14．下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A．植物生命活動調(diào)節(jié)實(shí)質(zhì)是植物激素調(diào)節(jié)
B．在植物個體生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境的過程中，多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)
C．生長素的作用因濃度、植物細(xì)胞的成熟程度和器官的種類不同而異
D．植物體各部位都能合成乙烯，其主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟

分析 1、光照、溫度等環(huán)境因子可能會影響植物激素的合成、分布等，從而影響植物的生命活動，但它們并不會改變植物激素本身的作用特點(diǎn)．各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)．
2、植物激素的概念：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)．
3、激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分，植物的生長發(fā)育過程實(shí)質(zhì)上是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果

解答 解：A、激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分，植物的生長發(fā)育過程實(shí)質(zhì)上是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，A錯誤；
B、在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境的過程中，是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，B正確；
C、同一器官對不同濃度的生長素反應(yīng)不同，植物細(xì)胞的成熟程度不同，對同一濃度生長素的反應(yīng)不同，生長素的作用因濃度、植物細(xì)胞的成熟程度和器官的種類不同而異，C正確；
D、乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，植物體多個部位都能合成乙烯，D正確．
故選：BCD．

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．研究表明，癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取以及用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍．如圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程，據(jù)圖分析回答問題．
（1）圖中A代表細(xì)胞膜上的載體蛋白．在有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用的方式為有氧呼吸和無氧呼吸．
（2）與正常細(xì)胞相比，①～④過程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有①②③（填編號）．代謝途徑發(fā)生上述變化的意義在于葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后，可合成非必需氨基酸作為蛋白質(zhì)合成的原料，也可通過形成五碳糖進(jìn)而合成脫氧核苷酸作為DNA復(fù)制的原料，從而有利于癌細(xì)胞的增殖．
（3）細(xì)胞在致癌因子的影響下，原癌基因和抑癌基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，進(jìn)而通過調(diào)控酶的合成來改變代謝途徑．若要研制藥物來抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑，圖中的過程①④（填編號）不宜選為作用位點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．生命科學(xué)是建立在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的自然科學(xué)學(xué)科，實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)生的必備技能之一，請閱讀以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問題并作答：
（1）某學(xué)生在“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)時提出“夏天吃的西瓜非常甜，含糖量高，用于鑒定可溶性還原糖效果更明顯”，該學(xué)生的言論是否正確？否 你的理由是：紅色的西瓜汁會對試驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生顏色干擾
（2）完成“蛋白質(zhì)的檢測和觀察”的實(shí)驗(yàn)步驟：
①向試管內(nèi)注入待測組織樣液2mL．
②向試管內(nèi)注入雙縮脲試劑A液（質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液）1mL，搖勻．
③向試管內(nèi)注入雙縮脲試劑B液（質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液）4滴，搖勻．
④可見組織樣液變成紫色（現(xiàn)象）．
（3）可溶性還原糖的鑒定，使用斐林試劑（試劑名稱），用水浴加熱（加熱方法）產(chǎn)生磚紅色的沉淀，脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中，將花生子葉薄片上滴2～3滴蘇丹Ⅲ染液，染色3 分鐘后，用吸水紙吸取染液后，再滴加1～2滴體積分?jǐn)?shù)50%的酒精溶液，其作用是洗去浮色．在顯微鏡下可以觀察到脂肪顆粒被染成橘黃色．
（4）在進(jìn)行“高倍顯微鏡下觀察線粒體”實(shí)驗(yàn)時，需用健那綠染液將線粒體染成藍(lán)綠色．
（5）下列有關(guān)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)過程中，對注意事項(xiàng)的解釋不正確的是D
A．用0.9%的NaCl溶液，防止人口腔上皮細(xì)胞形態(tài)改變
B．用8%的鹽酸，改變細(xì)胞膜通透性，使染色體中DNA 和蛋白質(zhì)分離，便于染色
C．用緩水沖洗，防止將載玻片上的細(xì)胞沖掉
D．用吡羅紅甲基綠染色劑染色時，先拿下蓋玻片，染色后再蓋上蓋玻片．

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

2．新疆某研究所對某品種哈密瓜（品種名為雪里紅）采用爬地栽培和立架栽培兩種處理，分別測定不同栽培條件下不同節(jié)位葉片的凈光合速率和不同生育期葉片的凈光合速率，結(jié)果如圖所示．（說明：節(jié)位越低的葉離根越近，反之越遠(yuǎn)）

回答下面相關(guān)問題：
（1）同一植株不同節(jié)位上葉片的光合能力強(qiáng)弱不同，高節(jié)位葉片幼嫩，內(nèi)部結(jié)構(gòu)不完整，且呼吸作用作用較強(qiáng)，因此凈光合作用速率不高．如圖1所示，雪里紅在第8節(jié)葉位前，爬地栽培葉片的凈光合速率高于（填“高于”或“低于”）立架栽培．
（2）如圖2所示，隨著植株的生長發(fā)育，葉片凈光合速率也不盡相同，發(fā)育到一定時期后其凈光合速率快速下降．爬地栽培條件下，葉片凈光合速率在結(jié)果初期（時期）達(dá)到最大值，之后迅速下降．
（3）與光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的葉綠體基質(zhì)和類囊體膜．立架栽培方式下果實(shí)重量以及果實(shí)中可溶性固形物（代表糖類）的含量均高于爬地栽培，由圖可知結(jié)果中期（時期）葉片的凈光合速率的高低對果實(shí)品質(zhì)影響更大．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是（　�。�
A．驗(yàn)證分離定律時采用矮莖豌豆作父本或者母本對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響
B．孟德爾通過類比推理的方法提出了體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在
C．孟德爾通過觀察減數(shù)分裂過程提出了成對的遺傳因子會彼此分離
D．孟德爾用山柳菊做實(shí)驗(yàn)失敗的原因之一是山柳菊有時進(jìn)行無性生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．蝴蝶的觸角正常類型（A）對棒型（a）為顯性、體色黃色（C）對白色（c）為顯性，并且體色受性別影響，雌性蝴蝶只表現(xiàn)白色．根據(jù)下面雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果推導(dǎo)親本基因型為（　�。�
A．Ccaa（父）×CcAa（母）B．ccAa（父）×CcAa（母）C．CcAA（父）×Ccaa（母）D．ccAA（父）×CCaa（母）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示人在饑餓狀態(tài)下，體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的兩條途徑，圖中A、B、C、D代表具體的結(jié)構(gòu)．A表示胰島內(nèi)的細(xì)胞，通過分泌激素作用于靶細(xì)胞，引起靶細(xì)胞代謝活動的改變，從而導(dǎo)致血糖含量升高．下列分析中不正確的是（　�。�
A．血糖含量降低刺激B導(dǎo)致其膜電位改變，由B到C信號以局部電流的形式傳導(dǎo)
B．B→A過程中，信號的傳遞是雙向的，有電信號和化學(xué)信號兩種形式
C．A代表的是胰島A細(xì)胞，釋放的物質(zhì)被靶細(xì)胞識別引起靶細(xì)胞內(nèi)相應(yīng)代謝活動加強(qiáng)
D．A釋放的物質(zhì)是胰高血糖素，若發(fā)生效應(yīng)后不能被降解將導(dǎo)致血糖持續(xù)升高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為人體內(nèi)環(huán)境示意圖．圖中A、B、C、D 表示結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示液體，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．一般情況下，②中的CO2不能向③中擴(kuò)散
B．B結(jié)構(gòu)呼吸作用的終產(chǎn)物是乳酸
C．①中血糖濃度的調(diào)節(jié)與垂體有關(guān)
D．①②④均參與了體溫的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)
B．蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量
C．②是產(chǎn)生核糖體和合成蛋白質(zhì)的場所
D．③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

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