6．如圖是一個(gè)細(xì)胞的模式圖，下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．能進(jìn)行光合作用B．有核孔C．能進(jìn)行有氧呼吸D．有纖維素

分析 分析題圖：圖示是一個(gè)細(xì)胞的模式圖，該細(xì)胞含有成形的細(xì)胞核，屬于真核細(xì)胞；該細(xì)胞含有線粒體，能進(jìn)行有氧呼吸；該細(xì)胞含有液泡和細(xì)胞壁，屬于植物細(xì)胞．

解答 解：A、該細(xì)胞屬于真核細(xì)胞，其不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；
B、該細(xì)胞有成形的細(xì)胞核，其中核膜上有核孔，B正確；
C、該細(xì)胞含有線粒體，能進(jìn)行有氧呼吸，C正確；
D、該細(xì)胞為植物細(xì)胞，其細(xì)胞壁的主要成分是纖維素，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．胚胎移植的基本程序如圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）供體母牛應(yīng)與受體體母牛是同一物種，且具備遺傳和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的特點(diǎn)．
（2）胚胎要在受體子宮中正常發(fā)育，受體母牛和供體牛必須進(jìn)行同期發(fā)情處理．
（3）為了獲得更多的胚胎，可用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理．
（4）圖中“沖卵”指沖出早期胚胎．
（5）一次給受體子宮移入多個(gè)胚胎，產(chǎn)生的多個(gè)后代，其基因型都相同嗎？不一定相同．為什么？因?yàn)檫@些胚胎可能由不同的受精卵發(fā)育而來(lái)的，它們的基因型可能相同，也可能不同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制，A～C表示器官，a～c表示激素．請(qǐng)回答下列問題：

（1）當(dāng)溫度感受器受到寒冷刺激時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)“a→b→激素c”的分泌現(xiàn)象，這體現(xiàn)了激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)特點(diǎn)．據(jù)圖示可知，激素①主要通過(guò)影響核內(nèi)基因的表達(dá)過(guò)程來(lái)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)．
（2）在上述調(diào)節(jié)過(guò)程中，形成寒冷感覺的部位是大腦皮層，通過(guò)圖中④過(guò)程“激素C”能作用于A、B的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是膜表面有激素C的受體．
（3）神經(jīng)元是一種形狀奇特的細(xì)胞，細(xì)胞體中合成的蛋白質(zhì)、神經(jīng)遞質(zhì)、小分子物質(zhì)等都是通過(guò)軸突運(yùn)輸?shù)捷S突神經(jīng)末梢的．科研人員要探究軸突內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸對(duì)神經(jīng)纖維和突觸間的信息傳遞速度有無(wú)影響，做了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)人員在除去原有突觸小泡后自a處注入不同濃度的神經(jīng)遞質(zhì)Ach，一段時(shí)間后在b處給予恒定刺激，c、d處分別為興奮感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

①本實(shí)驗(yàn)中自變量是Ach濃度．
②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)需除去原有突觸小泡，其目的是防止實(shí)驗(yàn)結(jié)果受到原有突觸小泡中Ach的干擾．
③上述c、d處測(cè)得的數(shù)據(jù)說(shuō)明Ach的濃度不影響興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)，但會(huì)促進(jìn)興奮在神經(jīng)元間傳遞．
④如果我們要確證突觸前膜釋放的Ach是來(lái)自a處注入的，可采用同位素示蹤方法來(lái)獲取相應(yīng)的科學(xué)事實(shí)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．已知AUG、GUG為起始密碼，終止密碼為UAA、UAG、UGA，某信使RNA堿基排列順序如下：AUUCGAUGAC（40個(gè)堿基）CUCUAGAUCU，此信使RNA控制合成的多肽鏈含氨基酸（　�。�
A．20個(gè)B．17個(gè)C．16個(gè)D．15個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖表示利用某農(nóng)作物①、②兩個(gè)天然品種培育④、⑤、⑥三個(gè)新品種的過(guò)程，Ⅰ--Ⅴ表示育種過(guò)程，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，分析回答：
（1）由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④的育種原理是染色體變異，其中Ⅲ表示花藥離體培養(yǎng)．該育種方法優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限．
（2）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④時(shí)，AAbb所占群體比例為$\frac{1}{16}$，由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④時(shí)，AAbb所占群體比例為$\frac{1}{4}$．
（3）圖中Ⅳ、Ⅴ過(guò)程常用的藥劑是秋水仙素．
（4）品種⑥為四倍體，④和⑥是否可看成同一物種？否．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因在染色體上呈線性排列
B．一條染色體上有多個(gè)基因
C．體細(xì)胞中成對(duì)的基因一半來(lái)自父親，一半來(lái)自母親
D．細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的每條染色體上都含有一個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．已知果蠅長(zhǎng)翅和小翅、紅眼和棕眼各為一對(duì)相對(duì)性狀，分別受一對(duì)等位基因控制，且兩對(duì)等位基因位于不同的染色體上．某同學(xué)讓一只雌性長(zhǎng)翅紅眼果蠅與一只雄性長(zhǎng)翅棕眼果蠅雜交，發(fā)現(xiàn)子一代中表現(xiàn)型及其分離比為長(zhǎng)翅紅眼：長(zhǎng)翅棕眼：小翅紅眼：小翅棕眼=3：3：1：1．
（1）依題意可知果蠅長(zhǎng)翅和小翅、紅眼和棕眼這兩對(duì)性狀的遺傳符合基因的作用組合定律定律．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：果蠅長(zhǎng)翅和小翅這一對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀是長(zhǎng)翅，判斷的依據(jù)是子一代發(fā)生了性狀分離．能否直接判斷出紅眼和棕眼這一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性？不能（填“能”或“不能“）
（3）如果長(zhǎng)翅基因（用A，a表示）位于常染色體上，眼色基因（用B，b表示）位于X染色體上，棕眼對(duì)紅眼為顯性．則親本的基因型是♀AaXbXb ×♂AaXBY，理論上，子一代長(zhǎng)翅紅眼果蠅中雌性個(gè)體所占比例為0，子一代小翅紅眼果蠅中雄性個(gè)體所占比例為100%．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．有關(guān)癌的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．癌癥患者體內(nèi)有癌細(xì)胞，而正常人體內(nèi)不可能有癌細(xì)胞
B．細(xì)胞癌變是由于受致癌因子的影響，細(xì)胞內(nèi)的正�；虬l(fā)生突變產(chǎn)生了原癌基因
C．癌癥患者體內(nèi)的甲胎蛋白和癌胚抗原的含量比正常人要高些
D．癌細(xì)胞的細(xì)胞周期比正常細(xì)胞明顯縮短，主要是細(xì)胞的分裂期明顯縮短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性的有幾項(xiàng)（　�。�
①萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象
②小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合成雜種細(xì)胞
③胰腺細(xì)胞分泌胰島素
④變形蟲的變形運(yùn)動(dòng)．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案