分析 分析題圖:圖示為細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成和分泌示意圖,其中①是核膜;②為附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所;③是粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng),能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn);④為高爾基體,能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和分泌;⑤是細(xì)胞膜.
解答 解:(1)②核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所,所以氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場(chǎng)所是核糖體.對(duì)分泌蛋白進(jìn)行加工的結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.細(xì)胞內(nèi)場(chǎng)所ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(2)在條件反射中引起胰液分泌的“信號(hào)”是神經(jīng)遞質(zhì),接受信號(hào)的結(jié)構(gòu)是受體.待相關(guān)“信號(hào)”刺激影響時(shí)再分泌到細(xì)胞外的分泌方式為不連續(xù)分泌.
(3)分泌蛋白是在核糖體上合成,進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步加工,進(jìn)入高爾基體深加工,經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,因此運(yùn)輸方向?yàn)椋孩凇邸堋荩?br />故答案為:
(1)[②]核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
(2)受體 不連續(xù)分泌
(3)②→③→④→⑤
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成和分泌示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、神經(jīng)調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),首先要求考生識(shí)記分泌蛋白合成與分泌過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng);其次還要求考生識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不同細(xì)胞之間必須相互接觸才能傳遞信息 | |
B. | 能在細(xì)胞之間傳遞信息的物質(zhì)并不都是激素 | |
C. | 高等植物細(xì)胞間的胞間連絲有信息交流作用 | |
D. | 細(xì)胞間的信息交流有利于整個(gè)生物體完成相應(yīng)的生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
甲植物體細(xì)胞的基因型為Aa,乙植物體細(xì)胞的基因型為Bb,去壁后用PEG將這兩種植物細(xì)胞融合,則得到的雜種體細(xì)胞的基因型可能為 ( )
A.AaBb B.AAaa
C.BBbb D.AABB
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體都是染色體 | |
B. | a細(xì)胞有細(xì)胞壁,而b、c細(xì)胞沒(méi)有該結(jié)構(gòu) | |
C. | 三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體 | |
D. | a、b細(xì)胞內(nèi)的具膜細(xì)胞器構(gòu)成了生物膜系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 誘導(dǎo)細(xì)胞的基因突變可使用物理或化學(xué)方法,作用于甲的S期或丙的A→B段 | |
B. | 一個(gè)完整的細(xì)胞周期是指乙的a+b段或b+c段 | |
C. | 用秋水仙素作用于丙細(xì)胞可使細(xì)胞分裂停留在A→B段 | |
D. | 細(xì)胞中含有染色單體的時(shí)間段是M或b、d或A→B段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 材料 | 實(shí)驗(yàn)條件 | 觀察內(nèi)容 |
A | 浸泡過(guò)后 花生種子 | 湷水、蘇丹III染液、50%酒精 | 細(xì)胞中著色的小顆粒 |
B | 人的口腔上皮細(xì)胞 | X染液 | 線粒體 |
C | 菠菜葉 | 湷水 | 葉綠體 |
D | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 清水、解離液、0.3g/mL蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將基因型為aabb的個(gè)體人工誘變可獲得基因型為aaBb的個(gè)體,則等位基因的產(chǎn)生來(lái)源于基因突變 | |
B. | 多倍體育種獲得的基因型為AAaaBBbb的個(gè)體比基因型為AaBb的個(gè)體可表達(dá)出更多的蛋白質(zhì) | |
C. | 雜交育種可獲得基因型為AAbb的個(gè)體,其變異發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期 | |
D. | 單倍體育種可獲得基因型為AAbb的個(gè)體,變異原理有基因重組和染色體變異 |
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