A、圖中③和④分別屬于草和兔所同化量的能量 |
B、碳元素在草、兔和狼之間以有機(jī)物的形式循環(huán) |
C、一只狼在捕食一只兔時(shí)獲得兔種群同化量的10%-20% |
D、草、兔、狼之間通過正反饋調(diào)節(jié)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、過敏反應(yīng)沒有淋巴細(xì)胞參與 |
B、過敏反應(yīng)疾病是免疫系統(tǒng)功能的正常反應(yīng) |
C、過敏反應(yīng)中產(chǎn)生抗體的細(xì)胞來源于骨髓中的造血干細(xì)胞 |
D、機(jī)體首次接觸過敏原即產(chǎn)生適應(yīng)性免疫應(yīng)答以保護(hù)自身 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜 |
B、核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜 |
C、核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→核糖體→高爾基體→細(xì)胞膜 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
MCT1基因表達(dá)水平 | 死亡率 | |
正常細(xì)胞 | 0 | 0 |
癌細(xì)胞1 | 中 | 40% |
癌細(xì)胞2 | 低 | 30% |
癌細(xì)胞3 | 高 | 60% |
癌細(xì)胞4 | 0 | 0 |
A、正常細(xì)胞和癌細(xì)胞4死亡率為0的原因是它們對(duì)3-BrPA的敏感性最強(qiáng) |
B、癌細(xì)胞3死亡率最高是因?yàn)橹挥兴哂蠱CT1的基因 |
C、由圖可推斷MCT1可能是載體,3-BrPA主要作用于細(xì)胞呼吸的第一階段 |
D、細(xì)胞中的MCT1基因表達(dá)水平越高,該細(xì)胞對(duì)于3-BrPA的敏感性越低 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞 |
B、漿細(xì)胞合成并分泌抗體,消滅相應(yīng)抗原 |
C、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,使其裂解死亡 |
D、記憶細(xì)胞受相同抗原刺激后迅速增殖分化出大量漿細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①→④ | B、④→① |
C、②→③ | D、③→② |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、無氧呼吸消耗的葡萄糖為0.5b摩爾 |
B、有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為6a-b摩爾 |
C、細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量為6a-2b摩爾 |
D、細(xì)胞呼吸消耗的O2量為6a-3b摩爾 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、蘇丹Ⅲ染液,橘黃色 |
B、雙縮脲試劑,紫色 |
C、碘液,藍(lán)色 |
D、斐林試劑,磚紅色 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com