在減數(shù)第一次分裂的過程中，染色體發(fā)生的變化是（　　）
①染色體的復(fù)制；
②同源染色體的分離；
③著絲點分裂；
④同源染色體交叉互換；
⑤形成四分體；
⑥同源染色體聯(lián)會；
⑦姐妹染色單體變成姐妹染色體．
A、①⑥⑤④②
B、①②④⑤⑦
C、①⑥⑤④②③⑦
D、②③④⑤
考點：減數(shù)第一、二次分裂過程中染色體的行為變化
專題：
分析：減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制．
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程（類似于有絲分裂）．
解答： 解：①染色體的復(fù)制發(fā)生在減數(shù)第一次分裂間期，①正確；
②同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，②正確；
③著絲點分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，③錯誤；
④同源染色體交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，④正確；
⑤四分體形成于減數(shù)第一次分裂前期，⑤正確；
⑥同源染色體的聯(lián)會發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，⑥正確；
⑦姐妹染色單體變成姐妹染色體發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，⑦錯誤．
故選：A．
點評：本題知識點簡單，考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，能準確判斷題中染色體行為發(fā)生的時期，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在雜種后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的個體的現(xiàn)象稱為
 
．

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將m個人的宮頸癌細胞放在含15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一代 （F1）后，將F1全部移人只含有14N的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基上培養(yǎng)至F4，則F4中含15N標記的宮頸癌細胞數(shù)目至少為（　　）
A、mB、2mC、4mD、8m

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使用某種農(nóng)藥防治某種農(nóng)業(yè)害蟲，開始效果很顯著，長期使用后，效果越來越差．原因是（　　）
A、害蟲對農(nóng)藥進行了定向選擇
B、害蟲對農(nóng)藥逐漸適應(yīng)
C、農(nóng)藥刺激害蟲產(chǎn)生了變異
D、農(nóng)藥對害蟲的變異進行了定向選擇

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科目：高中生物 來源： 題型：

某農(nóng)場面積為140hm2，農(nóng)場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了很好的生存條件，鼠大量繁殖吸引鷹來捕食，某研究小組采用標志重捕法來研究黑線姬鼠的種群密度，第一次捕獲100只，標記后全部放掉，第二次捕獲280只，發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標記，下列敘述正確的是（　　）
A、鷹與黑線姬鼠間通過信息傳遞，相互選擇、相互抑制
B、該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度約為14000只
C、黑線姬鼠種群數(shù)量下降說明農(nóng)場群落的豐富度下降
D、防治農(nóng)場鼠害，可提高生產(chǎn)者和消費者之間的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻葉肉細胞與藍藻細胞的細胞質(zhì)中都具有（　�。�
A、葉綠體B、線粒體
C、中心體D、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

雙鏈DNA分子中，一條鏈上的A占30%，則雙鏈中C+T占（　　）
A、50%B、20%
C、30%D、15%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞膜的信息交流的說法，不正確的是（　�。�
A、不同細胞間可以相互接觸傳遞信息
B、在細胞間傳遞信息的物質(zhì)都是激素
C、高等植物細胞間通過胞間連絲相互連接，有信息交流作用
D、細胞間的信息交流有利于整個生物體完成相應(yīng)的生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一組結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的元素組成很可能是不相同的？（　�。�
A、細菌體內(nèi)的遺傳物質(zhì)與細胞膜
B、核糖體與纖維素
C、骨骼肌細胞內(nèi)的線粒體與染色體
D、植物細胞中的淀粉與動物細胞中的糖原

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