【題目】血漿蛋白是血漿中多種蛋白質(zhì)的總稱,血漿蛋白主要在肝臟中合成。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)肝臟細(xì)胞含有多種生物膜,這些膜的功能不同。從膜的組成成分分析,主要原因是_________________,侵入肝臟細(xì)胞內(nèi)的病毒可被______________(填結(jié)構(gòu))消化分解。
(2)肝臟細(xì)胞中,含有DNA的結(jié)構(gòu)有_______________________。血漿蛋白合成后需要經(jīng)過(guò)____________________的加工和修飾,以_____________的方式分泌到血漿中。
(3)核基因編碼合成血漿蛋白要經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,________________(填結(jié)構(gòu))使得這兩個(gè)過(guò)程在時(shí)空上分開(kāi)。細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間通過(guò)_____________實(shí)現(xiàn)某些大分子的交換。
【答案】不同生物膜含有的蛋白質(zhì)不同 溶酶體 線粒體和細(xì)胞核 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 胞吐(或分泌小泡、囊泡) 核膜 核孔
【解析】
生物膜的主要組成成分是磷脂和蛋白質(zhì),生物膜的功能取決于細(xì)胞膜上的膜蛋白種類和數(shù)量。溶酶體是細(xì)胞的“消化車間”,內(nèi)部含有多種水解酶,能分解衰老和損傷的細(xì)胞器及侵入細(xì)胞的病毒或病菌。真核細(xì)胞具有核膜包被的成形的細(xì)胞核,使轉(zhuǎn)錄和翻譯發(fā)生在不同的時(shí)空,mRNA和某些蛋白質(zhì)可通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核,實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的信息交流和物質(zhì)交換。
(1)肝臟細(xì)胞含有多種生物膜,這些膜的功能不同。從膜的組成成分分析,主要原因是不同生物膜含有的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同,侵入肝臟細(xì)胞內(nèi)的病毒可被溶酶體消化分解。
(2)肝臟細(xì)胞中,DNA主要分布在細(xì)胞核,線粒體中也含有少量的DNA。血漿蛋白在核糖體上合成后需要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和修飾,以胞吐的方式分泌到血漿中。
(3)核基因編碼合成血漿蛋白要經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細(xì)胞核中,以DNA一條鏈為模板合成的mRNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),在核糖體上翻譯出相應(yīng)的蛋白質(zhì),核膜使得這兩個(gè)過(guò)程在時(shí)空上分開(kāi),細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間通過(guò)核孔實(shí)現(xiàn)某些大分子的交換。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,正確的是
A.細(xì)胞發(fā)生分裂后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期
B.機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中
C.細(xì)胞周期由前期、中期、后期、末期組成
D.細(xì)胞種類不同,細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.摩爾根利用假說(shuō)—演繹法得出基因位于染色體上
B.赫爾希和蔡斯用放射性同位素標(biāo)記法研究噬菌體的遺傳物質(zhì)
C.沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)
D.梅塞爾森和斯塔爾利用放射性同位素標(biāo)記法驗(yàn)證DNA的半保留復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】土壤農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞時(shí),Ti質(zhì)粒上的T-DNA片段轉(zhuǎn)入植物的基因組。利用農(nóng)桿菌以Ti質(zhì)粒作為載體進(jìn)行轉(zhuǎn)基因,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 目的基因應(yīng)插入T-DNA片段外,以防止破壞T-DNA
B. 用Ca2+處理農(nóng)桿菌,以利于其侵染植物細(xì)胞
C. Ti質(zhì)粒是一種環(huán)狀DNA分子,屬于細(xì)菌的擬核DNA
D. T-DNA片段有利于介導(dǎo)外源DNA整合到植物的染色體上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假說(shuō)-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括“提出問(wèn)題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗(yàn)推理、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)。利用該方法,孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德?tīng)柕难芯窟^(guò)程的分析不正確的是
A.提出問(wèn)題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的
B.孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由遺傳因子控制的”
C.為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)
D.孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰島素是由“胰島素原”在高爾基體內(nèi)轉(zhuǎn)變而成。“胰島素原”有86個(gè)氨基酸,1條肽鏈;胰島素含51個(gè)氨基酸,2條肽鏈。由此推知高爾基體( )
A. 加快了氨基酸的脫水縮合B. 促進(jìn)了限制酶的合成
C. 參與了肽鏈的剪切加工D. 能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種雄性蝗蟲(chóng)(2n)的染色體數(shù)為23,性染色體僅有1條。下列關(guān)于該種蝗蟲(chóng)精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體聯(lián)會(huì)配對(duì),形成11個(gè)四分體
B.減數(shù)第一次分裂末期,初級(jí)精母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均等分裂
C.減數(shù)第二次分裂中期,每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中不存在同源染色體
D.減數(shù)第二次分裂后期,每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞含22條染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是()
A. 甲硫氨酸的 R 基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是 C5H11O2NS
B. 不同肽鏈之間都通過(guò)二硫鍵鏈接形成特定的空間結(jié)構(gòu)
C. n 個(gè)氨基酸共有 m 個(gè)氨基,則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中的氨基數(shù)必為 m-n
D. 蛋白質(zhì)分子多樣性的原因之一是氨基酸之間連接方式不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是
A.山羊和楊樹(shù)具有相同的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次
B.肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
C.病毒在活細(xì)胞中能夠生存,屬于個(gè)體層次
D.不存在既屬于細(xì)胞層次又屬于個(gè)體層次的生物
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