【題目】高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會(huì)引起池塘水體富營養(yǎng)化，影響?zhàn)B殖．如圖為利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚塘尾水的示意圖，箭頭所指為水流方向．請回答下列問題：
（1）魚塘大量投餌后，水體常會(huì)出現(xiàn)有害的硫化物，這些硫化物最可能是餌料中的分解產(chǎn)生的．
（2）圖示系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)了水資源循環(huán)利用的同時(shí)，魚塘富營養(yǎng)化水還為水稻生長提供了一定的元素營養(yǎng)．
（3）為調(diào)查圖中稻田害蟲的發(fā)生狀況，可采用法，分別統(tǒng)計(jì)的種群密度．
（4）通過稻田凈化，B處水樣中可溶性有機(jī)物濃度比A處顯著下降，其主要原因是在稻田中的（填序號）微生物分解了大量有機(jī)物．
①好氧 ②光合放氧 ③厭氧 ④兼性厭氧
（5）出現(xiàn)藻類水華的魚塘尾水流經(jīng)稻田后，B處水樣中藻類數(shù)量大大減少．從生態(tài)學(xué)角度分析，藻類數(shù)量減少的原因有 ．

【答案】
（1）蛋白質(zhì)
（2）N、P
（3）五點(diǎn)取樣；各種害蟲
（4）①③④
（5）競爭光照和營養(yǎng)、動(dòng)物攝食、微生物等產(chǎn)生殺藻物質(zhì)
【解析】解：（1）蛋白質(zhì)的基本組成元素為C、H、O、N，有些含有S和P，S是蛋白質(zhì)的標(biāo)志元素．（2）富營養(yǎng)化是水體中N、P含量過高造成的．故魚塘富營養(yǎng)化還為水稻生長提供了一定的N、P元素營養(yǎng)．（3）該稻田呈正方形，可采用五點(diǎn)取樣調(diào)查稻田害蟲的發(fā)生狀況，分別統(tǒng)計(jì)各種害蟲的種群密度．（4）通過稻田凈化，B處水樣中可溶性有機(jī)物濃度比A處顯著下降，其主要原因是在稻田中的好氧、厭氧、兼性厭氧微生物分解了大量有機(jī)物．而進(jìn)行光合放氧的微生物是生產(chǎn)者，不分解有機(jī)物．（5）出現(xiàn)藻類水華的魚塘尾水流經(jīng)稻田后，水稻與藻類競爭光照和營養(yǎng)、同時(shí)動(dòng)物攝食、微生物等產(chǎn)生殺藻物質(zhì)等因素導(dǎo)致藻類數(shù)量減少．
故答案為：（1）蛋白質(zhì) （2）N、P （3）五點(diǎn)取樣 各種害蟲（4）①③④（5）競爭光照和營養(yǎng)、動(dòng)物攝食、微生物等產(chǎn)生殺藻物質(zhì)
分析題圖：出現(xiàn)富營養(yǎng)化的水體流經(jīng)稻田時(shí)，為水稻生長提供了一定的N、P等元素營養(yǎng)．稻田中的好氧、厭氧、兼性厭氧微生物分解了大量有機(jī)物．流出稻田的水喊得有機(jī)物大量減少，出現(xiàn)藻類水華的魚塘尾水流經(jīng)稻田后，水稻與藻類競爭光照和營養(yǎng)、同時(shí)動(dòng)物攝食、微生物等產(chǎn)生殺藻物質(zhì)等因素導(dǎo)致藻類數(shù)量減少．據(jù)此答題．本題考查了水體富營養(yǎng)化出現(xiàn)的原因、利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚塘尾水的原因，意在考查考生分析問題解決問題的能力，審題能力，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于發(fā)菜和生菜的敘述，錯(cuò)誤的是：

A. 組成發(fā)菜和生菜的遺傳物質(zhì)的核苷酸均有4種

B. 發(fā)菜和生菜在生態(tài)系統(tǒng)中扮演生產(chǎn)者的角色

C. 發(fā)菜和生菜細(xì)胞內(nèi)的DNA均為鏈狀雙螺旋結(jié)構(gòu)

D. 發(fā)菜和生菜細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場所相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用．下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.突變酵母乙醇代謝途徑未變
B.突變酵母幾乎不能產(chǎn)生[H]
C.氧氣充足時(shí)，野生型酵母種群增殖速率大于突變體
D.通入氧氣后，突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是（填標(biāo)號），其化學(xué)成分是 ．
（2）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)．請寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序（用“→”和序號表示先后順序 ．
（3）細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的]有關(guān)．觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是 ， 可將其染成（顏色）．
（4）性激素的合成場所是 ， 與心肌細(xì)胞相比，乳腺上皮細(xì)胞中 （細(xì)胞器）數(shù)量較多．
（5）1972年桑格和尼克森提出了模型，在制備細(xì)胞膜時(shí)，不選用羊乳腺上皮細(xì)胞或洋蔥表皮細(xì)胞，而選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞更容易成功，原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為神經(jīng)元細(xì)胞動(dòng)作電位的示意圖，下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A.a階段膜內(nèi)K+濃度低于膜外
B.b階段的電位變化是Na+主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)所致
C.c階段膜內(nèi)Na+濃度低于膜外
D.d階段的電位變化是K+內(nèi)流所致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，即使像催產(chǎn)素、牛加壓素、血管舒張素等由相同數(shù)量的氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)，生理功能也差異很大。其原因不可能是

A. 組成肽鍵的化學(xué)元素或合成場所不同

B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

C. 氨基酸排列順序不同

D. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示幾種內(nèi)分泌腺之間的關(guān)系示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.若手術(shù)切除c，則a和b分泌的激素會(huì)增加
B.①②過程相互協(xié)調(diào)，若用藥物抑制②過程，則①過程就會(huì)減弱
C.a可以分泌促性腺激素釋放激素
D.若c為甲狀腺，則③④過程屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等植物細(xì)胞光合作用的場所是

A. 核糖體 B. 線粒體 C. 葉綠體 D. 高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示縮手反射的反射弧，圖2、圖3分別表示圖1是虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖．請回答相關(guān)問題．

（1）圖1中表示效應(yīng)器的是（填字母），由組成．
（2）圖3中，表示興奮部位的是（填字母），該興奮狀態(tài)的形成是的結(jié)果．其進(jìn)入膜內(nèi)的方式是 ．
（3）興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是 ． 神經(jīng)遞質(zhì)盡管是小分子物質(zhì)，但仍通過方式釋放到突觸間隙．
（4）研究得知，簡劍毒堿也能與神經(jīng)遞質(zhì)受體結(jié)合，但卻沒有神經(jīng)遞質(zhì)的效應(yīng)．當(dāng)發(fā)生簡劍毒堿中毒時(shí)，肌肉表現(xiàn)是 ．

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