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父親將其染色體通過兒子傳至孫女體細胞中大約有多少條（ ）

A．22條 B． 11條 C．0～23條 D．0～22條

 

D

【解析】

試題分析：父親將22條常染色體和Y染色體傳給兒子，兒子有22條常染色體和X染色體傳給女兒，由于兒子22對常染色體一半來自父親、一半來自母親，而22對常染色體分離是隨機的，故父親將其染色體通過兒子傳至孫女體細胞中大約有0～22條，D正確。

考點：本題考查伴性遺傳運用，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆新疆阿勒泰第二高中高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

精子的變形過程中（ ）演變?yōu)榫拥奈?/p>

A、高爾基體 B、細胞核 C、內質網 D、中心體

 

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科目：高中生物 來源：2015屆新疆兵團農二師華山中學高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示甲狀腺活動調節(jié)的示意圖。對這一調節(jié)的敘述，錯誤的是(    )

A．甲與乙結構分別表示下丘腦和垂體

B．a與b物質分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

C．乙結構的活動只受甲結構釋放激素的調節(jié)

D．血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調節(jié)的作用

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省常州市高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾的遺傳規(guī)律不適用于細菌等單細胞生物其主要原因是:

A、細菌等單細胞生物的遺傳物質不是DNA

B、細菌等單細胞生物的遺傳物質不在染色體上

C、細菌等單細胞生物通常進行無性生殖

D、細菌等單細胞生物無細胞核

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省常州市高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對生物膜結構的探索經歷了漫長的歷程，下列結論（假說）錯誤的是（ ）

A．電鏡下細胞膜呈清晰的暗—亮—暗三層結構，羅伯特森認為生物膜由脂質—蛋白質—脂質三層構成

B．提取哺乳動物成熟紅細胞的脂質鋪展成的單分子層是紅細胞表面積2倍，說明膜中的脂質分子排列為連續(xù)的兩層

C．脂溶性物質更易通過細胞膜說明細胞膜是由脂質組成

D．人鼠細胞雜交實驗證明細胞膜具有流動性

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省常州市高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞結構和功能的說法正確的是

①光合作用一定在葉綠體中進行 ②正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結構無分解作用

③沒有細胞結構的生物一定是原核生物 ④以RNA為遺傳物質的生物一定是原核生物

⑤所有生物的蛋白質一定是在核糖體上合成 ⑥能進行有絲分裂的細胞一定有細胞核

A．①③⑤⑥ B．②④⑥ C．⑤⑥ D．④⑤

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北省黃岡市高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

苦馬豆素（SW）最早是從植物灰苦馬豆中分離獲得，為了研究SW對腫瘤細胞DNA復制的影響。研究者提出了以下實驗思路：

（1）實驗分組：

甲組：培養(yǎng)液+腫瘤細胞+3H-TDR(3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷)+生理鹽水

乙組：培養(yǎng)液+腫瘤細胞+3H-TDR+SW（用生理鹽水配制），每組設置若干個重復樣品。

（2）分別測定兩組的CRD（細胞內的放射性強度），求每組的平均值。

（3）將各樣品在適宜條件下培養(yǎng)合適時間后，測定CRD，求每組平均值并進行統(tǒng)計分析。（要求與說明：答題時用SW、CRD、3H-TDR表示相關名詞）請回答：

（1）腫瘤細胞DNA復制時所需的酶有 ，復制方式是 。

（2）預測實驗的可能結果及結論：若乙組CRD明顯高于甲組，則說明 ； ； 。

（3）實驗中每組設置若干個重復樣品的目的是 ,實驗中采用3H-TDR的原因是 ，可根據 的變化來判斷DNA復制情況。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北省黃岡市高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于DNA復制過程中，正確順序是（ ）

①互補堿基對之間氫鍵斷裂 ②DNA聚合酶作用下把脫氧核苷酸連接成鏈 ③DNA分子在解旋酶作用下解旋④以母鏈為模板進行堿基互補配對并形成氫鍵 ⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋結構

A．③①②④⑤ B．③④②⑤①

C．③①④②⑤ D．①③④②⑤

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一植物放在密閉的玻璃罩內，置于室外進行培養(yǎng)，用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內CO2濃度的變化情況，繪成右圖的曲線，下列有關說法正確的是( )

①BC段較AB段CO2濃度增加減慢，可能是因為低溫使植物呼吸作用減弱

②CO2濃度下降從D點開始，說明植物開始進行光合作用

③FG段CO2濃度下降不明顯,是因為氣孔關閉，葉片對CO2的吸收減少

④H點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收最多，光合作用最強

A．①② B．③④ C .②③ D ①③

 

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