【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的敘述中,正確的是( )

A. 選用透氣的消毒紗布包扎傷口,可以避免厭氧病菌的繁殖,從而有利于傷口的痊愈

B. 稻田需要定期排水,如果稻田中的氧氣不足,水稻根部會(huì)因細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量的乳酸的毒害作用,而使根系變黑、腐爛

C. 利用酵母菌和醋酸桿菌的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物酒精和醋酸,可以制酒和釀醋

D. 提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng),原因之一是人體細(xì)胞在缺氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸,積累大量的乳酸和二氧化碳,會(huì)使肌肉產(chǎn)生酸脹乏力的感覺(jué)

【答案】A

【解析】試題分析:本題主要考查有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程.

1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP

2、無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),無(wú)氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.無(wú)氧呼吸由于不同生物體中相關(guān)的酶不同,在植物細(xì)胞和酵母菌中產(chǎn)生酒精和二氧化碳,在動(dòng)物細(xì)胞和乳酸菌中產(chǎn)生乳酸.

解:A、由于氧氣的存在能抑制厭氧病菌的繁殖,所以選用透氣的消毒紗布包扎傷口,可以避免厭氧病菌的繁殖,從而有利于傷口的痊愈,A正確;

B、稻田需要定期排水,如果稻田中的氧氣不足,水稻根部會(huì)因細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量的酒精而不是乳酸的毒害作用,而使根系變黑、腐爛,B錯(cuò)誤;

C、利用酵母菌的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物酒精和醋酸桿菌的有氧呼吸產(chǎn)物醋酸,可以制酒和釀醋,C錯(cuò)誤;

D、提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng),原因之一是人體細(xì)胞在缺氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸,積累大量的乳酸,但不產(chǎn)生二氧化碳,會(huì)使肌肉產(chǎn)生酸脹乏力的感覺(jué),D錯(cuò)誤.

故選:A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生理活動(dòng)可雙向進(jìn)行的是

A.生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸

B.縮手反射時(shí)興奮在神經(jīng)元間的傳遞

C.活細(xì)胞內(nèi)ATPADP的轉(zhuǎn)化

D.草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔間的能量流動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】瘧原蟲(chóng)侵入人體后先寄生于肝細(xì)胞并大量繁殖,子代脹破肝細(xì)胞后釋出,一部分被巨噬細(xì)胞吞噬,其余部分侵入紅細(xì)胞內(nèi)發(fā)育并繁殖。青蒿素是從植物黃花蒿的組織細(xì)胞中提取的一種代謝產(chǎn)物,推測(cè)其可能作用于瘧原蟲(chóng)的食物泡膜阻斷營(yíng)養(yǎng)攝取,使瘧原蟲(chóng)較快出現(xiàn)氨基酸饑餓,迅速形成自噬泡并不斷排出體外,使瘧原蟲(chóng)損失大量細(xì)胞溶膠而死亡。下列說(shuō)法不正確的是

A.瘧原蟲(chóng)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制、核分裂、胞質(zhì)分裂等過(guò)程

B.巨噬細(xì)胞吞噬瘧原蟲(chóng)屬于非特異性免疫反應(yīng),其吞噬方式體現(xiàn)質(zhì)膜的選擇透性

C.細(xì)胞溶膠是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所,如果大量流失,會(huì)威脅到細(xì)胞生存

D.可以利用植物組織培養(yǎng)的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)青蒿素的大規(guī)模生產(chǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一塊甘蔗田棄耕幾年后,形成了雜草地,該草地中( )

A. 物種組成比甘蔗田簡(jiǎn)單 B. 動(dòng)物沒(méi)有分層現(xiàn)象

C. 群落演替為次生演替 D. 植物沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”的臨時(shí)裝片,觀察細(xì)胞的變化.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述,正確的是( )

A.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B.在蓋玻片一側(cè)滴入清水,細(xì)胞吸水膨脹但不會(huì)破裂

C.用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

D.當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí),細(xì)胞仍具正常生理功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

食用的糖醋蒜細(xì)胞

蠶豆葉的表皮細(xì)胞

植物的根毛細(xì)胞

人的口腔上皮細(xì)胞

用鹽酸解離的洋蔥根尖細(xì)胞

根尖分生區(qū)細(xì)胞.

A. ①⑤ B. ②③⑥ C. ①②③④⑤⑥ D. ②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面關(guān)于硝化細(xì)菌和藍(lán)藻共同點(diǎn)的敘述,正確的是( )

①都是原核生物

②都是自養(yǎng)生物

③都是單細(xì)胞生物

④都是需氧型生物.

A.只有① B.只有①②

C.只有①②③ D.①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】具有100個(gè)堿基對(duì)的1個(gè)DNA分子區(qū)段,內(nèi)含40個(gè)胸腺嘧啶,如果連續(xù)復(fù)制兩次,則需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸( )

A.60個(gè) B.80個(gè) C.120個(gè) D.180個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果,表中A、B、C、D分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),E為分解者.Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體貯存的能量(Pn=Pg﹣R),R表示生物呼吸消耗的能量. 單位:102千焦/m2/年

Pg

Pn

R

A

15.9

2.8

13.1

B

870.7

369.4

501.3

C

0.9

0.3

0.6

D

141.0

61.9

79.1

E

211.5

20.1

191.4

分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從 營(yíng)養(yǎng)級(jí)開(kāi)始的.因?yàn)?/span> .能量輸出是通過(guò)各種生物的 作用.

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中最高能量傳遞效率是在營(yíng)養(yǎng)級(jí) 之間

(3)從能量輸入和輸出角度看,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 (不變、減少、增加),因?yàn)?/span>

(4)如果將以上數(shù)據(jù)繪制能量金字塔,底層的能量總值是 *102千焦/m2/年.

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