A. | 酶活性受溫度和pH的影響 | B. | 酶的分子結(jié)構(gòu)決定其專一性 | ||
C. | 酶都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì) | D. | 酶可以成為酶促反應(yīng)的底物 |
分析 本題主要考查酶的相關(guān)知識.
1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物,其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA.
2、①高效性:酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的107~1013倍.
②專一性:每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng).
③酶的作用條件較溫和:在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高;溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會明顯降低;在過酸、過堿或溫度過高條件下酶會變性失活,而在低溫條件下酶的活性降低,但不會失活.
解答 解:A、酶的活性易受到溫度、PH和化學(xué)試劑等影響,A正確;
B、酶具有一定的空間結(jié)構(gòu),酶的活性中心往往與底物分子在空間結(jié)構(gòu)上有特殊的匹配關(guān)系,說明酶的分子結(jié)構(gòu)決定其專一性,B正確;
C、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,C錯(cuò)誤;
D、唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),進(jìn)入到胃中失去活性,被胃蛋白酶分解,故酶可以成為酶促反應(yīng)的底物,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對酶知識的綜合理解.在最適溫度(pH)下,酶的活性最高;當(dāng)溫度(pH)低于最適溫度(pH)時(shí),酶的活性隨溫度(pH)的升高而增強(qiáng);當(dāng)溫度(pH)高于最適溫度(pH)時(shí),酶的活性隨溫度(pH)的升高而減弱.還要注意,低溫使酶失活但不會破壞酶的空間結(jié)構(gòu),酶的活性可以恢復(fù).高溫、過酸、過堿會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活,酶的活性不能恢復(fù).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類活動(dòng)可以使群落演替的方向不同于自然演替的方向,也可以使群落演替方向與自然演替方向相同 | |
B. | 從“棄耕的農(nóng)田→草原→灌木”演替過程中,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng) | |
C. | 演替總是向群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜、資源利用率提高的方向進(jìn)行 | |
D. | 森林火災(zāi)后和森林被火山巖全部覆蓋后的演替類型不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖是自然環(huán)境中種群的增長曲線 | |
B. | 從圖中可以看出,一個(gè)物種遷入一個(gè)新環(huán)境后,數(shù)量會越來越多,最后超過K值 | |
C. | 在數(shù)量達(dá)到$\frac{1}{2}$K時(shí),種群增長速率最大 | |
D. | 在自然環(huán)境中,種群的增長速率是在不斷變化的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙代表生產(chǎn)者 | B. | ?①代表呼吸作用 | C. | ?②代表光合作用 | D. | 乙代表消費(fèi)者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在光學(xué)顯微鏡下可觀察到原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都有核糖體分布 | |
B. | 核糖體是草履蟲和低等植物--團(tuán)藻細(xì)胞中唯一共有的無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 | |
C. | 發(fā)菜細(xì)胞內(nèi)的核糖體一部分游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上 | |
D. | 具有核糖體的生物,其遺傳物質(zhì)都是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有一項(xiàng)正確 | B. | 只有兩項(xiàng)正確 | C. | 只有三項(xiàng)正確 | D. | 只有四項(xiàng)正確 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2009•上海)某二倍體動(dòng)物某細(xì)胞內(nèi)含10條染色體,10個(gè)DNA分子,且細(xì)胞膜開始縊縮,則該細(xì)胞( )
A.處于有絲分裂中期 B.正在發(fā)生基因自由組合
C.將形成配子 D.正在發(fā)生DNA復(fù)制
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