16.中國科研人員首次將與Fib-H基因類似的人工絲蛋白基因,導(dǎo)人到被敲除Fib-H基因的蠶卵體內(nèi),意味著對蠶卵的基因改造獲得成功.當(dāng)它們長大后,吐出的絲中就含有人工合成絲蛋白.通過這種技術(shù)還可以讓家蠶在吐絲的同時,按照實際需要吐出其他蛋白.含有人工合成絲蛋白的蠶繭,能發(fā)出綠色熒光,比正常的蠶繭更加輕薄.請回答下列問題:
(1)獲得人工合成絲蛋白是通過蛋白質(zhì)工程,對蠶絲蛋白基因進(jìn)行改造,最終合成人工絲蛋白,以滿足人類生產(chǎn)和生活的需求.與基因工程相比較,蛋白質(zhì)工程產(chǎn)物具備的特點是可以生產(chǎn)自然界不存在的蛋白質(zhì).基因敲除足一種特殊的基因重組技術(shù),即將外源目的基因?qū)思?xì)胞從而干擾該細(xì)胞內(nèi)某一基因的功能;將目的基因?qū)爰倚Q卵細(xì)胞的方法是顯微注射法,此處蠶卵是指蠶的受精卵.
(2)將人工絲蛋白基因?qū)胄Q卵體內(nèi)之前,需要進(jìn)行的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體,其目的是使該基因在蠶卵中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳給下一代,同時,使其能夠表達(dá)和發(fā)揮作用.
(3)綠色熒光蛋白基因可以作為標(biāo)記基因,用于鑒別和篩選蠶卵中是否含有人工絲蛋白基因.

分析 1、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、蛋白質(zhì)工程和基因工程的區(qū)別:

蛋白質(zhì)工程基因工程
區(qū)別原理中心發(fā)則的逆推基因重組
過程預(yù)期蛋白質(zhì)供能→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有的氨基酸序列→找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列→合成DNA→表達(dá)出蛋白質(zhì)獲取目的基因→構(gòu)建基因表達(dá)載體→將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→目的基因的檢測與鑒定
實質(zhì)定向改造或生產(chǎn)人類所需蛋白質(zhì)定向改造生物的遺傳特性,一伙的人類所需的生物類型或生物產(chǎn)品(基因的異體表達(dá))
結(jié)果生產(chǎn)自然界沒有的蛋白質(zhì)生產(chǎn)自然界已有的蛋白質(zhì)
聯(lián)系蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上延伸出的第二代基因工程,因為是對現(xiàn)有蛋白質(zhì)的改造或制造新的蛋白質(zhì),所以必須通過基因修飾或基因合成實現(xiàn)

解答 解:(1)蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要.結(jié)合題中信息可知,獲得人工合成絲蛋白是通過蛋白質(zhì)工程,對蠶絲蛋白基因進(jìn)行改造,最終合成人工絲蛋白,以滿足人類生產(chǎn)和生活的需求.與基因工程相比,蛋白質(zhì)工程可以生產(chǎn)出自然界中不存在的蛋白質(zhì);將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞常用顯微注射法;培育轉(zhuǎn)基因動物時的受體細(xì)胞為受精卵,因為其全能性最高.
(2)基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲。虎诨虮磉_(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測與表達(dá),其中核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體,其目的是使目的基兇在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳給下一代,同時,使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用.
(3)綠色熒光蛋白基因可以作為標(biāo)記基因,用于鑒別和篩選蠶卵中是否含有人工絲蛋白基因.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)    蠶絲蛋白基因       可以生產(chǎn)自然界不存在的蛋白質(zhì)     顯微注射法         受精卵
(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體      穩(wěn)定存在
(3)標(biāo)記基因

點評 本題考查基因工程和蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的概念、原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié);識記蛋白質(zhì)工程的概念,能比較基因工程和蛋白質(zhì)工程,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列哪項對種群的基因頻率一定沒有影響( 。
A.隨機(jī)交配B.基因突變C.自然選擇D.染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.某高山動物的毛色有深灰色、銀灰色和白色,依次受B、by和b基因的控制,研究發(fā)現(xiàn):深灰色個體的毛色會隨著季節(jié)的變化而改變顏色;對深灰色個體身體的某一部位用一定劑量的紫外線處理后,部分個體的該部位長出白色且毛色不再改變.下列分析錯誤的是( 。
A.深灰色個體毛色的季節(jié)性變化是一種適應(yīng)現(xiàn)象
B.毛色的季節(jié)性變化表明基因的表達(dá)受環(huán)境條件的影響
C.紫外線引起深灰色個體毛色的改變是突變的結(jié)果
D.紫外線能引起B(yǎng)、by和b基因結(jié)構(gòu)的定向改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.中國科學(xué)家成功將人肝再生增強因子( hALR)的基因?qū)胙虻娜橄偕掀ぜ?xì)胞中,再利用核移植技術(shù)培育出了轉(zhuǎn)基因克隆羊,其乳汁含有hALR.請回答下列問題:
(1)從人的肝細(xì)胞中獲取所有mRNA,并以此為模板反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生多種cDNA/互補DNA片段,與載體連接后儲存在一個受體菌群中,該受體菌群體叫做人的cDNA(部分DNA)文庫,從該文庫中獲得hALR基因,這樣獲得的基因與人的肝細(xì)胞中的hALR基因相比有(有/沒有)區(qū)別.
(2)得到hALR基因后,若要較快地得到大量的hALR基因,一般采用PCR技術(shù)擴(kuò)增.?dāng)U增過程包括:目的基因解鏈為單鏈、引物與單鏈相應(yīng)互補序列結(jié)合、在Taq/熱穩(wěn)定DNA聚合/DNA聚合酶作用下延伸,如此重復(fù)循環(huán).如圖中箭頭表示一條引物結(jié)合模板的位置及擴(kuò)增方向,請用箭頭在方框內(nèi)標(biāo)出另一條引物的位置及擴(kuò)增方向.

(3)目的基因能否在受體細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因.
(4)人的hALR基因能夠在羊乳腺細(xì)胞表達(dá)出相同的hALR,說明所有生物共用一套密碼子.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高一(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖是溶酶體形成過程及其功能示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是( )

A.b是溶酶體,它起源于高爾基體

B.d是線粒體,e是包裹線粒體的小泡

C.溶酶體活動所需能量由e內(nèi)的d提供

D.b和e融合為f的過程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.電鏡下觀察小腸上皮細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜上有許多種不同的膜蛋白,如:與Na+和葡萄糖轉(zhuǎn)運有關(guān)的膜蛋白A、與細(xì)胞粘著性有關(guān)的膜蛋白B、能與某種激素發(fā)生結(jié)合的膜蛋白C、水解二糖的膜蛋白D等,回答下列有關(guān)問題:
(1)膜蛋白的合成場所是核糖體,導(dǎo)致四種膜蛋白分子結(jié)構(gòu)差異的根本原因是轉(zhuǎn)錄的mRNA不同(轉(zhuǎn)錄的DNA基因不同);
(2)膜蛋白D的特性是高效性、專一性(寫出兩點即可),膜蛋白C不能(填“能”或“不能”)與促甲狀腺激素相結(jié)合;
(3)發(fā)生癌變的小腸上皮細(xì)胞的膜蛋白B(填“A”或“B”或“C”或“D”)減少,將發(fā)生癌變的小腸上皮細(xì)胞用含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液培養(yǎng),一段時間后再移至普通培養(yǎng)液中培養(yǎng),不同間隔時間取樣,檢測到被標(biāo)記的癌細(xì)胞比例減少,出現(xiàn)上述結(jié)果的原因是依據(jù)DNA半保留復(fù)制特點,移到普通培養(yǎng)基的被標(biāo)記細(xì)胞,(第1次增殖的結(jié)果是標(biāo)記細(xì)胞仍占100%),隨著細(xì)胞增殖次數(shù)的增加,不被標(biāo)記的細(xì)胞開始出現(xiàn)并不斷增多,故被標(biāo)記細(xì)胞比例減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列不直接涉及細(xì)胞間信息交流的生理過程是( 。
A.精子和卵細(xì)胞融合完成受精作用B.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程
C.效應(yīng)T淋巴細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸D.胰島素促進(jìn)肝細(xì)胞合成肝糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.假設(shè)某棄耕地生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成,田鼠動物種群的K值為1000只,回答下列問題:
(1)棄耕地上進(jìn)行的群落演替屬于次生演替,用標(biāo)志重捕法可以調(diào)查田鼠種群密度,理論上當(dāng)田鼠種群數(shù)量為500時,種群增長速度最快.
(2)生態(tài)學(xué)家對此食物鏈能量流動進(jìn)行了研究,結(jié)果如表,單位是J/(hm2•a).
植物田鼠
固定的太陽能攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量
2.45×10111.05×1097.50×1082.44×1072.44×1072.25×1072.18×107
能量從田鼠傳遞到鼬的效率是3%.
(3)若鼬的數(shù)量增加,則一段時間后,植物的數(shù)量也增加,其原因是由于田鼠以植物為食,鼬的數(shù)量增加導(dǎo)致田鼠的數(shù)量減少,從而導(dǎo)致植物的數(shù)量增加.
(4)棄耕地周圍建立的工廠引起的長期酸雨,導(dǎo)致部分生物死亡,會使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高一(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128,測得某蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為5646,則組成該蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)、肽鏈數(shù)以及至少游離的氨基數(shù)分別為?( )

A.51、1、51 B.51、2、2 C.51、2、51 D.44、2、2

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同步練習(xí)冊答案