分析 1、在利用酵母菌發(fā)酵時最好是先通入足夠的無菌空氣在有氧環(huán)境下一段時間使其繁殖,再隔絕氧氣進行發(fā)酵;酒精發(fā)酵的最佳溫度是在18℃~25℃,pH最好是弱酸性.
2、酸性重鉻酸鉀溶液與酒精反應呈現(xiàn)灰綠色,因此可以用酸性重鉻酸鉀溶液來檢驗果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生.
3、豆腐的主要營養(yǎng)成分是蛋白質和脂肪,都是大分子有機化合物,難以消化、吸收,毛霉、酵母菌等多種微生物分泌的蛋白酶,能將蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸,脂肪酶可將脂肪分解成甘油和脂肪酸,在多種微生物的協(xié)同下,豆腐轉變成腐乳.
4、選擇培養(yǎng)基:選擇培養(yǎng)基是根據(jù)不同微生物在代謝過程中所需要的營養(yǎng)物質和環(huán)境不同而配制的.不同微生物對某些化學藥品的抵抗力不同.利用這些特點,我們便可配制出適于某些微生物生長而抑制其他微生物的選擇培養(yǎng)基,例如從土壤中分離放線菌時,可在培養(yǎng)基中加入10%的酚數(shù)滴,抑制細菌和真菌的生長;根據(jù)對營養(yǎng)物質的特殊的需求,可以選擇不同的微生物,比如尿素分解菌的氮源是尿素,纖維素分解菌的碳源是纖維素.
5、滅菌的方法主要有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌.灼燒滅菌適合于接種工具的滅菌,一般來說是在操作過程中金屬類的接種工具.干熱滅菌適合于玻璃器皿、金屬工具的滅菌.高壓蒸汽滅菌適合于玻璃器皿、接種工具以及培養(yǎng)基.特別注意培養(yǎng)基的滅菌只能用高壓蒸汽滅菌.
解答 解:Ⅰ.(1)葡萄汁變酒是酵母菌的發(fā)酵作用.葡萄酒制作是否成功,發(fā)酵后需用重鉻酸鉀溶液來鑒定,在酸性條件下,該物質與酒精反應呈現(xiàn)灰綠色.
(2)在腐乳制作過程中,有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的是毛霉.
Ⅱ.從土壤中分離纖維素分解菌,最好選擇樹林中多年落葉形成的腐殖土作為樣品,使用的培養(yǎng)基應以纖維素作為唯一碳源.在纖維素分解菌培養(yǎng)過程中,對培養(yǎng)基和接種環(huán)常采用的滅菌方法分別是高壓蒸汽滅菌、灼燒滅菌.
故答案為:
Ⅰ.(1)酵母菌 重鉻酸鉀溶液 酸性 灰綠
(2)毛霉
Ⅱ.纖維素 高壓蒸汽滅菌 灼燒滅菌
點評 本題考查果酒和腐乳制備、微生物的培養(yǎng)與應用的相關知識,明確果酒和果醋的制作原理和制作過程,利用選擇培養(yǎng)基篩選出分解纖維素菌,正確的解答試題,意在考查學生理解所學知識的要點,明確選擇培養(yǎng)基、各種儀器材料的滅菌方法.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素的信息傳遞作用 | B. | 血紅蛋白的運輸功能 | ||
C. | 性激素促進生殖細胞生成 | D. | 唾液淀粉酶的催化功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從該黑色公豬的性狀類型即可分辨 | |
B. | 讓該黑色公豬與白色母豬(bb)交配 | |
C. | 讓該黑色公豬與黑色母豬(BB或Bb)交配 | |
D. | 讓該公豬充分生長,以觀察其膚色是否會發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 普遍性 | B. | 隨機性 | C. | 不定向性 | D. | 低頻率性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑦ | B. | ②④⑤⑦ | C. | ①③④⑤⑥⑦ | D. | ①②③④⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質通過突觸前膜釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜 | |
B. | 神經(jīng)遞質是一種化學信號 | |
C. | 神經(jīng)遞質能使突觸后膜電位發(fā)生改變 | |
D. | 神經(jīng)遞質作用與突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林省長春市凈月校區(qū)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014春•嘉興期末)老鼠的胚胎發(fā)育過程中,指間是有蹼存在的,但生出的幼鼠指間無蹼,這些蹼消失的原因是( )
A.細胞分化 B.細胞凋亡
C.細胞分裂 D.細胞癌變
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