致蒸騰速率變化的生理指標(biāo)是_________________。
(2)某同學(xué)推測導(dǎo)致12:00光合速率降低的原因是C02供應(yīng)不足,你認(rèn)為他的判斷是否正確?______,理由是___________________。
(3)已知藥物AMI可以明顯減小氣孔導(dǎo)度,有利于植物度過干旱環(huán)境,但使用AMI同時會直接影響光合作用的______________階段。
(4)下表為圖2實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)數(shù)據(jù),序號27所對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)前后CO2濃度的變化值表示的生理指標(biāo)是12h內(nèi)_____________,在第_______組所對應(yīng)的光照強(qiáng)度下,給植物以光照和黑暗各12h處理后裝罝中的C02濃度保持不變。
序號 | 溫度/(℃) | 光照強(qiáng)度(%) | 開始時CO2濃度(%) | 12h后C02濃度(%) | 植物葉片數(shù) |
1 | 25 | 0 | 0.350 | 0.368 | 5 |
2 | 25 | 10 | 0.350 | 0.350 | 5 |
3 | 25 | 20 | 0.350 | 0.332 | 5 |
4 | 25 | 40 | 0.350 | 0.289 | 5 |
5 | 25 | 60 | 0.350 | 0.282 | 5 |
6 | 25 | 80 | 0.350 | 0.280 | 5 |
7 | 25 | 95 | 0.350 | 0.279 | 5 |
【答案】 氣孔導(dǎo)度 不正確 12:00時氣孔導(dǎo)度最大 暗反應(yīng) 植株的凈光合作用量 3
【解析】試題分析:對比分析圖1中三條曲線的變化趨勢,從中把握所蘊(yùn)含的生物學(xué)信息。圖2中密閉玻璃容器內(nèi)的植物幼苗,在光照強(qiáng)度為零時,不能進(jìn)行光合作用,但能進(jìn)行呼吸作用,因此容器內(nèi)C02的變化量反映的是呼吸作用釋放的C02減量;光照強(qiáng)度大于零時,植物的光合作用與呼吸作用同時進(jìn)行,容器內(nèi)C02的變化量反映的是呼吸作用釋放的C02量與光合作用吸收的的差值。。在此基礎(chǔ)上結(jié)合題意,從圖示和表格中提取信息并圍繞光合作用、細(xì)胞呼吸等知識對各問題情境進(jìn)行分析解答。
(1)分析圖1曲線可知:蒸騰速率隨氣孔導(dǎo)度的增大而增大,隨氣孔導(dǎo)度的減小而減小,說明直接導(dǎo)致蒸騰速率變化的生理指標(biāo)是氣孔導(dǎo)度。
(2) 圖1顯示,12:00時氣孔導(dǎo)度最大,可見,12:00光合速率降低的原因不是C02供應(yīng)不足,所以某同學(xué)的推測是不正確的。
(3) 藥物AMI可以明顯減小氣孔導(dǎo)度,使得植物吸收的C02減少。因此使用AMI,除了有利于植物度過干旱環(huán)境外,同時會直接影響光合作用的暗反應(yīng)階段。
(4)在有光的條件下,密閉玻璃容器內(nèi)的植物幼苗既能進(jìn)行光合作用,也能進(jìn)行呼吸作用,容器內(nèi)CO2濃度的變化是其中植物幼苗光合作用吸收的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量的差值所致,據(jù)此可知:序號27所對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)前后CO2濃度的變化值表示的生理指標(biāo)是12h內(nèi)植株的凈光合作用量。光照強(qiáng)度為零時,植物不能進(jìn)行光合作用,但能進(jìn)行呼吸作用,因此由第1組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:12h后,該植物呼吸作用釋放的CO2量=0.368%-0.350%=0.018%。分析表中數(shù)字可知:第3組所對應(yīng)的光照強(qiáng)度下,12h后,該植物凈光合作用吸收的C02量=0.350%-0.332%=0.018%,與呼吸作用釋放的CO2量相等,所以,第3組所對應(yīng)的光照強(qiáng)度下,給植物以光照和黑暗各12h處理后裝罝中的C02濃度保持不變。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家以綠色向日葵下胚軸為材料對植物向光性的探究:
生長素百分比 | 黃質(zhì)醛百分比 | 彎曲的角度 | |||
向光側(cè) | 背光側(cè) | 向光側(cè) | 背光側(cè) | ||
用單側(cè)光照射前 | 50.1 | 49.9 | 49.9 | 50 | 直立生長 |
用單側(cè)光照射后 | 50 | 50 | 65.5 | 35.5 | 彎向光源15.1° |
(1)從表中,可以推測黃質(zhì)醛對向日葵的生長具有__________作用。
(2)有人對黃質(zhì)醛分布提出了以下三種假設(shè):假設(shè)1:黃質(zhì)醛由背光側(cè)向向光側(cè)發(fā)生了橫向運(yùn)輸;假設(shè)2:光照可以促進(jìn)向光側(cè)的黃質(zhì)醛的合成;假設(shè)3:光照使背光側(cè)的黃質(zhì)醛部分分解了,F(xiàn)提供向日葵下胚軸、云母片、瓊脂塊、單側(cè)光源。請設(shè)計實(shí)驗(yàn)確定是這三種假設(shè)中的哪一種?
設(shè)計方案:注:第一組放在黑暗環(huán)境下,向日葵下胚軸中間用云母片隔開,下面放了a、b兩個瓊脂塊。第二組是在單側(cè)光下,向日葵下胚軸中間用云母片隔開,下面放了A’、B’兩個瓊脂塊。)
①若____________________________則說明假設(shè)2是正確的。
②若____________________________則說明假設(shè)3是正確的。
③但是這兩組實(shí)驗(yàn)無法驗(yàn)證都無法說明假設(shè)1是不是正確的,請在方框中補(bǔ)充一個實(shí)驗(yàn)組(用圖示表示)來驗(yàn)證假設(shè)1是正確的,并描述預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】γ-氨基丁酸在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機(jī)理如下圖1所示;某種局部麻醉藥單獨(dú)使用時不能通過細(xì)胞膜,如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖2所示效果。下列有關(guān)分析不正確的是( )
A. 局部麻醉藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
B. γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,促進(jìn)Cl-內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
C. 局部麻醉藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機(jī)理一致,都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)
D. 神經(jīng)細(xì)胞興奮時,膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位,膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析錯誤的是( )
A. a階段為有絲分裂,b階段為減數(shù)分裂
B. L點(diǎn)→M點(diǎn)所示過程與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)
C. FG段相對于AB段發(fā)生了核DNA含量的加倍
D. GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)物質(zhì)的說法,正確的是
A. 糖類都是生物內(nèi)的能源物質(zhì)
B. DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
C. 脂質(zhì)中的磷脂和膽固醇參與所有細(xì)胞膜的構(gòu)成
D. 細(xì)胞中所有的無機(jī)鹽都以離子形式存在,對維持細(xì)胞和生物體的生命活動有重要作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有化作用的有機(jī)物,其在生活中有多種應(yīng)用,下列關(guān)于酶在生活中應(yīng)用的敘述,錯誤的是( )
A. 口服多酶片中的胰蛋白酶可在小腸中發(fā)揮作用
B. 發(fā)燒時食欲減退是由于唾液淀粉酶失去了活性
C. 溶菌酶能夠溶解細(xì)胞壁, 對侵入機(jī)體的細(xì)菌有殺滅作用
D. 果膠酶能夠分解果肉細(xì)胞壁中的果膠, 常用于果汁的生產(chǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究者將乳腺細(xì)胞(M)誘導(dǎo)成為乳腺癌細(xì)胞(記為Me),研究細(xì)胞癌變后的代謝水平變化(如圖所示),其中圖2是在培養(yǎng)液中加入線粒體內(nèi)膜呼吸酶抑制劑后測得的相關(guān)數(shù)據(jù)。下列分析正確的是
A. M中的原癌基因和抑癌基因選擇性表達(dá)導(dǎo)致Me產(chǎn)生
B. M對該呼吸酶抑制劑的敏感性大于Me
C. Me的線粒體對葡萄糖的攝取能力高于M
D. Me的培養(yǎng)液中酒精含量要高于M的培養(yǎng)液
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