下列哪項(xiàng)不屬于人體內(nèi)環(huán)境（　�。�
A、細(xì)胞內(nèi)液
B、主要包括血漿、組織液和淋巴等
C、細(xì)胞外液
D、體內(nèi)細(xì)胞賴以生存的直接液體環(huán)境
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：本題是對(duì)體液的概念、組成的考查．體液分細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液主要由血漿、組織液和淋巴液組成，是細(xì)胞賴以生存的直接液體環(huán)境，又稱內(nèi)環(huán)境．
解答： 解：A、細(xì)胞內(nèi)液為細(xì)胞內(nèi)的液體，不屬于人體內(nèi)環(huán)境，A正確；
B、內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、組織液和淋巴等，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞外液組成細(xì)胞賴以生存的直接液體環(huán)境，又稱內(nèi)環(huán)境，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是人體體液的組成和細(xì)胞外液的組成，對(duì)人體體液的組成的記憶是解題的關(guān)鍵，試題難度一般，
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

切除甲狀腺的小鼠與未切除甲狀腺的小鼠相比，物質(zhì)代謝能力下降；若切除5天后，連續(xù)給老鼠注射一定量溶于其溶劑中的甲狀腺激素，5天后再觀察，其物質(zhì)代謝能力沒(méi)有下降，由此推測(cè)：甲狀腺激素能增強(qiáng)物質(zhì)代謝能力．為證明這一推論，需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，下列最適宜作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)組的是（　�。�
A、既不切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺，又不注射甲狀腺激素
B、切除5天后再給小鼠移植甲狀腺
C、從切除的第5天開(kāi)始，只注射用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑
D、從切除的第5天開(kāi)始，將甲狀腺激素溶解于另一種溶劑給小鼠注射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)核酸的敘述不正確的是（　�。�
A、核酸的基本組成單位是核苷酸
B、核酸是生物的遺傳物質(zhì)?
C、核酸有DNA和RNA兩種
D、核酸只存在于細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

連續(xù)分裂的細(xì)胞，相鄰的兩周期可表示為圖．對(duì)此不正確的敘述是（　�。�
A、a+b=一個(gè)細(xì)胞周期
B、a段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C、b+c=一個(gè)細(xì)胞周期
D、d段主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過(guò)程中最可能合成的物質(zhì)和所代表的生物膜是（　　）
A、呼吸酶；Ⅰ是細(xì)胞膜
B、性激素；Ⅱ是高爾基體膜
C、分泌蛋白；Ⅲ是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
D、胰島素；Ⅰ是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各組化合物中，全會(huì)出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中的一組是（　　）
A、CO2、血紅蛋白、H+、尿素
B、神經(jīng)遞質(zhì)、HCO-、葡萄糖、血漿蛋白
C、呼吸氧化酶、抗體、激素、H2O
D、Ca2+、纖維素、淋巴因子、氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在缺少實(shí)驗(yàn)儀器的情況下，做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將生雞蛋大頭的蛋殼去掉，保留殼膜完好，將小頭打破，讓蛋清和蛋黃流出，如圖所示．然后，在蛋內(nèi)灌上清水，把它放在O.3g/mL的蔗糖溶液中，并且用鉛筆在雞蛋殼上標(biāo)上最初的吃水線，半小時(shí)后，他發(fā)現(xiàn)雞蛋上浮，原吃水線高出水面．請(qǐng)分析：

（1）雞蛋殼上浮的原因是
 
．
（2）如果里面是蔗糖溶液，外面是清水，蛋殼將會(huì)
 
．
（3）典型的滲透裝置必須：①具有
 
；②在其兩側(cè)的溶液具有
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表是海水和某海洋植物細(xì)胞液的離子濃度（mol/L），據(jù)表回答問(wèn)題：
被測(cè)物質(zhì) 鉀離子 氯離子
海  水 0.01 0.50
細(xì)胞液 0.59 0.04
（1）從表中數(shù)據(jù)可知，植物細(xì)胞從海水中吸收
 
并向海水中排出
 
．由此可見(jiàn)植物細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有
 
．
（2）鉀離子和氯離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式是
 
，作出此判斷的依據(jù)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)闡述，正確的是（　�。�
A、C、H、O、N、P 是ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素
B、植物吸收含氮的無(wú)機(jī)鹽離子，主要用于合成淀粉和蛋白質(zhì)
C、人體肌細(xì)胞能產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所為線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D、真核細(xì)胞中都含有蛋白質(zhì)和磷脂，原核細(xì)胞中有蛋白質(zhì)沒(méi)有磷脂

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