13．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解（局部），相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．初級(jí)消費(fèi)者同化的總能量為（B2+C2+D2）
B．該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的總量為（B2+C2+D2）
C．由生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為$\frac{{D}_{1}}{{W}_{1}}$
D．圖中B1表示生產(chǎn)者用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量

分析 分析題圖：圖示為某同學(xué)繪制的某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，其中A1、A2表示呼吸作用散失的能量；B1、B2表示未被利用的能量；C1、C2表示被分解者利用的能量；D1、D2表示流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量．

解答 解：A、據(jù)圖分析，初級(jí)消費(fèi)者固定的能量為D1，即A2+B2+C2+D2，A錯(cuò)誤；
B、生產(chǎn)者固定的總能量可表示為：A1+B1+C1+D1，B錯(cuò)誤；
C、由生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為初級(jí)消費(fèi)者的同化能與生產(chǎn)者的同化能之比，即$\frac{{D}_{1}}{{W}_{1}}$，C正確；
D、生產(chǎn)者用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量=W1-A1，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的部分圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)及某一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的曲去向，能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義，再對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作．

①圖中實(shí)驗(yàn)材料A為洋蔥．研磨前加入的B為洗滌劑和食鹽，加入洗滌劑的目的是溶解細(xì)胞膜，有利于DNA的釋放；加入食鹽的目的是有利于DNA的溶解．
②通過(guò)上述所示步驟得到濾液C后，再向?yàn)V液中加入2mol/L的NaCl溶液，再過(guò)濾得到濾液D，向?yàn)V液D中加入蒸餾水的目的是有利于DNA析出．
③DNA鑒定的原理是在沸水浴條件下，DNA遇二苯胺會(huì)被染成藍(lán)色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．中科院動(dòng)物所和福州大熊貓研究中心合作，通過(guò)將大熊貓的細(xì)胞核植入去核后的兔子卵母細(xì)胞中，在世界上最早克隆出一批大熊貓胚胎，這表明我國(guó)的大熊貓人工繁殖研究再次走在世界前列．下列有關(guān)克隆大熊貓胚胎的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在形成早期胚胎的過(guò)程中，依次經(jīng)歷了卵裂、囊胚、原腸胚等幾個(gè)階段
B．兔子卵母細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的作用只是激發(fā)大熊貓細(xì)胞核的全能性
C．克隆出的早期胚胎中，各細(xì)胞核具有相同的遺傳信息
D．在形成早期胚胎的過(guò)程中，細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行采卵用到的激素是（　�。�
A．性激素B．促性腺激素釋放激素
C．促性腺激素D．醛固酮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）③所示的變化，在生物學(xué)上稱(chēng)為細(xì)胞分化．
（2）F→G→H過(guò)程的技術(shù)，在植物學(xué)上叫組織培養(yǎng)，其理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性．該植株的產(chǎn)生與“克隆羊”的產(chǎn)生都屬于無(wú)性繁殖．（選擇“有性”或“無(wú)性”）
（3）程序性死亡是一種主動(dòng)的由基因決定的細(xì)胞自我破壞的過(guò)程．已知人的神經(jīng)系統(tǒng)在發(fā)育過(guò)程中，約有50%的細(xì)胞發(fā)生程序性死亡．請(qǐng)用學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析為什么有的神經(jīng)細(xì)胞發(fā)生程序性死亡而有的神經(jīng)細(xì)胞卻繼續(xù)存活．調(diào)控程序性死亡的基因在有些神經(jīng)細(xì)胞中表達(dá)，使這些神經(jīng)細(xì)胞發(fā)生程序性死亡；有些在神經(jīng)細(xì)胞中沒(méi)有表達(dá)，使這些神經(jīng)細(xì)胞繼續(xù)存活．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)
B．性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
C．由 RNA 和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)
D．線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A．原癌基因可調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，阻止細(xì)胞的不正常增殖
B．肌細(xì)胞中只有與肌動(dòng)蛋白合成有關(guān)的基因處于活動(dòng)狀態(tài)
C．造血干細(xì)胞在分裂前期，細(xì)胞內(nèi)無(wú)同源染色體
D．成年人體內(nèi)細(xì)胞的自然更新是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．不考慮突變，用32P標(biāo)記細(xì)胞中的染色體，細(xì)胞進(jìn)行正常的分裂，下列敘述正確的是（　�。�
A．如果標(biāo)記一條染色體，完成一次有絲分裂和減數(shù)分裂產(chǎn)生含標(biāo)記的細(xì)胞比例相同
B．如果標(biāo)記一條染色體，有絲分裂和減數(shù)分裂產(chǎn)生相同數(shù)目的細(xì)胞中，含標(biāo)記的細(xì)胞數(shù)目相同
C．如果標(biāo)記一對(duì)同源染色體，有絲分裂后期細(xì)胞中含標(biāo)記的染色體數(shù)目與減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中染色體數(shù)目相同
D．如果標(biāo)記一對(duì)同源染色體，有絲分裂一次產(chǎn)生的細(xì)胞與減數(shù)分裂產(chǎn)生的細(xì)胞含標(biāo)記的比例不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖表示利用二倍體小鼠所做的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．過(guò)程①需運(yùn)用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)B．圖中囊胚的細(xì)胞基因型都相同
C．代孕母鼠需進(jìn)行同期發(fā)情處理D．嵌合體幼鼠是四倍體

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