如圖是組成生物體的部分高分子化合物與組成它們的化學元素的關系圖:

(1)構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的化學元素中,相同的元素有
 

(2)寫出下列高分子的名稱:⑦
 
;⑨
 

(3)導致F1~Fn差別的原因是
 

(4)小分子C和D的最主要差別是前者含
 
,后者含
 

(5)寫出下列物質(zhì)的具體名稱:F2
 
;F4 為
 
考點:蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,核酸的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,糖類的組成元素
專題:
分析:本題主要考查了構(gòu)成細胞的元素、化合物及其生理功能.解答本題時要從化合物的生理功能入手,動物特有的儲能物質(zhì)是糖原,植物特有的儲能物質(zhì)是淀粉;動植物普遍都有的儲能物質(zhì)是脂肪.絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是RNA.DNA和RNA所含的五碳糖有差異,DNA中的五碳糖為脫氧核糖,RNA中的五碳糖為核糖.
解答: 解:(1)據(jù)題意分析,小分子A、B、C、D、E分別是葡萄糖、甘油和脂肪酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸.它們相同的元素有C、H、O.           
(2)動植物普遍的儲能物質(zhì)是脂肪,生物界主要的遺傳物質(zhì)是DNA.
(3)蛋白質(zhì)功能的多樣性是由蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定的.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是構(gòu)成多肽的氨基酸種類、數(shù)量和排列順序不同,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同.
(4)小分子C和D分別是核糖核苷酸、脫氧核苷酸,它們最主要差別是前者含核糖,后者含脫氧核糖. 
(5)F2消滅抗原的蛋白質(zhì)是抗體,F(xiàn)4降低血糖的蛋白質(zhì)是胰島素.
故答案為:
(1)C、H、O             
(2)脂肪        DNA
(3)構(gòu)成多肽的氨基酸種類、數(shù)量和排列順序不同,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
(4)核糖       脫氧核糖      
(5)抗體        胰島素
點評:本題主要考查學生對知識的理解和分析能力.蛋白質(zhì)的元素組成主要是由C、H、O、N四種元素組成的,然后要明確蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,氨基酸經(jīng)過脫水縮合形成多肽,多肽經(jīng)過盤曲折疊形成蛋白質(zhì);蛋白質(zhì)相關的題目首先要掌握氨基酸的結(jié)構(gòu)簡式,然后要掌握氨基酸脫水縮合的以后,形成肽鍵數(shù)和水分子數(shù)的計算公式,比如如果是n個氨基酸經(jīng)脫水縮合形成一條肽鏈,則形成的肽鍵數(shù)是n-1個.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸,酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異的產(chǎn)生取決于( 。
A、精氨酸的羧基多
B、酪氨酸的氨基多
C、兩者的R基組成不同
D、兩者的結(jié)構(gòu)完全不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

用微電極適度提高實驗狗的脊髓溫度,引起狗的氣喘、血管舒張和產(chǎn)熱抑制等反應;而適度降低脊髓溫度,又會引起寒顫、血管收縮等反應.下列解釋中錯誤的是( 。
A、脊髓中存在溫度感受器
B、脊髓中存在傳導興奮的神經(jīng)纖維
C、脊髓中存在溫度調(diào)節(jié)的效應器
D、脊髓中有神經(jīng)元參與體溫調(diào)節(jié)反射弧的構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:

“野火燒不盡,春風吹又生”是對草原生態(tài)系統(tǒng)的一種描述,此現(xiàn)象能說明( 。
A、草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性很高
B、草原生態(tài)系統(tǒng)的更新速度很快,生產(chǎn)力很高
C、草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性很高
D、草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力很強,不易受外界干擾的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項不屬于細胞膜的功能( 。
A、作為系統(tǒng)的邊界,維持細胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定
B、提高細胞內(nèi)化學反應的速率
C、將細胞內(nèi)合成的抗體、激素等物質(zhì)分泌到細胞外
D、相鄰的兩個細胞的細胞膜會相互接觸,進行信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析如圖中化合物的結(jié)構(gòu),回答下列問題:

(1)該化合物中①表示
 
,④表示
 
,⑦表示
 

(2)該化合物是由氨基酸通過
 
方式形成的.構(gòu)成它的氨基酸共同的結(jié)構(gòu)特點是
 

(3)該化合物中的氨基酸種類不同是由
 
決定的,其編號是
 

(4)該化合物可用
 
鑒定,呈現(xiàn)
 
色反應.
(5)假設另外一個蛋白質(zhì)分子中的一條肽鏈為l78肽,其分子式為C   xHyNzOwS(z>178,w>179,并且是由下列五種氨基酸組成的:那么將該178肽徹底水解后將會得到
 
個賴氨酸(結(jié)果可含分子式中的未知數(shù)).

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科目:高中生物 來源: 題型:

慢性病人常出現(xiàn)白蛋白值偏低的狀況(比如慢性肝病、慢性腎病、腫瘤等).缺乏白蛋白,人就容易出現(xiàn)浮腫.人體的白蛋白正常值在每100ml血液中含有3.8~4.8克,如果比正常值低很多時就需要注射入血白蛋白,所以臨床上對白蛋白需求量很大.如圖是利用嶗山奶山羊乳腺生物反應器制備藥用白蛋白的流程圖:

(1)通過①采集的卵子,都需要進行體外培養(yǎng),其目的是
 
:通過②采集的精子需
 
后才能進行受精作用.
(2)要使人的白蛋白基因在奶山羊乳腺細胞中特異性表達,完整的基因表達載體要包括目的基因、乳腺蛋白基因的啟動子和終止子、
 
等部分.
(3)過程④需將重組質(zhì)粒用
 
方法注入受精卵的雄原核內(nèi),在顯微鏡下判斷是否完成受精作用的標志是
 

(4)對移植前的胚胎進行性別鑒定時,宜取囊胚期的
 
細胞進行鑒定,一般采用SRY-PCR方法,選擇出現(xiàn)陰性反應的
 
(雌性/雄性)胚胎進行移植.
(5)為了使胚胎移植能成功,需要對代孕奶山羊C進行
 
處理,使之與供體的生理狀況保持相同.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究“植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用”,某小組的同學進行了有關的實驗.請分析回答.
(1)實驗原理:植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用的一般規(guī)律是
 

(2)如圖為由10mL10-8mol/L的2,4-D溶液配制系列濃度的操作示意圖(由10mL10-8mol/L的2,4-D溶液的燒杯中取1mL至2號燒杯中,再向其中注入9mL水,搖勻后取1mL至3號中,以此類推),對5號試管中的2,4-D溶液的操作還有
 
,該操作體現(xiàn)對照實驗的
 
原則.

(3)為確定某濃度的2,4-D溶液對生根是促進還是抑制,應向6號燒杯注入
 

(4)表為該小組實驗數(shù)據(jù)記錄表.由數(shù)據(jù)可知,從
 
(濃度)開始抑制生根.
2,4-D濃度(mol/L)010-1210-1110-1010-910-8
生根平均值(mm)8.09.415.120.317.37.3
(5)該實驗還可以用
 
作為觀察記錄的指標.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示HIV病毒造成艾滋病的病程.在潛伏期,檢測病人應( 。
A、采集口腔黏液直接檢測HIV
B、采集口腔黏液檢測HIV抗體
C、采集血液直接檢測HIV
D、采集血液檢測HIV抗體

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