農(nóng)場中種植著糧食作物、果樹，飼養(yǎng)著家禽、家畜等。下列屬于運用物理信息傳遞的措施是

A．延長家禽的光照時間，提高產(chǎn)蛋率

B．農(nóng)作物的適時灌溉，家禽、家畜的定時飼喂

C．施用一定濃度的2，4—D，除去雙子葉雜草

D．施放過量的性引誘劑，干擾害蟲的正常交尾

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．大腸桿菌和酵母菌細胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性表現(xiàn)在（　�。�
A．都有染色質(zhì)B．都有細胞膜C．都有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．都有線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)下列資料回答問題
資料1：給動物刺激A，產(chǎn)生某反射活動；給動物刺激B，不產(chǎn)生該反射活動．如果同時給動物刺激A和刺激B，經(jīng)過多次重復后，不給動物刺激A，只給刺激B也可以產(chǎn)生該反射活動．其中刺激A稱為非條件刺激，刺激B稱為條件刺激．
資料2：給大鼠服用藥物C可引起抗體水平下降．給大鼠服用糖精則抗體水平不變．
若同時給大鼠服用藥物C和糖精，經(jīng)過多次重復后，只給大鼠服用糖精，結(jié)果引起抗體水平下降．
資料3：有些激素能夠抑制免疫反應(yīng)，有些激素則能夠促進免疫反應(yīng)．
資料4：食物中蛋白質(zhì)缺乏導致嚴重營養(yǎng)不良時，動物的淋巴組織萎縮，免疫反應(yīng)下降．根據(jù)資料回答下列問題：
（1）如果把糖精引起動物免疫反應(yīng)的改變視為反射活動，則在該反射的建立過程中非條件刺激是藥物C，條件刺激是糖精．
（2）如果使用激素輔助治療過敏反應(yīng)，所用激素應(yīng)對免疫反應(yīng)表現(xiàn)為抑制（填“促進”或“抑制”）作用．在進行異體器官移植后，應(yīng)選用對免疫反應(yīng)表現(xiàn)為抑制（填“促進”或“抑制”）作用的激素進行輔助治療，以提高移植成活率．
（3）資料3（填“1”，“2”，“3”或“4”）說明動物的內(nèi)分泌系統(tǒng)能夠影響免疫反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．人體內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)包括（　�。�
①內(nèi)環(huán)境含有90%的水   ②滲透壓    ③酸堿度    ④溫度．
A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江杭州第一中學高二上學期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了實現(xiàn)對草原資源的合理利用，采用劃區(qū)輪牧的方法，其優(yōu)點中不正確的是( )

A．減少牲畜自身能量的消耗

B．有利于牧草的恢復

C．有利于年年增加載畜量

D．有利于充分均勻地采食牧草

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江杭州第一中學高二上學期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列結(jié)合種群特征的概念圖所作的分析，錯誤的是

A．利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③

B．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

C．預測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

D．春運期間，廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江杭州第一中學高二上學期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于大腦皮層中央前回敘述不正確的是

A．代表區(qū)的位置與軀體各部分的關(guān)系是倒置的

B．代表區(qū)的大小與軀體運動的精細復雜程度有關(guān)

C．刺激大腦皮層中央前回的頂部引起上肢運動

D．頭面部的代表區(qū)的位置與頭面部的關(guān)系是正立的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江杭州五校高三10月月考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學為了測定某水層的光合作用總量和呼吸量，取兩個無色透明玻璃瓶，其中一個包上黑色膠布，再包以錫箔，另一瓶不包裹，裝入等量水樣，沉入取水樣深度，24h后取出測溶氧量，則下列說法正確的是

A．該實驗可以測定某水層水樣的光合作用總量

B．該實驗可以測定某水層水樣的呼吸量

C．該實驗某水層水樣的光合作用總量和呼吸量都無法測定

D．該實驗必須再取一瓶水樣，測定水中原有的溶氧量才能測出水層水樣的光合作用總量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示為某家族苯丙酮尿癥（A-a）和色盲（B-b）的遺傳系譜圖，敘述正確的是（　　）
A．5、6夫婦所產(chǎn)生的生殖細胞相同的基因型為aXB
B．只分析色盲基因，5、6夫婦的基因型相同
C．5、6夫婦所生的子女中，兩病兼發(fā)的可能性為$\frac{1}{4}$
D．兩種病的相同特點是都來自基因重組

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