1．光合作用過(guò)程中，每產(chǎn)生1摩爾葡萄糖要分解多少摩爾水（　�。�
A．1B．4C．6D．12

分析 光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類(lèi)等有機(jī)物．

解答 解：在光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程中二氧化碳的固定是指一分子的二氧化碳與一分子的五碳化合物形成兩分子的三碳化合物的過(guò)程，而二氧化碳固定后產(chǎn)生的兩分子三碳化合物經(jīng)還原后，兩個(gè)三碳化合物（共6個(gè)碳）中的一個(gè)碳用于合成葡萄糖分子中的一個(gè)碳，共它5個(gè)碳重新產(chǎn)生五碳化合物；而葡萄糖分子中有6個(gè)碳，因此，在五碳化合物不變的情況下，要通過(guò)光合作用產(chǎn)生1摩爾的葡萄糖，需要的三碳化合物的摩爾數(shù)為12摩爾．
光合作用的總反應(yīng)式為：6CO2+12H2O$\stackrel{光能、葉綠體}{→}$C6H12O6+6O2+6H2O．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖（1）為某婦女的一個(gè)體細(xì)胞示意圖，細(xì)胞中含有AaBb兩對(duì)等位基因，圖（2）為某細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量變化曲線(xiàn)圖，圖（3）為該婦女在一次生殖過(guò)程中生出男孩甲和女孩乙的示意圖（其丈夫基因型為AaBb），據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）圖（1）中基因A與a、B與b分離；A與B（或b）、a與b（或B）隨機(jī)組合發(fā)生減數(shù)第一次分裂后期
（2）基因A與A、a與a、B與B、b與b的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期
（3）圖（2）所示細(xì)胞分裂方式為減數(shù)分裂，DNA數(shù)量加倍發(fā)生在A時(shí)期（填字母），染色體數(shù)量加倍發(fā)生在G時(shí)期（填字母）．
（4）過(guò)程X是指受精作用，男孩甲和女孩乙的基因型不一定（一定或不一定） 相同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)基因的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．生物體內(nèi)所有基因的堿基總數(shù)與DNA分子的堿基總數(shù)大致相同
B．基因與染色體的行為是平行的
C．生物體內(nèi)的DNA分子數(shù)與基因數(shù)相同
D．每個(gè)基因的長(zhǎng)度相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于“探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)植物生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　�。�
A．生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度是實(shí)驗(yàn)自變量
B．每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽，為扦插提供內(nèi)源生長(zhǎng)素
C．可用單位時(shí)間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標(biāo)
D．除了扦插枝條以外，其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．香豌豆的紫花對(duì)白花是一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制，其顯性基因決定花色的過(guò)程如圖所示：
（1）從圖解可知，紫花植株必須同時(shí)具有基因A和B．
（2）開(kāi)紫花的植株基因型有4種，其中基因型是AaBb的紫花植株自交，子代表現(xiàn)型為紫花植株：白花植株=9：7．
（3）基因型為AABb和AaBB的紫花植株各自自交，子代都表現(xiàn)為紫花植株：白花植株=3：1基因型為1：2：1
（4）基因型為AABB的紫花植株自交，子代全部表現(xiàn)為紫花植株．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．玉米體細(xì)胞有20條染色體，有絲分裂后期細(xì)胞中DNA分子數(shù)和染色單體數(shù)分別是（　�。�
A．20個(gè)，20條B．40個(gè)，40條C．20個(gè)，40條D．40個(gè)，0條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為某家族色盲遺傳系譜圖，正�；蛴肂表示，患病基因用b表示．

（1）該病的致病基因在X染色體上，人群中該病患者的性別以男性居多．
（2）Ⅰ2的基因型為XBXb，Ⅰ4的基因型為XbY．Ⅱ1為攜帶者的概率是$\frac{1}{2}$．Ⅲ7的致病基因來(lái)源于第一代中的Ⅰ4．
（3）若Ⅱ3和Ⅱ4他們?cè)偕粋�(gè)男孩色盲的概率是$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于磷酸二酯鍵的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．只有目的基因中存在B．只有質(zhì)粒分子中存在
C．DNA單鏈或雙鏈分子都存在D．只存在于雙鏈DNA分子中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖為真核細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．a為mRNA，b、c、d、e可為多肽
B．最終合成的b、c、d、e在結(jié)構(gòu)上各不相同
C．合成a的場(chǎng)所主要在細(xì)胞核
D．該圖表明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)

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