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20.光合作用中,在葉綠體的類囊體膜上進行的反應是( 。
A.ATP分解成ADP和PiB.水的光解釋放氧
C.光合作用形成ATPD.CO2的固定和還原

分析 光合作用的階段:
①光反應階段:場所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2$\stackrel{光能、色素}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反應階段:場所是葉綠體基質
a.CO2的固定:CO2 +C $\stackrel{酶}{→}$2C3
b.CO2的還原:2C3 $\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5 +H2O

解答 解:A、在暗反應中,ATP分解成ADP和Pi,發(fā)生在葉綠體基質中,A錯誤;
B、水的光解釋放氧屬于光反應階段,發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上,B正確;
C、類囊體薄膜上的色素吸收光能,轉化成活躍的化學能儲存在ATP中,C正確;
D、CO2的固定和還原屬于暗反應,發(fā)生在葉綠體基質中,D錯誤.
故選:BC.

點評 本題考查光合作用的過程,這類題目做題的根本就是掌握相關的知識點,光合作用這部分內容可以從多個角度去掌握,例如方程式、模式圖等去理解.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.請根據表格所列實驗內容回答有關問題.
組別實驗材料實驗試劑觀察記錄
A稀釋的雞蛋清雙縮脲試劑顏色反應
B人的口腔上皮細胞甲基綠、吡羅紅混合染色劑細胞染色情況
C紫色洋蔥鱗片葉外表皮0.3g/mL蔗糖溶液、清水質壁分離和復原現象
D蔗糖溶液斐林試劑是否出現磚紅色沉淀
(1)A-D四組實驗中,BC組實驗需要使用光學顯微鏡;使用高倍顯微鏡觀察時,應調節(jié)細準焦螺旋,直至看清物像為止.
(2)A組實驗所觀察到的顏色是紫色.在B組實驗中觀察到細胞質被染成了紅色,說明RNA存在與細胞質中.
(3)在D組實驗中,不能觀察到磚紅色沉淀的原因是蔗糖是非還原糖,不能與斐林試劑反應產生磚紅色沉淀.
(4)在C組實驗中,若假設:原生質相當于一層半透膜.預測紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的中央液泡的體積在實驗中的變化是在蔗糖溶液中會變小,在清水中會變大(或體積先縮小后增大).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是探究pH影響過氧化氫酶活性的實驗裝置圖,請回答下列問題.

(1)肝臟研磨液可以用H2O2酶來代替.除了自變量和因變量外,本實驗哪些是無關變量(答出主要兩點)?H2O2溶液的量、濾紙片的大小和數量、反應時間等.
(2)若要驗證酶的高效性,在此實驗裝置的基礎上,應如何改進(請寫出具體的措施)增加對照組,將肝臟研磨液換成FeCl3溶液.
(3)能否用本實驗裝置來驗證溫度影響酶的活性?不能.
(4)酶的化學本質是蛋白質或RNA
(5)請舉例簡要寫出怎樣驗證酶的專一性用淀粉酶分別與淀粉和蔗糖發(fā)生反應.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.國家飲用水標準規(guī)定,每升飲用水中大腸桿菌不超過3個.某小組欲通過實驗來檢測自來水中大腸桿菌的含量,已知大腸桿菌在伊紅-美藍培養(yǎng)基培養(yǎng),大腸桿菌菌落呈深紫色.請根據下列有關實驗步驟回答問題:

(1)配制培養(yǎng)基:配制伊紅-美藍培養(yǎng)基時,除蛋白胨、乳糖、伊紅、美藍等原料外,還需要水、無機鹽和瓊脂.在這些成分中,能為大腸桿菌提供氮源的是蛋白胨.攪拌加熱至完全溶解后調節(jié)PH,分裝到錐形瓶.
(2)倒平板:配制好的培養(yǎng)基用高壓蒸汽滅菌 法滅菌后,待培養(yǎng)基冷卻到50℃左右倒平板.平板冷凝后應將平板倒過來(倒置) 放置,以防止皿蓋上的水珠落人培養(yǎng)基.
(3)接種:在下圖的系列稀釋操作中(101、102、103表示稀釋倍數),依次將1mL液體移人下一個盛有9 mL蒸餾水的試管中.過程a所用的接種方法為(稀釋)涂布平板法.
(4)觀察與計數:通過一段時間的培養(yǎng),觀察統計培養(yǎng)皿表面深紫色菌落的數目,結果如圖所示,則自來水樣本中大腸桿菌超標1000 萬倍.
(5)用這種方法測定密度,實際活菌數量要比測得的數量可能多,原因是當兩個或多個大腸桿菌連在一起時,平板上觀察的是一個菌落.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.癌細胞具有的特征中,不正確的是( 。
A.能無限增殖B.形態(tài)與結構出現畸形變化
C.細胞表面發(fā)生變化D.壽命太短

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.有關遺傳與變異的說法,不正確的是:( 。
A.基因型為Dd的豌豆,產生雌雄兩種配子的數量比接近1:1?
B.自由組合規(guī)律的實質是非同源染色體上的非等位基因自由組合
C.孟德爾成功的原因是從研究豌豆的全部相對性狀綜合分析入手
D.DNA中脫氧核苷酸的種類和數量發(fā)生改變,不一定引起染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系(甲、乙、丙分別為毛細血管).據圖回答有關問題:

(1)已知激素C為甲狀腺激素,則激素A為促甲狀腺激素釋放激素.激素C能進入垂體分泌細胞內發(fā)揮作用,表明該細胞能通過細胞內受體接受信息.
(2)內分泌腺沒有導管,分泌的激素彌散到體液中,隨血液流到全身.因此,臨床上可通過抽取血樣來檢測內分泌系統的疾病.
(3)外界寒冷時,血液中激素C的含量將會增加,這是由于激素A和B的含量分別增加所致.如果用激素C飼喂正常動物,則激素B的分泌量減少.
(4)某甲狀腺功能障礙患者,檢測到體內有一種激素B受體的抗體,該抗體阻斷激素B的效應,則該患者血液中激素B含量比正常值高.另一甲狀腺功能障礙患者,下丘腦功能正常,血液中激素B和激素C含量明顯低于正常值,為診斷病因,靜脈注射激素B后,激素C含量明顯升高,表明該患者垂體部位發(fā)生了病變.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.甲(○)和乙(●)兩種物質在細胞膜兩側的分布情況如圖所示(顆粒多少表示該物質濃度的高低).在進行跨膜運輸時,下列說法正確的是(  )
A.乙進入細胞一定有載體蛋白的參與B.乙運出細胞一定需要能量
C.甲進入細胞一定需要能量D.甲運出細胞一定不需要能量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.小鼠由于其繁殖力強、性狀多樣而成為遺傳學研究的常用材料.下面是不同鼠種的毛色及尾長性狀遺傳研究的幾種情況,在實驗中發(fā)現有些基因有純合致死現象(在胚胎時期就使個體死亡).請分析回答下列問題.
(1)甲種鼠的一個自然種群中,體色有黃色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和長尾(d).任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經多次交配,F1的表現型為:黃色短尾:黃色長尾:灰色短尾:灰色長尾=4:2:2:1.則形成此比例的原因是YY和DD顯性純合致死.該自然種群中,黃色短尾鼠的基因型可能為YyDd;讓上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,則F2代中灰色短尾鼠占$\frac{2}{3}$.
(2)乙種鼠的一個自然種群中,體色有三種:黃色、灰色、靑色.其生化反應原理如圖所示

已知基因A控制酶1的合成,基因B控制酶2的合成,基因b控制酶3的合成(基因B能抑制基因b的表達.純合aa的個體由于缺乏酶1使黃色素在鼠內積累過多而導致50%的個體死亡.分析可知:黃色鼠的基因型有3種;兩只青色鼠交配,后代只有黃色和青色,且比例為1:6,則這兩只青色鼠其中一只基因型一定是AaBB.讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配,則后代個體表現型比例為黃色:青色:灰色=2:9:3.

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