11.下表是某二倍體鳥類兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn).已知體色(A、a)和條紋的有無(wú)(B、b)屬于兩對(duì)性狀,且獨(dú)立遺傳,請(qǐng)分析回答:
第1組第2組第3組
黃色無(wú)紋×黃色無(wú)紋

黃色無(wú)紋 黃色有紋
3:1
黃色無(wú)紋×綠色有紋

綠色無(wú)紋 黃色無(wú)紋 綠色有紋 黃色有紋
1:1:1:1
綠色有紋×綠色有紋

綠色有紋  黃色有紋
2:1
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知這兩對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀分別是無(wú)紋、綠色.判斷依據(jù)是第第1組和第3組實(shí)驗(yàn).
(2)在第2組實(shí)驗(yàn)中,黃色無(wú)紋親本的一個(gè)卵原細(xì)胞可產(chǎn)生的配子的基因組成是aB或ab.在配子形成過程中,減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中含2個(gè)染色體組.
(3)第3組雜交試驗(yàn)后代比例為2:1,請(qǐng)推測(cè)其原因最可能是A基因純合致死.根據(jù)這種判斷,若第二組后代中綠色無(wú)紋個(gè)體自由交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例應(yīng)為綠色無(wú)紋:黃色無(wú)紋:綠色有紋:黃色有紋=6:3:2:1.
(4)請(qǐng)用遺傳圖解表示第2組雜交實(shí)驗(yàn).

分析 據(jù)表分析:無(wú)紋親本生出有紋子代,無(wú)紋為顯性性狀;據(jù)第3組知:綠色親本生出黃色后代,綠色為顯性性狀.回顧和梳理自由組合定律的相關(guān)知識(shí),分析個(gè)小題的問題,認(rèn)真分析即可正確作答.

解答 解:(1)據(jù)第1組知:無(wú)紋親本生出有紋子代,無(wú)紋為顯性性狀;據(jù)第3組知:綠色親本生出黃色后代,綠色為顯性性狀.(2)據(jù)第2組子代表現(xiàn)型及比例可推出,親本黃色無(wú)紋個(gè)體基因型為aaBb,一個(gè)基因型為aaBb的卵原細(xì)胞產(chǎn)生的配子基因型為aB或ab.
(3)據(jù)題意知,第3組親本基因型為Aabb,Aabb×Aabb→1AAbb:2Aabb:1aabb,后代綠色有紋:黃色有紋=2:1,說明AAbb死亡,可能是A基因純合致死.第2組后代中綠色無(wú)紋基因型為AaBb,自由交配后代中綠色無(wú)紋:黃色無(wú)紋:綠色有紋:黃色有紋原應(yīng)為9:3:3:1,但A純合致死,則1AABB、2AABb和1AAbb死亡,結(jié)果綠色無(wú)紋:黃色無(wú)紋:綠色有紋:黃色有紋=6:3:2:l.
(4)第2組雜交試驗(yàn)遺傳圖解如圖所示:(見答案)
故答案為:
(1)無(wú)紋、綠色   第1組和第3
(2)aB或ab   2
(3)A基因純合致死    綠色無(wú)紋:黃色無(wú)紋:綠色有紋:黃色有紋=6:3:2:1
(4)

點(diǎn)評(píng) 本題考查顯隱性的判斷,減數(shù)分裂形成的配子類型,自由組合定律分離比的變式應(yīng)用以及遺傳圖解的正確表示方法,意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如果科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因工程,成功地把一位女性血友。ò閄隱性遺傳病)患者的造血干細(xì)胞進(jìn)行改造,使其凝血功能恢復(fù)正常.那么她后來(lái)所生的兒子中( 。
A.全部正常B.一半正常C.全部有病D.不能確定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下面是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),其中敘述正確的是( 。
A.將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi),加入斐林試劑,水浴加熱后試管內(nèi)呈現(xiàn)磚紅色沉淀,這是因?yàn)榘l(fā)芽的小麥種子中含有葡萄糖
B.利用小麥葉片進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)時(shí),葉片需要用酒精和鹽酸進(jìn)行處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是細(xì)胞質(zhì)呈綠色,細(xì)胞核呈紅色
C.利用小麥葉肉細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),葉綠體的存在干擾了對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
D.利用小麥根尖進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)時(shí),改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.對(duì)某海藻的細(xì)胞液中各種離子濃度的分析表明,細(xì)胞液中的成分與海水中的成分很不相同.圖中陰影部分代表該海藻的離子濃度.
(1)K+和Cl-進(jìn)入細(xì)胞的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸,這種吸收方式需要的兩個(gè)基本條件是載體和ATP.
(2)Na+和Mg2+進(jìn)入細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)方向是從高濃度到低濃度.
(3)K+和Cl-在細(xì)胞內(nèi)積累,而Na+、Ca2+、Mg2+在細(xì)胞液中的含量低于海水中的含量,這表明細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收具有選擇性.
(4)海藻細(xì)胞液中各種離子濃度與海水中各種離子濃度不成比例,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.回答下列關(guān)于微生物的問題.
阿拉伯膠是一種多糖,研究者從某地合歡樹下距離地表深10~15cm處的土樣中初篩到能降解阿拉伯膠的菌株SM01,以下為該菌株的鑒定過程.
(1)篩選所用的選擇培養(yǎng)基只能以阿拉伯膠作為唯一碳源,其原因是只有能降解阿拉伯膠的微生物能正常生長(zhǎng)和繁殖.
(2)SM01的菌落為粉白色,菌落初期呈突起絮狀,在顯微鏡下觀察到其菌絲白色致密,且有分生孢子,細(xì)胞核直徑約lμm,初步推測(cè)為真菌.下列屬于SM01肯定具有的結(jié)構(gòu)和特征是ABGH(多選).
A細(xì)胞膜  B核糖體  C擬核  D莢膜  E芽孢  F菌蓋  G細(xì)胞核  H分生孢子
(3)在分離純化菌株時(shí),通常使用的劃線工具是接種環(huán).如圖1示某種劃線法操作后菌落生長(zhǎng)狀況,數(shù)字表示劃線順序.某同學(xué)以同樣方法對(duì)某個(gè)平板劃線后,經(jīng)一段時(shí)間培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長(zhǎng)滿了菌,第二劃線區(qū)域的第一條線上無(wú)菌落,其它劃線上有菌落.造成劃線無(wú)菌落可能的操作失誤可能是接種環(huán)灼燒后未冷卻或劃線未從第一區(qū)域末端開始.
(4)為探究阿拉伯膠的降解機(jī)制,將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心,取上清液做如圖2所示實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是目的菌株(菌株SM01)能分泌降解阿拉伯膠的蛋白質(zhì).為什么說該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理?缺少空白對(duì)照.

(5)請(qǐng)根據(jù)(4)小題的分析完善其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).另設(shè)置兩組一樣裝置的對(duì)照組,其中第一組只用上清液,不添加蛋白酶,取出10ml加入阿拉伯膠溶液,測(cè)定阿拉伯膠的降解率,第二組不用上清液,只用含蛋白酶的溶液,取出10ml加入阿拉伯膠溶液,測(cè)定阿拉伯膠的降解率
(6)在阿拉伯膠降解酶運(yùn)用到工業(yè)生產(chǎn)前,需對(duì)該酶的最佳溫度范圍進(jìn)行測(cè)定.圖3中的曲線①表示酶在各種溫度下酶活性相對(duì)最高酶活性的百分比.將酶在不同溫度下保溫足夠長(zhǎng)的時(shí)間,再在酶活性最高的溫度下測(cè)其殘余酶活性,由此得到的數(shù)據(jù)為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù),即圖3的曲線②.據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是A.
A.該酶只能在最佳溫度范圍內(nèi)測(cè)出活性
B.曲線②35℃數(shù)據(jù)點(diǎn)是在80℃時(shí)測(cè)得的
C.曲線①表明80℃是該酶活性最高的溫度
D.曲線②表明該酶的熱穩(wěn)定性在70℃之后急劇下降.

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16.人工濕地可以凈化生產(chǎn)、生活污水,已逐步在我國(guó)推廣建立.
圖1表示人工濕地部分成分之間的關(guān)系,請(qǐng)回答有關(guān)問題.

(1)人工濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),其中細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者(成分),大氣中的CO2主要通過光合作用生理過程進(jìn)入生物群落.
(2)與其他自然生態(tài)系統(tǒng)相比,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量有生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能、污水中有機(jī)物的化學(xué)能.
(3)除凈化水質(zhì)外,人工濕地還具有旅游觀光、蓄洪防旱等多方面的功能,這主要是體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值和間接價(jià)值,而人為的控制會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍?br />(4)某研究小組從該濕地的4個(gè)不同位置(分別標(biāo)號(hào)A、B、C、D)選取水樣,用于培養(yǎng)菖蒲(一種濕地植物).并測(cè)定培養(yǎng)前后水樣中的相關(guān)數(shù)據(jù),整理后如圖2所示(BOD表示水中有機(jī)物經(jīng)微生物分解所需要的氧量):
①實(shí)驗(yàn)中的因變量為含氮無(wú)機(jī)鹽總量和BOD.
②推測(cè)有機(jī)物污染程度最嚴(yán)重的是--B水樣.
③實(shí)驗(yàn)后,4處水樣中的含氮無(wú)機(jī)鹽總量均下降到較低的水平,其原因最可能是含氮無(wú)機(jī)鹽被菖蒲吸收.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.以下為某家族甲病(設(shè)基因?yàn)锳、a)和乙病(設(shè)基因?yàn)锽、b)的遺傳家系圖,其中Ⅱ-1不攜帶任何的致病基因.
請(qǐng)回答:
(1)甲病的遺傳方式是常染色體顯性,乙病的遺傳方式是伴X染色體隱性.
(2)Ⅲ-6的基因型為aaXBY,如果Ⅲ-1與Ⅲ-5婚配,生出只患一種病的孩子的概率為$\frac{1}{2}$.
(3)若Ⅲ-4含有乙病致病基因,請(qǐng)判斷該致病基因來(lái)自Ⅱ-4還是Ⅱ-5,用遺傳圖解表示(表現(xiàn)型不作要求).

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20.將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū),均種上水稻苗(28株/m2)和3種雜草(均為1株/m2),隨機(jī)向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺(取食水生植物).一段時(shí)間后,測(cè)得各物種日均密度增長(zhǎng)率如圖所示.

(1)本實(shí)驗(yàn)過程中,通常采用樣方法的方法調(diào)查水花生種群密度,實(shí)驗(yàn)期間,中密度處理小區(qū)福壽螺種群種群數(shù)量變化決定于出生率和死亡率.
(2)圖1示輸入該稻田生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量,而圖1稻田生態(tài)系統(tǒng)中未表現(xiàn)的成分有分解者和非生物的物質(zhì)與能量.
(3)若該稻田多年后被棄耕,其將發(fā)生演替至頂極群落(演替所達(dá)到的最終平衡狀態(tài)),其上物種甲、乙、丙的光合速率受光照強(qiáng)度的影響如圖2所示,則物種甲、乙、丙在演替的不同階段開始生長(zhǎng),最先定居于該生態(tài)系統(tǒng)的物種可能是丙,至頂極群落后三者在垂直結(jié)構(gòu)上的分布自下而上依次最可能為丙乙甲.

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1.下列有關(guān)免疫的敘述,正確的是( 。
A.體液免疫是特異性免疫,而細(xì)胞免疫是非特異性免疫
B.漿細(xì)胞受到抗原刺激后,產(chǎn)生抗體來(lái)消滅抗原
C.無(wú)論是體液免疫還是細(xì)胞免疫都可以產(chǎn)生記憶細(xì)胞
D.吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案