5.圖1為水稻細胞部分代謝活動圖解,甲~丙表示代謝過程,A~E表示相關(guān)物質(zhì).圖2為水稻植株光合速率隨時間變化的示意圖.圖3為水稻細胞在不同氧氣條件下,產(chǎn)生的酒精和CO,的物質(zhì)的量.請據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中,產(chǎn)生物質(zhì)B的場所是類囊體薄膜.若脂肪參與乙代謝過程,則細胞吸收氧氣與放出二氧化碳的體積較多者是O2(選填CO2、O2).圖1顯示,合成淀粉需要消耗ATP,這一變化過程是否儲存了能量?是(是、否).
(2)圖1中,若在t2時刻增加光照,圖1中甲過程將不變(增強、減弱、不變);t3一t4段,圖1中甲過程的變化是增強(增強、減弱、不變);若較長時間處于0一t1段狀態(tài),植物體能否生長?不能(能、不能).
(3)圖3中的實驗數(shù)據(jù)是在無光條件下測得的.當(dāng)氧濃度為a~d范圍時,細胞進行細胞呼吸的產(chǎn)物中有水生成.若E點縱坐標(biāo)值是F點縱坐標(biāo)值的2倍,則此狀態(tài)下,比較無氧呼吸釋放的二氧化碳的量(x)與有氧呼吸釋放的二氧化碳的量(y)大小關(guān)系是:x=y.
(4)圖2研究表明,水稻大田生產(chǎn)要提高產(chǎn)量,有效措施是合理密植.圖3研究表明,水稻長期水淹應(yīng)及時排澇以避免無氧呼吸生成的大量酒精使水稻根系腐爛(壞死).

分析 據(jù)圖分析:圖1中,甲表示光反應(yīng),乙表示有氧呼吸的第二第三階段,丙表示暗反應(yīng);A是氧氣,B是[H]和ATP.圖2中,t1-t2光合作用增強,t2-t3達到光飽和點,t3-t4二氧化碳增加,光飽和點提高,t4后處于黑暗條件下,光合作用逐漸停止.圖3表明隨著氧氣濃度的增加無氧呼吸逐漸減弱,酒精的生產(chǎn)量逐漸減小并停止,有氧呼吸逐漸增強二氧化碳濃度不斷提高.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,圖1中,B是[H]和ATP,場所的場所是葉綠體的類囊體薄膜.乙表示有氧呼吸的第二第三階段,若脂肪參與乙代謝過程,脂肪較糖類的碳氫含量高,呼吸作用時消耗的氧氣較釋放的二氧化碳要多.圖1顯示,合成淀粉需要消耗ATP,是將ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能儲存了能量.
(2)圖2中在t2時刻已經(jīng)達到光飽和點,增加光照,圖1中甲光反應(yīng)過程將不會變化.t3一t4段,二氧化碳濃度增加,光飽和點升高,圖1中甲光反應(yīng)過程增強.較長時間處于0一t1段狀態(tài),圖示表明光合速率等于呼吸速率,沒有有機物的積累,植物不能正常生長.
(3)圖3為水稻細胞在不同氧氣條件下的呼吸作用過程中產(chǎn)生的酒精及二氧化碳含量變化,此實驗是在無光條件下進行的.氧濃度在a~d范圍內(nèi)大于0,細胞一直進行著有氧呼吸和無氧呼吸,細胞呼吸的產(chǎn)物中有水生成.若E點縱坐標(biāo)值是F點縱坐標(biāo)值的2倍,則此狀態(tài)下,無氧呼吸釋放的二氧化碳的量(x)與酒精的生產(chǎn)量相等,即是F點,所以有氧呼吸釋放的二氧化碳量(y)與其相等,即x=y.
(4)圖2研究表明,水稻大田生產(chǎn)要提高產(chǎn)量,有效措施是合理密植,圖3研究表明,水稻長期水淹應(yīng)及時排澇以避免無氧呼吸生成的大量酒精使水稻根系腐爛.
故答案為:
(1)類囊體薄膜   O2
(2)不變   增強   不能
(3)無光   a~d   x=y
(4)合理密植   及時排澇

點評 本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用的環(huán)境因素,一直強化學(xué)生對相關(guān)知識的理解與掌握及識圖判斷能力的提高,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程.請回答下列問題:

(1)如果“信號”為血糖濃度太高,則正常情況下胰島中的胰島B細胞會分泌胰島素,同時
胰高血糖素分泌會減少.
(2)如果“信號”為寒冷,則腺體A主要是甲狀腺該激素可以增加產(chǎn)熱(填“產(chǎn)熱”或“散熱”)過程,與該激素具有協(xié)同關(guān)系的激素是腎上腺素.
(3)如果“信號”為滲透壓升高,則血液中的抗利尿激素含量增加,該激素是由下丘腦分泌的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖是人體細胞中部分物質(zhì)代謝的關(guān)系圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.多糖經(jīng)①形成C6H12O6的過程,可發(fā)生在肝臟和肌肉細胞中
B.若X代表丙酮酸,C6H12O6中的O經(jīng)過②→③轉(zhuǎn)移給H2O
C.C6H12O6形成的X,經(jīng)⑤過程只能形成某些種類的氨基酸
D.通過②、④過程,C6H12O6和脂肪可以大量相互轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.低倍鏡(×l0)觀察到根尖約64個細胞.現(xiàn)要選擇觀察的目標(biāo)位于視野左下方,則有關(guān)顯微鏡高倍鏡( x40)操作的說法或操作,錯誤的是( 。
A.換用高倍物鏡前,先向左下方移動裝片至視野中央,再轉(zhuǎn)換為高倍鏡
B.換用高倍物鏡后,若視野模糊,調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋:若視野變暗,換用凹面鏡
C.換用高倍物鏡后,發(fā)現(xiàn)顯微鏡中的觀察目標(biāo)圖象變大,分辨率升高
D.換用高倍物鏡后,工作距離變小,并且可能只觀察到4個左右細胞

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20.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了囊泡運輸調(diào)控機制.如圖是囊泡膜與靶膜融合過
程示意圖,囊泡上有一個特殊的V-SNARE蛋白,它與靶膜上的
T-SNARE蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后,囊泡膜和靶膜才能融
合,從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運送到相應(yīng)的位點.下列敘述錯誤的是(  )
A.囊泡膜與細胞膜、細胞器膜和核膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜依次參與漿細胞分泌抗體過程
C.圖中囊泡膜與靶膜的結(jié)合過程體現(xiàn)細胞膜流動性特點
D.圖中T-SNARE與V-SNARE的結(jié)合不存在特異性

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10.在轉(zhuǎn)B基因(B基因控制合成毒素蛋白B)抗蟲棉商品化的同時,棉蟲對毒素蛋白B產(chǎn)生抗性的研究也
正成為熱點.請分析回答:
棉蟲對毒素蛋白B的抗性增強,是在轉(zhuǎn)B基因抗蟲棉的選擇作用下,棉蟲種群中抗毒素蛋白B的基因基因頻率升高的結(jié)果.為減緩棉蟲種群對毒素蛋白B抗性增強的速度,可以在抗蟲棉田區(qū)間隔種植非轉(zhuǎn)基因棉(普通棉).

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16.下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述,正確的是( 。
A.植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗沒有設(shè)置對照實驗
B.模擬細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系實驗表明細胞體積越大,物質(zhì)運輸效率越高
C.綠葉中色素的分離原理是色素能溶解在無水乙醇中,且不同色素溶解度不同
D.恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是確定水綿光合作用釋放氧氣的部位

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11.兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗.請據(jù)題分析作答:

(1)請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用).有氧條件下的裝置序號:c→a→b;無氧條件下的裝置序號:d→b.
(2)裝置中c瓶的作用是:吸收空氣中CO2,排除其對實驗結(jié)果的干擾.
(3)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細胞呼吸類型.
①想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗,請問對照實驗裝置(假設(shè)該裝置編號為Ⅲ)如何設(shè)計?裝置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外,其他設(shè)計與裝置Ⅱ相同.
②請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:
序號裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象結(jié)論
裝置Ⅱ裝置Ⅲ
1a向左移b不移動只進行有氧呼吸
2c不移動d向右移只進行無氧呼吸
3e向左移f向右移既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸
③若酵母菌消耗的O2為3mol/L,而釋放的CO2為9mol/L,則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的6倍.

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12.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是( 。
A.“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述了一條完整的食物鏈
B.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網(wǎng)
C.分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物,可以供植物體再利用
D.生產(chǎn)者一定是植物,都位于能量金字塔同一營養(yǎng)級

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