20．水是生命之源，下面是有關(guān)水與生命活動(dòng)的敘述，正確的是（　　）
A．丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程不需要水的參與
B．水是需氧呼吸和厭氧呼吸共同的代謝終產(chǎn)物
C．光合作用的過程中既消耗水又產(chǎn)生水
D．ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程產(chǎn)生水

分析 1、有氧呼吸分為三個(gè)階段：第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合形成水．
2、無氧呼吸分為兩個(gè)階段：第一階段與有氧呼吸的第一階段相同，第二階段是丙酮酸和還原氫反應(yīng)形成二氧化碳和酒精或者是乳酸．
3、ATP的水解過程是：ATP+H2O$\stackrel{酶}{→}$ADP+pi+能量．

解答 解：A、丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程是有氧呼吸的第二階段，需有水的參與，A錯(cuò)誤；
B、無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳或者是乳酸，不產(chǎn)生水，B錯(cuò)誤；
C、光合作用的過程中既消耗水又產(chǎn)生水，C正確；
D、ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程是ATP的水解過程，需要水參與，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題以水為題材，考查了有氧呼吸、無氧呼吸過程的物質(zhì)變化、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化等知識(shí)，旨在考查學(xué)生從細(xì)胞呼吸、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的角度理解自由水參與細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．農(nóng)田中除農(nóng)作物外，往往還棲息有多種動(dòng)物．請回答下列問題：
（1）如果有人大量捕捉青蛙，害蟲數(shù)量的變化是先增多后減少，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．農(nóng)田中經(jīng)常會(huì)發(fā)生蟲害，調(diào)查農(nóng)田中某種害蟲蟲卵的密度應(yīng)采用的方法是樣方法．取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣．從能量流動(dòng)角度分析，田間除草和殺蟲的目的是使能量更多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />（2）流入該農(nóng)田的總能量包括農(nóng)作物等生產(chǎn)者固定的太陽能和人工輸入的能量；農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，若一個(gè)生長季節(jié)收獲的農(nóng)作物所含有的能量為m，農(nóng)作物通過細(xì)胞呼吸散失的能量為n，則這些農(nóng)作物在整個(gè)生長季節(jié)固定的太陽能總量大于（填“大于”“等于”或“小于”）m+n．
（3）某生態(tài)學(xué)研究小組在一片大面積且沒有鼠類及其天敵的實(shí)驗(yàn)田的兩端分別放養(yǎng)了若干只雄性和未受孕的雌性老鼠，進(jìn)入繁殖期后，雌、雄老鼠都能順利尋找到對方并成功交配，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有信息傳遞的功能；預(yù)計(jì)在短時(shí)間內(nèi)，老鼠種群的數(shù)量呈現(xiàn)“J”型增長，但其數(shù)量不會(huì)無限增長，最終將達(dá)到環(huán)境容納量（或K值）；決定其種群數(shù)量的內(nèi)在因素主要是出生率和死亡率．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請根據(jù)圖回答下列問題．（[]中填序號(hào)，橫線上填中文名稱）
（1）在植物細(xì)胞有絲分裂過程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[①]高爾基體．
（2）細(xì)胞內(nèi)呈極細(xì)絲狀物，被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[c]染色質(zhì)，細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[②]線粒體供給．
（4）細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的[a]糖蛋白有關(guān)．觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是健那綠染液．
（4）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是⑤（填序號(hào)）．
（5）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)．請寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序（用“→”和序號(hào)表示先后順序）：⑤→③→①→⑥．
（6）信使RNA在細(xì)胞核中合成后由核中進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合，通過的生物膜的層數(shù)是0層．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．玫瑰是人們喜愛的觀賞花種，但玫瑰種子的發(fā)芽率和成活率極低，故常通過扦插來繁殖．為研究不同濃度的NAA對玫瑰捕條生根的影響，某研究小組做了如下預(yù)實(shí)驗(yàn)：取生、長狀態(tài)相似的多株玫瑰植株上的一年生枝條，剪成長度相 同的插條35支，切口上平下斜，每個(gè)抽條保留2個(gè)芽和一片嫩葉，去掉成熟葉；將插條隨機(jī)均分成7組，采用浸泡法處理24h后扦插，在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察統(tǒng)計(jì)生根數(shù)目，結(jié)果如下表．問答有關(guān)問題：
組別ABCDEFG
NAA濃度（ppm）024681012
生根總數(shù)10153535252015
平均根數(shù)/株2377543
（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是NAA的濃度（不同濃度的NAA）．
（2）處理插條的方法除了浸泡法外，還可使用沾蘸法，后者的NAA濃度比較高．
（3）表中數(shù)據(jù)能否說明NAA對插條生根具有兩重性？否，理由是與對照組相比，實(shí)驗(yàn)組對插條生根均表現(xiàn)為促進(jìn)作用．
（4）實(shí)驗(yàn)中各組需要需要處理和扦插多個(gè)插條，最后取平均值是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，減小實(shí)驗(yàn)誤差．在進(jìn)一步探究NAA促進(jìn)抽條生根的最適濃度時(shí)，應(yīng)探究的NAA濃度范圍4～6ppm．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．甲狀腺功能減退癥是一種由于缺乏甲狀腺激素而引起的臨床綜合癥．其發(fā)病原因有：缺碘、甲狀腺病變、下丘腦病變、垂體病變．現(xiàn)有兩只患病小鼠，為確定其發(fā)病原因，科學(xué)家對正常小鼠和這兩只患病小鼠的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）、促甲狀腺激素（TSH）和甲狀腺激素（TH）的量進(jìn)行了測定，結(jié)果見表，請回答下列問題．
激素TRH含量TSH含量TH含量
正常小鼠正常正常正常
患病A小鼠偏高偏高偏低
患病B小鼠？偏低偏低
（1）甲狀腺激素分泌多少，受到垂體和下丘腦的調(diào)節(jié)，這屬于甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)．
（2）B小鼠患病的原因是垂體病變，則激素TRH的含量應(yīng)偏高（填“偏高”“正常”或“偏低”），原因是因B小鼠TH含量偏低，對下丘腦反饋抑制作用減弱，下丘腦分泌TRH增多．
（3）A小鼠患病的原因可能是缺碘或甲狀腺病變．為確定A小鼠患病的具體原因，需進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，請寫出簡要的實(shí)驗(yàn)思路：給A小鼠靜脈注射適量（或飼喂含碘的食物），一段時(shí)間后檢測小鼠血液中TH含量．
（4）A小鼠體溫比正常小鼠偏低（填“偏高”或“偏低”），理由是A小鼠TH含量比正常鼠偏低，TH能提高細(xì)胞代謝速率，增加產(chǎn)熱量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于體液中某些物質(zhì)的敘述，正常的是（　　）
A．激素和酶都能直接參與多種生命活動(dòng)
B．激素和酶都具有高效性，都在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C．激素和神經(jīng)遞質(zhì)屬于信息分子，都能傳遞信息
D．激素和抗體都具有特異性，都只能作用于特定的靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．用食醋可以將一些新鮮蔬菜腌制成美味可口的菜肴，只是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．醋酸分子存在于蔬菜細(xì)胞間隙B．醋酸分解后被活的蔬菜細(xì)胞吸收C．腌制時(shí)間長，食醋緩慢地滲入蔬菜細(xì)胞內(nèi)部D．醋酸殺死了蔬菜細(xì)胞，使細(xì)胞內(nèi)部物質(zhì)滲透出來

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．細(xì)胞核是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最重要的部分，下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是（　�。�
A．活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所
B．衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積變小，染色質(zhì)收縮
C．細(xì)胞周期的全過程中，核DNA僅間期進(jìn)行DNA復(fù)制
D．控制細(xì)胞的一切性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白（大分子物質(zhì)）和半乳糖．這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是（　　）
A．主動(dòng)運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸B．胞吞，主動(dòng)運(yùn)輸
C．主動(dòng)運(yùn)輸，胞吞D．被動(dòng)運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸

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同步練習(xí)冊答案